РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса внеурочной деятельности
«РОССИЯ _ МОИ ГОРИЗОНТЫ»
для обучающихся 6-11 классов

г. Верхняя Салда, 2026 год

3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Общая характеристика курса
Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» (далее - курс) представляет собой систему
занятий, направленных на формирование у обучающихся ценностного отношения к истории, культуре,
традициям и современному развитию России.
Стратегическими документами, определяющими задачи государственной образовательной
политики в вопросах воспитания, являются федеральные государственные образовательные стандарты
общего образования, федеральные образовательные программы, а также письмо Министерства
просвещения Российской Федерации, регламентирующее организацию внеурочной деятельности и
реализацию курса «Разговоры о важном» в общеобразовательных организациях.
Разработка курса ведется в рамках российского законодательства в сфере образования и
учитывает следующие нормативно-правовые документы, определяющие цели, содержание и условия
реализации курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном».
Стратегия национальной безопасности Российской Федерации (Указ Президента Российской
Федерации от 2 июля 2021 г. № 400), определяющая приоритеты защиты традиционных российских
духовно-нравственных ценностей, культуры и исторической памяти.
1.

Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ
государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовнонравственных ценностей» (с изменениями, внесенными Указом Президента Российской
Федерации от 4 марта 2026 г. № 136).

2.

Указ Президента РФ от 07.05.2024 № 309 «О национальных целях развития Российской
Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года».

3.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
(Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286, с изменениями).

4.

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
(Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287, с изменениями).

5.

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования
(Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413, с изменениями).

6.

Федеральная образовательная программа начального
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372).

общего

образования

(Приказ

7.

Федеральная образовательная программа основного
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370).

общего

образования

(Приказ

8.

Федеральная образовательная программа среднего
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371).

общего

образования

(Приказ

9.

Примерная рабочая программа воспитания для общеобразовательных организаций (одобрена
решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию,
протокол от 23.06.2022 № 3/22).

10. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 5 июля 2022 г. № ТВ-1290/03
«О направлении методических рекомендаций».
11. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 17 июня 2022 г. № 03-871 «Об
организации занятий „Разговоры о важном"».
12. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 15.08.2022 № 03-1190 «О
направлении методических рекомендаций по проведению цикла внеурочных занятий
„Разговоры о важном"».
4

13. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 18.02.2025 № 06-221 «О
направлении информации».
14. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 17 июня 2022 г. № АБ-1611/06
«О направлении стандарта церемониала».
15. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 15 апреля 2022 г. № СК-295/06
«Об использовании государственных символов Российской Федерации» (методические
рекомендации «Об использовании государственных символов Российской Федерации при
обучении и воспитании детей и молодежи в образовательных организациях, а также в
организациях отдыха детей и их оздоровления»).
Актуальность курса
Цикл занятий «Разговоры о важном» является курсом внеурочной деятельности в рамках
федеральных государственных образовательных стандартов и интегрирует знания по истории,
обществознанию, литературе, географии и другим предметам.
Основой курса является воспитание гражданственности, патриотизма, нравственных ориентиров
на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей и достижение других целевых
ориентиров воспитания, что соответствует стратегическим целям развития системы образования
Российской Федерации.
Создание программы курса «Разговоры о важном» для обучающихся 1-11 классов продиктовано
важностью просветительской и воспитательной деятельности, предполагающей формирование у
обучающихся цельного представления о своей Родине и людях, которые внесли значительный вклад в
её развитие, а также о личной ответственности каждого гражданина Российской Федерации за
благополучие страны и её граждан.
Цель и задачи курса
Основной целью курса «Разговоры о важном» является формирование ценностного
мировоззрения обучающихся, основанного на приоритете духовно-нравственных ценностей,
исторической памяти и преемственности поколений, активной гражданской позиции и готовности к
созидательному труду на благо Родины.
Задачами курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» являются:

• формирование у обучающихся российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения
к Отечеству, к прошлому и настоящему многонационального народа России;

• воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной, готовности к защите интересов
Отечества и созидательному труду на благо общества и государства;

• развитие ценностного отношения к достижениям российской науки и культуры, воспитание
гордости за вклад соотечественников в мировое развитие;

• формирование осознанного отношения к семье, уважения к родителям, старшему поколению, семейным ценностям;

