Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 3»
СОГЛАСОВАНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО

на Педагогическом совете
на Совете родителей
Протокол № X от «3fi> (2(f 20^Уг. Протокол №___от «___»

2о

Председатель

Председателе-^

Директор

У «СОШ №3»

/Т.А. ПидорХт.

/С.В. Патрушева/

Положение
об организации индивидуального обучения детей на дому
в МБОУ «СОШ № 3»

1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение об организации индивидуального обучения детей

на дому разработано в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в
Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273-Ф3 с изменениями от 25 декабря

2023 года, Приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 30
июня 2016 года № 436н «Об утверждении перечня заболеваний, наличие которых
дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому»;

на основании Методических рекомендаций по организации обучения на дому детей-

инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий от 10
декабря 2012 г. № 07 -832, Письма Федеральной службы по надзору в сфере
образования и науки «Об обучении лиц, находящихся на домашнем обучении» №

05-283 от 7 августа 2018 года, а также Уставом школы и другими нормативными
правовыми актами Российской Федерации, регламентирующими деятельность

организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
1.2.

Данное Положение

дому разработано

в

целях

об

индивидуальном

реализации

права

на

обучении
получение

детей

на

образования

обучающимися, нуждающимися в длительном лечении, в том числе детьми-

инвалидами, по основным образовательным программам на дому и регулирует
взаимодействие между участниками образовательных отношений.

1.3. В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской
1

Федерации» № 273-ФЗ (ст.5), для реализации права каждого человека на
образование федеральными государственными органами, органами государственной
власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления

создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного
образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции

нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной
помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих
для этих лиц языков, методов и способов общения и условия, в максимальной
степени

способствующие

получению

образования

определенного

уровня

и

определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе

посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными
возможностями здоровья.

1.4. Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-

инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные
организации, обучение по образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования организуется на дому.

1.5. Индивидуальное обучение организуется для лиц, которым по состоянию
здоровья

рекомендовано

обучение

на

дому

лечебно-профилактическим

учреждением здравоохранения.

1.6. Основными задачами индивидуального обучения являются:
•

обеспечение щадящего режима проведения занятий на дому при

организации образовательной деятельности;
•

реализация

общеобразовательных программ

с

учетом характера

течения заболевания, рекомендаций лечебного учреждения.

1.7.

Обучающиеся,

осваивающие общеобразовательные программы по

индивидуальному учебному плану, зачисляются в "контингент обучающихся
организации, осуществляющей образовательную деятельность.
'Г

1.8. Утверждение программы обучения осуществляется на основании
психолого-медико-педагогических

рекомендаций

и

утверждается

приказом

директора школы.

1.9. При организации обучения детей, нуждающихся в длительном лечении, в
том числе детей-инвалидов, на дому допускается сочетание различных форм
2

получения образования и форм обучения, индивидуальное и (или) групповое
обучение, использование электронных образовательных ресурсов и дистанционных

образовательных технологий в соответствии с законодательством.
2. Организация индивидуального обучения детей на дому

2.1. Организация,

осуществляющая

образовательную

деятельность,

организует индивидуальное обучение детей на основании следующих документов:
•

заявления родителей (законных представителей);

•

медицинского заключения лечебного учреждения;

•

приказа Управления образования района;

•

приказа по школе.

2.2. Образовательная организация согласовывает с родителями (законными
представителями) расписание занятий, которое утверждается директором школы.

2.3. Освоение Федеральной основной образовательной программы (ФООП), в
том числе отдельной части или всего объёма учебного предмета, курса, дисциплины
образовательной программы, сопровождается текущей, промежуточной аттестацией

обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, Положением

о промежуточной аттестации.
2.4. Место проведения занятий (на дому или в школе) определяется

родителями (законными представителями) обучающихся и указывается в заявлении.

2.5. Занятия проводятся по расписанию, которое составляется заместителем
директора на основе базисного учебного плана, индивидуальных учебных планов в
соответствии с основными санитарно-гигиеническими требованиями. Расписание
согласовывается с родителями и утверждается руководителем организации,
осуществляющей образовательную деятельность.

2.6. Учебный план для каждого обучающегося на дому составляется из
л ,

4':

расчета не менее:

•

в 1-4 классах - 8 ч в неделю,

•

в 5-7 классах - 10 ч в неделю,

•

в 8-9 классах - 11 часов в неделю,

•

в 10-11 классах - 12 часов в неделю.

2.7. Право на распределение часов по учебным дисциплинам предоставляется
организации,

осуществляющей

образовательную

деятельность,

с

учетом
3

психофизических особенностей, интересов детей, медицинских показаний. Такие
предметы как ИЗО, музыка, МХК, ОБЗР изучаются обучающимися самостоятельно
или на уроках (по желанию ребёнка).