• развитие нравственных качеств личности, способности к осознанному нравственному выбору,
милосердию, справедливости, взаимопомощи и уважительному отношению к другим людям;

• формирование у обучающихся мотивации к познанию и саморазвитию, понимания роли
образования в жизни человека и общества;

• воспитание уважения к созидательному труду, формирование представлений о труде как
основе развития личности, общества и государства, готовности к добросовестной трудовой
деятельности и ответственности за ее результаты;

• воспитание экологической культуры, бережного отношения к природе и окружающему миру;
осознание личной ответственности за сохранение природы для будущих поколений;

• развитие способности к самоопределению и самореализации, уважения к человеку труда,
5

понимания социальной значимости различных профессий и готовности к осознанному
профессиональному выбору;

• формирование у обучающихся культуры диалога, умения слушать и слышать собеседника,
аргументированно выражать свою позицию, уважать мнение других людей.

Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» носит интегративный и метапредметный
характер. Он создает возможность для применения обучающимися теоретических знаний в процессе
обсуждения актуальных социально значимых проблем, их включения в диалог о ценностях и смыслах,
воспитания культуры личности во всех ее проявлениях (гражданской, нравственной, эстетической,
экологической), развития самостоятельности, инициативности и социальной ответственности.
Ключевым принципом реализации курса является диалогичность: освоение ценностносмыслового содержания неразрывно связано с организацией открытого, уважительного диалога
педагога и обучающихся, направленного на совместный поиск ответов на важные вопросы истории и
современности.
Место курса в образовательном процессе
Общее количество часов, рекомендованное на реализацию курса «Разговоры о важном»,
составляет не менее 34/35 учебных часов: 1 академический час в неделю для каждого класса (группы)
в течение всего учебного года.
Освоение программы курса может быть организовано образовательной организацией во
внеурочное время с обучающимися 1-2, 3-4, 5-7, 8-9 и 10-11 классов, в течение одного учебного года.
Внеурочное занятие курса «Разговоры о важном» проходит каждый понедельник. Оно начинается
в общем актовом зале с поднятия Государственного флага Российской Федерации, слушания
(исполнения) Государственного гимна Российской Федерации. Затем обучающиеся расходятся по
классам для проведения тематической части занятия. Основными материалами для проведения занятия
являются сценарий занятия и методические рекомендации к нему, видеоролик-анонс занятия,
видеоролик-интервью с федеральным спикером и дополнительные видеоматериалы, раскрывающие
тему занятия, а также дополнительные материалы в виде интерактивных и практических заданий,
рабочих листов (при их наличии).
Занятие состоит из трёх этапов: мотивационно-целевой этап, основной этап и заключительный
этап. На каждом из этапов педагог мотивирует обучающихся к совместному обсуждению темы занятия,
задавая вопросы и проводя практические и интерактивные задания.
Цель мотивационной части — знакомство обучающихся с темой занятия, постановка основного
вопроса, ответ на который станет итогом проведённого занятия. Эта часть, как правило, начинается с
просмотра короткого видеоматериала, оценка и анализ которого является введением в дальнейшую
содержательную часть занятия.
Основная часть строится как сочетание разнообразной деятельности обучающихся:
интеллектуальной (работа с представленной информацией), коммуникативной (беседы, обсуждение
видеороликов), практической (выполнение разнообразных заданий: интерактивные, практические
задания, работа с рабочими листами, заполнение чек-листов, работа с презентацией), игровой
(дидактическая и ролевая игра), творческой (обсуждение различных кейсов, моделирование ситуаций,
отражающих поставленную на занятии проблему, художественное творчество).
В заключительной части подводятся итоги занятия и формулируются вопросы для рефлексии.
Также в заключительной части для педагогов представляется возможным мотивировать обучающихся
к самостоятельной деятельности, связанной с темой занятия, а также к самоанализу: предложить
материал для домашнего ознакомления, раздать рабочие листы, чек-листы и другие материалы,
специально подготовленные к занятию.
Занятия курса «Разговоры о важном» для обучающихся 1-4 классов и обучающихся 5 классов
посвящены изучению тем, связанных с различными сферами жизни человека, а также с культурой и
национальным достоянием России. Все темы призваны сформировать понимание духовно-нравственных
ценностей российского народа и представлены в тематическом планировании данной учебной
6

программы внеурочной деятельности.
Обучающиеся 6-9 классов, а также 10-11 классов на занятиях курса «Разговоры о важном»
формируют представление о духовно-нравственных ценностях российского народа, знакомясь с
биографиями известных деятелей России, внесших неоценимый вклад в развитие родной страны.
В центре занятий для 6-9 классов и 10-11 классов представлен видеоматериал с историей
жизненного пути конкретного исторического деятеля России, который сопровождается обсуждением
основных смыслов занятия и рефлексией через поставленные вопросы, а также выполнение
практического или интерактивного задания. Само занятие сохраняет структуру, состоящую из трёх
этапов: мотивационно-целевого, основного и заключительного.
Программа курса «Разговоры о важном» является содержательным и методическим ориентиром
для педагогов.
При реализации содержания занятия, которое предлагается в сценарии, педагог учитывает
региональные, национальные, этнокультурные особенности территории, где данная организация ведёт
свою образовательную деятельность. Также учитывается и уровень развития обучающихся, их
интересы, потребности, включенность в тему занятия. При необходимости, исходя из статуса семей
обучающихся, целесообразно уточнить (изменить, скорректировать) и творческие задания, выполнять
которые предлагается вместе с родителями, другими членами семьи.
Расширение содержания занятия и видов деятельности связано с возможностью выбора
педагогом различных вариантов учебно-методического обеспечения курса, а также с существующими
условиями школьной информационно-образовательной среды.
Темы занятий также могут раскрываться во внеурочное время в формате дополнительно
организованных мероприятий в течение учебной недели или месяца, в зависимости от инициативы
педагога или администрации общеобразовательной организации.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися личностных,
метапредметных и предметных образовательных результатов.
Личностные результаты
В сфере гражданско-патриотического воспитания: становление ценностного отношения к своей
Родине - России; осознание своей этнокультурной и российской гражданской идентичности;
сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края; уважение к своему
и другим народам; первоначальные представления о человеке как члене общества, о правах и
ответственности, уважении и достоинстве человека, о нравственно-этических нормах поведения и
правилах межличностных отношений.

В сфере духовно-нравственного воспитания: признание индивидуальности каждого человека;
проявление сопереживания, уважения и доброжелательности; неприятие любых форм поведения,
направленных на причинение физического и морального вреда другим людям.

В сфере эстетического воспитания: уважительное отношение и интерес к художественной
культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов;
стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности.
В сфере физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального
благополучия: соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей) образа жизни в
окружающей среде (в том числе информационной); бережное отношение к физическому и
психическому здоровью.

В сфере трудового воспитания: осознание ценности труда в жизни человека и общества,
7

ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда, интерес к различным
профессиям.

В сфере экологического воспитания: бережное отношение к природе; неприятие действий,
приносящих ей вред.

В сфере понимания ценности научного познания: первоначальные представления о научной
картине мира; познавательные
самостоятельность в познании.

интересы,

активность,

инициативность,

любознательность

и

Метапредметные результаты

В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями: сравнивать
объекты, устанавливать основания для сравнения, устанавливать аналогии; определять существенный
признак для классификации, классифицировать предложенные объекты; находить закономерности и
противоречия в рассматриваемых фактах, данных и наблюдениях на основе предложенного
педагогическим работником алгоритма; выявлять недостаток информации для решения учебной
(практической) задачи на основе предложенного алгоритма; устанавливать причинно-следственные
связи в ситуациях, поддающихся непосредственному наблюдению или знакомых по опыту, делать
выводы; определять разрыв между реальным и желательным состоянием объекта (ситуации) на основе
предложенных педагогическим работником вопросов; формулировать выводы и подкреплять их
доказательствами на основе результатов проведённого наблюдения (опыта, измерения,
классификации, сравнения, исследования); прогнозировать возможное развитие процессов, событий и
их последствия в аналогичных или сходных ситуациях; выбирать источник получения информации,
согласно заданному алгоритму находить в предложенном источнике информацию, представленную в
явном виде, распознавать достоверную и недостоверную информацию самостоятельно или на
основании предложенного педагогическим работником способа её проверки; соблюдать с помощью
взрослых (педагогических работников, родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся) правила информационной безопасности при поиске информации в сети Интернет;
анализировать и создавать текстовую, видео-, графическую, звуковую информацию в соответствии с
учебной задачей.