2.8. Решение о переводе детей, обучающихся на дому, в следующий класс
принимает Педагогический совет школы на основании анализа выполнения ими

скорректированных учебных программ по предметам и при наличии положительных
годовых оценок.

2.9. Обучающийся, не освоивший Федеральную рабочую программу (ФРП) по
одному предмету, переводится в следующий класс условно и ликвидирует
академическую задолженность в течение следующего учебного года.
2.10. Обучающиеся на дому, не освоившие Федеральные рабочие программы

учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более

предметам, оставляются на повторное обучение.
2.11.

Обучающиеся на дому, освоившие образовательные программы

основного общего и среднего общего образования и имеющие положительные
годовые отметки по всем предметам учебного плана образовательной организации,

на

основании

решения

Педагогического

совета

школы

допускаются

к

государственной итоговой аттестации.
2.12. По завершении обучающимися на дому освоения общеобразовательных
программ

основного

общего

и

среднего

образования

общего

проводится

государственная итоговая аттестация в порядке, формах и сроки, установленные
законодательством.

2.13.

Обучающимся, успешно

прошедшим

государственную

итоговую

аттестацию, организация, осуществляющая образовательную деятельность, выдает
документы государственного образца о соответствующем уровне образования:
ч! >

выпускникам IX класса - аттестат об основном общем образовании, выпускникам XI
класса - аттестат о среднем общем образовании.
2.14.

Обучающимся

с

ограниченными

возможностями

здоровья

(с

различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и

среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным
общеобразовательным

программам,

образовательная

организация

в связи

с

завершением обучения выдает свидетельство об обучении по образцу и в порядке,
4

которые

устанавливаются

федеральным

исполнительной

органом

власти,

осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно­

правовому регулированию в сфере образования.

3. Кадровый состав
3.1. При назначении учителей, работающих с обучающимися, которые по

состоянию здоровья не могут посещать общеобразовательные организации,
преимущественно отдается учителям, работающим в данном классе. Если по

объективным

организовать

причинам

обучение

на

дому

силами

своего

педагогического коллектива невозможно, то администрация имеет право привлечь
педагогических работников, не работающих в данной организации.

3.2. В случае болезни учителя (в течение недели) администрация организации
с учетом кадровых возможностей обязана произвести замещение занятий с
учеником другим учителем.
4. Финансовое обеспечение индивидуального обучения детей на дому
4.1. Индивидуальное обучение детей на дому предоставляется обучающимся

бесплатно в пределах:

>

•

в 1-4 классах - 8 ч в неделю,

•

в 5-7 классах - 10 ч в неделю,

•

в 8-9 классах - 11 часов в неделю,

•

в 10-11 классах - 12 часов в неделю.

4.2. Если период обучения на дому не превышает двух месяцев или срок
окончания обучения на дому в медицинской справке не указан, то учителям
производится почасовая оплата, в остальных случаях оплата включается в

тарификацию.
4.3. Во время нетрудоспособности учителя администрация школы с учетом

кадровых возможностей обязана произвести замещение занятий с учеником другим
учителем. Если сроки проведения уроков переносятся на другое время, они

согласуется с родителями (законными представителями), издается приказ по школе
о переносе занятий с указанием точного времени.
4.4. В случае болезни ученика учитель, труд которого оплачивается по
тарификации,

обязан

отработать

пропущенные

часы.

Сроки

отработки

согласовываются с родителями (законными представителями).
5

4.5. В случае производственной необходимости в расписание занятий могут

вноситься коррективы, и время занятий может измениться.
4.6. В случае досрочного окончания занятий директор издает приказ, который

передается в бухгалтерию.
5. Права и обязанности участников образовательной деятельности,

реализуемой в форме индивидуального обучения на дому
5.1. Обучающийся имеет право:
•

на

получение полного

общего

образования

в

соответствии

с

государственным стандартом;

•

на уважение своего человеческого достоинства, свободы совести,

свободы выражения собственных взглядов и убеждений;
•

на моральное поощрение за успехи в учении;

•

на участие в культурной жизни класса и школы (по возможности);

•

на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами

библиотеки.

5.2. Обучающийся обязан:
•

*

соблюдать требования организации, осуществляющей образовательную

деятельность;

•

добросовестно учиться, стремиться к сознательному и творческому

освоению образовательных программ;
•

уважать честь и достоинство работников образовательной организации;

•

соблюдать расписание занятий;

•

согласно индивидуальному расписанию быть готовым к занятиям на

•

вести дневник.