В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями: воспринимать и
формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой
среде; проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и
дискуссии, признавать возможность существования разных точек зрения, корректно и
аргументированно высказывать своё мнение; строить речевое высказывание в соответствии с
поставленной задачей; создавать устные и письменные тексты (описание, рассуждение,
повествование); готовить небольшие публичные выступления, подбирать иллюстративный материал к
тексту выступления; принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её
достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы,
проявлять готовность руководить, выполнять поручения, подчиняться, ответственно выполнять свою
часть работы; оценивать свой вклад в общий результат.

В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями: планировать действия
по решению учебной задачи для получения результата; выстраивать последовательность выбранных
действий; устанавливать причины успеха/неудач учебной деятельности; корректировать свои учебные
действия для преодоления ошибок.
Предметные результаты
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных областей, к
которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном».

Русский язык: формирование первоначального представления о многообразии языков и культур
на территории Российской Федерации, о языке как одной из главных духовно-нравственных ценностей
народа; понимание роли языка как основного средства общения; осознание значения русского языка
как государственного языка Российской Федерации; понимание роли русского языка как языка
8

межнационального общения; осознание правильной устной и письменной речи как показателя общей
культуры человека; овладение основными видами речевой деятельности на основе первоначальных
представлений о нормах современного русского литературного языка; использование в речевой
деятельности норм современного русского литературного языка и речевого этикета.

Литературное чтение: осознание значимости художественной литературы и произведений устного
народного творчества для всестороннего развития личности человека; формирование первоначального
представления о многообразии жанров художественных произведений и произведений устного
народного творчества; овладение элементарными умениями анализа и интерпретации текста.
Иностранный язык: знакомство представителей других стран с культурой России.
Математика и информатика: развитие логического мышления; приобретение опыта работы с
информацией, представленной в графической и текстовой форме, развитие умений извлекать,
анализировать, использовать информацию и делать выводы.

Окружающий мир: формирование уважительного отношения к своей семье и семейным
традициям, родному краю, России, её истории и культуре, природе; формирование чувства гордости за
национальные свершения, открытия, победы; формирование первоначальных представлений о
природных и социальных объектах как компонентах единого мира, о многообразии объектов и явлений
природы, о связи мира живой и неживой природы; формирование основ рационального поведения и
обоснованного принятия решений; формирование первоначальных представлений о традициях и
обычаях, хозяйственных занятиях населения и массовых профессиях родного края,
достопримечательностях столицы России и родного края, наиболее значимых объектах всемирного
культурного и природного наследия в России, важнейших для страны и личности событиях и фактах
прошлого и настоящего России, основных правах и обязанностях гражданина Российской Федерации;
развитие умений описывать, сравнивать и группировать изученные природные объекты и явления,
выделяя их существенные признаки и отношения между объектами и явлениями; понимание
простейших причинно-следственных связей в окружающем мире (в том числе на материале о природе
и культуре родного края); приобретение базовых умений работы с доступной информацией (текстовой,
графической, аудиовизуальной) о природе и обществе, безопасного использования электронных
ресурсов образовательной организации и сети Интернет, получения информации из источников в
современной информационной среде; формирование навыков здорового и безопасного образа жизни
на основе выполнения правил безопасного поведения в окружающей среде, в том числе знаний о
небезопасности разглашения личной и финансовой информации при общении с людьми вне семьи, в
сети Интернет, и опыта соблюдения правил безопасного поведения при использовании личных
финансов; приобретение опыта положительного эмоционально-ценностного отношения к природе,
стремления действовать в окружающей среде в соответствии с экологическими нормами поведения.
Основы религиозных культур и светской этики: понимание необходимости нравственного
совершенствования, духовного развития, роли в этом личных усилий человека; развитие умений
анализировать и давать нравственную оценку поступкам, отвечать за них, проявлять готовность к
сознательному самоограничению в поведении; построение суждений оценочного характера,
раскрывающих значение нравственности, веры как регуляторов поведения человека в обществе и
условий духовно-нравственного развития личности; понимание ценности семьи; овладение навыками
общения с людьми разного вероисповедания, осознание, что оскорбление представителей другой веры
есть нарушение нравственных норм поведения в обществе; понимание ценности человеческой жизни,
человеческого достоинства, честного труда людей на благо человека, общества; формирование умений
объяснять значение слов «милосердие», «сострадание», «прощение», «дружелюбие», находить
образы, приводить примеры проявления любви к ближнему, милосердия и сострадания в религиозной
культуре, истории России, современной жизни, открытость к сотрудничеству, готовность оказывать
помощь; осуждение любых случаев унижения человеческого достоинства, знание общепринятых в
российском обществе норм морали, отношений и поведения людей, основанных на российских
традиционных духовных ценностях, конституционных правах, свободах и обязанностях гражданина.
Изобразительное искусство: выполнение творческих работ с использованием различных
материалов и средств художественной выразительности изобразительного искусства; умение
характеризовать виды и жанры изобразительного искусства; умение характеризовать отличительные
9

особенности художественных промыслов России.

Музыка: знание основных жанров народной и профессиональной музыки.
Труд (технология): формирование общих представлений о мире профессий, значении труда в
жизни человека и общества, многообразии предметов материальной культуры.
Физическая культура: формирование общих представлений о физической культуре и спорте,
физической активности человека, физических качествах, жизненно важных прикладных умениях и
навыках, основных физических упражнениях; развитие умения взаимодействовать со сверстниками в
игровых заданиях и игровой деятельности, соблюдая правила честной игры.
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися следующих
личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
Личностные результаты

В сфере гражданского воспитания: уважение прав, свобод и законных интересов других людей;
активное участие в жизни семьи, родного края, страны; неприятие любых форм экстремизма,
дискриминации; понимание роли различных социальных институтов в жизни человека; осмысление
исторических примеров гражданского служения Отечеству; представление об основных правах,
свободах и обязанностях гражданина, социальных нормах и правилах межличностных отношений в
поликуль- турном и многоконфессиональном обществе; готовность к разнообразной совместной
деятельности, стремление к взаимопониманию и взаимопомощи; готовность к участию в гуманитарной
деятельности (волонтёрство, помощь людям, нуждающимся в ней).

В сфере патриотического воспитания: осознание российской гражданской идентичности в
поликультурном и многоконфессиональном обществе, проявление интереса к познанию родного языка,
истории, культуры Российской Федерации, своего края, народов России; формирование ценностного
отношения к достижениям своей Родины - России, к науке, искусству, спорту, технологиям, боевым
подвигам и трудовым достижениям народа; уважение к государственным символам России,
государственным праздникам, историческому и природному наследию, памятникам, традициям разных
народов, проживающих в родной стране; понимание ценностей патриотизма через жизненный путь
исторических личностей, осознание их вклада в развитие России, уважение к защитникам Отечества.

В сфере духовно-нравственного воспитания: ориентация на моральные ценности и нормы в
ситуациях нравственного выбора; готовность оценивать своё поведение и поступки, поведение и
поступки других людей и исторических личностей с позиции нравственных и правовых норм с учётом
осознания последствий поступков; свобода и ответственность личности в условиях индивидуального и
общественного пространства.
В сфере эстетического воспитания: восприимчивость к разным видам искусства, традициям и
творчеству своего и других народов, понимание эмоционального воздействия искусства; осознание
важности художественной культуры как средства коммуникации и самовыражения; понимание ценности
отечественного и мирового искусства, роли этнических культурных традиций и народного творчества;
понимание ценности отечественной культуры и искусства.

В сфере физического воспитания: осознание ценности жизни; соблюдение правил безопасности,
в том числе навыков безопасного поведения в интернет-среде; способность адаптироваться к
стрессовым ситуациям и меняющимся социальным, информационным и природным условиям, в том
числе осмысливая собственный опыт и выстраивая дальнейшие цели; умение принимать себя и других,
не осуждая; умение осознавать своё эмоциональное состояние и эмоциональное состояние других,
умение управлять собственным эмоциональным состоянием; формирование навыка рефлексии,
признание своего права на ошибку и такого же права другого человека.

В сфере трудового воспитания: установка на активное участие в решении практических задач;
осознание важности обучения на протяжении всей жизни; уважение к труду и результатам трудовой
деятельности.
10

В сфере экологического воспитания: ориентация на применение знаний социальных и
естественных наук для решения задач в области окружающей среды, планирования поступков и оценки
их возможных последствий для окружающей среды; повышение уровня экологической культуры,
осознание глобального характера экологических проблем и путей их решения; активное неприятие
действий, приносящих вред окружающей среде; осознание своей роли как гражданина и потребителя
в условиях взаимосвязи природной, технологической и социальной сред; готовность к участию в
практической деятельности экологической направленности.