дому;

5.3. Родители (законные представители) имеют право:
•

защищать законные права ребенка;

•

обращаться для разрешения конфликтных ситуаций к администрации

организации,

,

осуществляющей образовательную деятельность,

в управление

образования;
•

присутствовать на уроках по рекомендации медицинского учреждения

и с разрешения руководителя организации, осуществляющей образовательную
6

деятельность;
•

вносить предложения по составлению расписания занятий;

•

получать консультативную помощь специалистов образовательной

организации в вопросах коррекционно-развивающего воспитания и обучения своего

ребенка.

5.4. Родители (законные представители) обязаны:
•

выполнять требования организации, осуществляющей образовательную

деятельность;
•

поддерживать интерес ребенка к школе и образованию;

•

своевременно ставить учителя в известность о рекомендациях врача,

особенности режима дня ребенка;
•

создавать условия для проведения занятий, способствующих освоению

знаний;
•

своевременно,

в

течение

дня

информировать

организацию,

осуществляющую образовательную деятельность, об отмене занятий по случаю

болезни и возобновлении занятий после болезни;

•

*

контролировать ведение дневника, выполнение домашних заданий.

5.5. Педагогический работник имеет права, предусмотренные Федеральным

законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г №273-Ф3 (ст. 47
п. 3).

5.6. Учитель обязан:
•

выполнять государственные программы с учетом особенностей и

интересов детей;
•

развивать навыки самостоятельной работы с учебником, справочной и

художественной литературой;
•

знать специфику заболевания, особенности режима и организации

домашних занятий;

,
'I

•

не допускать перегрузки, составлять индивидуальные планы занятии;

•

своевременно заполнять журнал учета проводимых занятий, в котором

указываются дата занятия, тема и содержание пройденного материала, количество
проведенных часов, домашнее задание и отметки о текущей успеваемости,
результатах промежуточной аттестации; один раз в месяц предоставлять его на
7

подпись родителям (законным представителям);

•

выставлять оценки в дневник обучающегося;

•

систематически вносить данные об успеваемости обучающегося в

классный журнал.

5.7. Классный руководитель обязан:
•

поддерживать контакт с обучающимися и родителями, выявлять

особенности обучающихся и состояние здоровья больных детей; при необходимости
обращаться к администрации организации, осуществляющей образовательную
деятельность;
•

вносить сведения об обучающемся, находящемся на индивидуальном

обучении, в классный журнал.

5.8. Администрация обязана:
•

на основании предоставленных документов в течение трех рабочих

дней подготовить и издать приказ об организации индивидуального обучения
обучающегося;
•

составлять и согласовывать с учителями, обучающими ребенка, и

родителями расписание занятий;
•

контролировать своевременность проведения индивидуальных занятий,

ведение журнала учета индивидуального обучения обучающихся;

•

контролировать

выполнение

учебных

программ,

аттестацию

обучающихся, оформление документации не реже 1 раза в четверть;
•

обеспечивать своевременный подбор и замену учителей.

6. Оформление классного журнала и журнала индивидуальных занятий

6.1. Оформление классного журнала и журнала индивидуальных занятий
производится

на

основании

Положения

о

ведении

школьной

внутренней

документации, утвержденного директором.

•t '! •••
6.2. В классных журналах на предметных страницах у обучающегося на дому,

делается запись «обучение на дому, приказ от№__», отметки на эти

страницы за период обучения на дому не выставляются. В классные журналы
соответствующего класса выставляются только отметки четвертные, полугодовые,
годовые, итоговые отметки переносятся из журнала индивидуального обучения на

дому. В классный журнал, в котором есть обучающийся на дому, вкладывается
8

копия приказа. Все отметки обучающегося на дому вносятся также и в электронный
журнал.

6.3. В случае частичной порчи (полной утраты) журнала индивидуального

обучения на дому составляется акт обследования степени утраты данного документа

и выносится решение по данному факту. В случае невосполнимости данных
испорченного или утерянного журнала комиссия составляет соответствующий акт
списания и принимает решение о перенесении сохранившихся данных в новый

журнал. Утраченные данные восстанавливаются по имеющимся в распоряжении
учителя документам: тетради обучающегося, поурочные и тематические планы.

6.4. Журнал индивидуального обучения на дому хранится в архиве

организации 5 лет.
7. Заключительные положения

7.1. Настоящее Положение об организации индивидуального обучения детей
на дому является локальным нормативным актом, принимается на Педагогическом

совете школы и утверждается (либо вводится в действие) приказом директора
организации, осуществляющей образовательную деятельность.

7.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение,
оформляются в письменной форме в соответствии действующим законодательством

Российской Федерации.
7.3. Положение об организации индивидуального обучения детей на дому
принимается на неопределенный срок. Изменения и дополнения к Положению

принимаются в порядке, предусмотренном п.7.1, настоящего Положения.
7.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных
пунктов и разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически

утрачивает силу.
•л»«'
•* Ч

и:*»'

9