В сфере ценности научного познания: ориентация в деятельности на современную систему
научных представлений об основных закономерностях развития человека, природы и общества,
взаимосвязях человека с природной и социальной средой; овладение языковой и читательской
культурой как средством познания мира; овладение основными навыками исследовательской
деятельности, установка на осмысление опыта, наблюдений, поступков и стремление совершенствовать
пути достижения индивидуального и коллективного благополучия; осмысление значения истории как
знания о социальном, культурном и нравственном опыте предшествующих поколений; овладение
навыками познания и оценки поступков исторических деятелей прошлого и настоящего с позиций
историзма и традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
В сфере адаптации обучающегося к изменяющимся условиям социальной и природной среды:
освоение обучающимися социального опыта, основных социальных ролей, соответствующих ведущей
деятельности возраста, норм и правил общественного поведения, форм социальной жизни в группах и
сообществах, включая семью, группы, сформированные по профессиональной деятельности, а также в
рамках социального взаимодействия с людьми из другой культурной среды, открытость опыту и знаниям
других; повышение уровня своей компетентности через практическую деятельность, в том числе
развитие умения учиться у других людей, осознавать в совместной деятельности новые знания, навыки
и компетенции из опыта других; осознавать дефициты собственных знаний и компетентностей,
планировать своё развитие; развитие умений анализировать и выявлять взаимосвязи природы,
общества и экономики; развитие умения оценивать свои действия с учётом влияния на окружающую
среду, достижения целей и преодоления вызовов, возможных глобальных последствий.
Метапредметные результаты

В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями: использовать
вопросы как исследовательский инструмент познания; применять различные методы, инструменты и
запросы при поиске и отборе информации или данных из источников с учётом предложенной учебной
задачи и заданных критериев; выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать
информацию различных видов и форм представления; находить сходные аргументы (подтверждающие
или опровергающие одну и ту же идею, версию) в различных информационных источниках;
самостоятельно выбирать оптимальную форму представления информации, оценивать надёжность
информации по критериям, предложенным педагогическим работником или сформулированным
самостоятельно, систематизировать информацию.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями: воспринимать и
формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения; выражать
свою точку зрения в устных и письменных текстах; понимать намерения других, проявлять
уважительное отношение к собеседнику и в корректной форме формулировать свои возражения; в ходе
диалога и (или) дискуссии задавать вопросы по существу обсуждаемой темы и высказывать идеи,
нацеленные на решение задачи и поддержание благожелательности общения; сопоставлять свои
суждения с суждениями других участников диалога, обнаруживать различие и сходство позиций;
понимать и использовать преимущества командной и индивидуальной работы при решении конкретной
проблемы, обосновывать необходимость применения групповых форм взаимодействия при решении
поставленной задачи; принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её
достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы;
уметь обобщать мнения нескольких людей, проявлять готовность руководить, выполнять поручения,
подчиняться, планировать организацию совместной работы, определять свою роль (с учётом
предпочтений и возможностей всех участников взаимодействия), распределять задачи между членами
11

команды, участвовать в групповых формах работы (обсуждения, обмен мнениями, «мозговые штурмы»
и иные); выполнять свою часть работы, достигать качественного результата по своему направлению и
координировать свои действия с действиями других членов команды; оценивать качество своего вклада
в общий продукт по критериям, самостоятельно сформулированным участниками взаимодействия;
сравнивать результаты с исходной задачей и вклад каждого члена команды в достижение результатов,
разделять сферу ответственности.

В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями: ориентироваться в
различных подходах принятия решений (индивидуальное, принятие решений в группе, принятие
решений группой); делать выбор и брать ответственность за решение; владеть способами
самоконтроля, самомотивации и рефлексии; объяснять причины достижения (недостижения)
результатов деятельности, давать оценку приобретённому опыту, уметь находить позитивное в
произошедшей ситуации; оценивать соответствие результата цели и условиям; выявлять и
анализировать причины эмоций, ставить себя на место другого человека, понимать мотивы и намерения
другого, регулировать способ выражения эмоций; осознанно относиться к другому человеку, его
мнению; признавать своё право на ошибку и такое же право другого; принимать себя и других, не
осуждая; осознавать невозможность контролировать всё вокруг.
Предметные результаты
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных областей, к
которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном».

Русский язык: совершенствование различных видов устной и письменной речевой деятельности;
формирование умений речевого взаимодействия: создание устных монологических высказываний на
основе жизненных наблюдений, личных впечатлений, чтения учебно-научной, художественной и
научно-популярной литературы; участие в диалоге разных видов: побуждение к действию, обмен
мнениями, запрос информации, сообщение информации; овладение различными видами чтения (просмотровым, ознакомительным, изучающим, поисковым); формулирование вопросов по содержанию
текста и ответов на них; подробная, сжатая и выборочная передача в устной и письменной форме
содержания текста; выделение главной и второстепенной информации, явной и скрытой информации
в тексте, извлечение информации из различных источников, её осмысление и оперирование ею.

Литература: понимание духовно-нравственной и культурной ценности литературы и её роли в
формировании гражданственности и патриотизма, укреплении единства многонационального народа
Российской Федерации; понимание специфики литературы как вида искусства, принципиальных
отличий художественного текста от текста научного, делового, публицистического; овладение
умениями воспринимать, анализировать, интерпретировать и оценивать прочитанное, понимать
художественную картину мира, отражённую в литературных произведениях, с учётом неоднозначности
заложенных в них художественных смыслов; овладение умением пересказывать прочитанное
произведение, используя подробный, сжатый, выборочный, творческий пересказ, отвечать на вопросы
по прочитанному произведению и формулировать вопросы к тексту; развитие умений участвовать в
диалоге о прочитанном произведении, в дискуссии на литературные темы, соотносить собственную
позицию с позицией автора и мнениями участников дискуссии, давать аргументированную оценку
прочитанному.

Иностранный язык: развитие умений сравнивать, находить сходства и отличия в культуре и
традициях народов России и других стран.
Информатика: освоение и соблюдение требований безопасной эксплуатации технических средств
информационно-коммуникационных технологий; развитие умения соблюдать сетевой этикет, базовые
нормы информационной этики и права при работе с приложениями на любых устройствах и в сети
Интернет, выбирать безопасные стратегии поведения в сети.

История: формирование умений соотносить события истории разных стран и народов с
историческими периодами, событиями региональной и мировой истории, события истории родного края
и истории России, определять современников исторических событий, явлений, процессов; развитие
умений выявлять особенности развития культуры, быта и нравов народов в различные исторические
12

эпохи; формирование умения рассказывать об исторических событиях, явлениях, процессах истории
родного края, истории России и мировой истории и их участниках, демонстрируя понимание
исторических явлений, процессов и знание необходимых фактов, дат, исторических понятий; развитие
умений выявлять существенные черты и характерные признаки исторических событий, явлений,
процессов, устанавливать причинно-следственные, пространственные, временные связи исторических
событий, явлений, процессов изучаемого периода, их взаимосвязь (при наличии) с важнейшими
событиями XX - начала XXI вв.; формирование умения определять и аргументировать собственную или
предложенную точку зрения с опорой на фактический материал, в том числе используя источники
разных типов; приобретение опыта взаимодействия с людьми другой культуры, национальной и
религиозной принадлежности на основе национальных ценностей современного российского общества:
гуманистических и демократических ценностей, идей мира и взаимопонимания между народами,
людьми разных культур, уважения к историческому наследию народов России.

Обществознание: освоение и применение системы знаний: о социальных свойствах человека,
особенностях его взаимодействия с другими людьми, важности семьи как базового социального
института, о характерных чертах общества, о содержании и значении социальных норм, регулирующих
общественные отношения, о процессах и явлениях в экономической, социальной, духовной и
политической сферах жизни общества, об основах конституционного строя и организации
государственной власти в Российской Федерации, правовом статусе гражданина Российской Федерации
(в том числе несовершеннолетнего), о системе образования в Российской Федерации, об основах
государственной бюджетной и денежно-кредитной, социальной политики, политики в сфере культуры
и образования, противодействии коррупции в Российской Федерации, обеспечении безопасности
личности, общества и государства, в том числе от терроризма и экстремизма; развитие умения
характеризовать традиционные российские духовно-нравственные ценности (в том числе защита
человеческой жизни, прав и свобод человека, семья, созидательный труд, служение Отечеству, нормы
морали и нравственности, гуманизм, милосердие, справедливость, взаимопомощь, коллективизм,
историческое единство народов России, преемственность истории нашей Родины); формирование
умения сравнивать (в том числе устанавливать основания для сравнения) деятельность людей,
социальные объекты, явления, процессы в различных сферах общественной жизни, их элементы и
основные функции; развитие умений устанавливать и объяснять взаимосвязи социальных объектов,
явлений, процессов в различных сферах общественной жизни, их элементов и основных функций,
включая взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни,
гражданина и государства, связи политических потрясений и социально-экономических кризисов в
государстве; развитие умения использовать полученные знания для объяснения (устного и
письменного) сущности, взаимосвязей явлений, процессов социальной действительности; развитие
умений с опорой на обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт
определять и аргументировать с точки зрения социальных ценностей и норм своё отношение к
явлениям, процессам социальной действительности; развивать умения анализировать, обобщать,
систематизировать, конкретизировать и критически оценивать социальную информацию, соотносить её
с собственными знаниями о моральном и правовом регулировании поведения человека, личным
социальным опытом; развитие умений оценивать собственные поступки и поведение других людей с
точки зрения их соответствия моральным, правовым и иным видам социальных норм, экономической
рациональности; осознание неприемлемости всех форм антиобщественного поведения; осознание
ценности культуры и традиций народов России.
География: освоение и применение системы знаний о размещении и основных свойствах
географических объектов, понимание роли географии в формировании качества жизни человека и
окружающей его среды на планете Земля, в решении современных практических задач своего
населённого пункта, Российской Федерации, мирового сообщества, в том числе задачи устойчивого
развития; формирование умения устанавливать взаимосвязи между изученными природными,
социальными и экономическими явлениями и процессами, реально наблюдаемыми географическими
явлениями и процессами; развитие умения оценивать характер взаимодействия деятельности человека
и компонентов природы в разных географических условиях с точки зрения концепции устойчивого
развития.

13

СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися следующих
личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
Личностные результаты
Осознание российской гражданской идентичности; готовность обучающихся к саморазвитию,
самостоятельности и личностному самоопределению; ценность самостоятельности и инициативы;
наличие мотивации к обучению и личностному развитию; целенаправленное развитие внутренней
позиции личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации,
исторических и национально-культурных традиций, формирование системы значимых ценностносмысловых установок, антикоррупционного мировоззрения, правосознания, экологической культуры,
способности ставить цели и строить жизненные планы; готовность обучающихся руководствоваться
системой позитивных ценностных ориентаций и расширение опыта деятельности на её основе и в
процессе реализации основных направлений воспитательной деятельности, в том числе в части:
гражданского воспитания, патриотического воспитания, духовно-нравственного воспитания,
эстетического воспитания, физического воспитания, формирования культуры здоровья и
эмоционального благополучия, трудового воспитания, экологического воспитания, осознания ценности
научного познания, а также результаты, обеспечивающие адаптацию обучающегося к изменяющимся
условиям социальной и природной среды.
Метапредметные результаты

В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями: владеть навыками
познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем;
проявлять способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач,
применению различных методов познания; проявлять готовность и способность к самостоятельной
информационно-познавательной деятельности, владеть навыками получения необходимой
информации из словарей разных типов, уметь ориентироваться в различных источниках информации,
критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;
использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных,
коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники
безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной
безопасности; определять назначение и функции различных социальных институтов.

В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями: продуктивно
общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других
участников деятельности, эффективно разрешать конфликты; владеть языковыми средствами - уметь
ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства.

В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями: самостоятельно
определять цели и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и
корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных
целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учётом
гражданских и нравственных ценностей; владеть навыками познавательной рефлексии как осознания
совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания
и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
Предметные результаты
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных областей, к
которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном».

Русский язык и литература: формирование понятий о нормах русского литературного языка и
развитие умения применять знания о них в речевой практике; владение навыками самоанализа и
самооценки на основе наблюдений за собственной речью; владение умением анализировать текст с
14

точки зрения наличия в нём явной и скрытой, основной и второстепенной информации; владение
умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений различных
жанров; знание содержания произведений русской и мировой классической литературы, их историкокультурного и нравственно-ценностного влияния на формирование национальной и мировой культуры;
формирование представлений об изобразительновыразительных возможностях русского языка;
формирование умений учитывать исторический, историко-культурный контекст и контекст творчества
писателя в процессе анализа художественного произведения; способность выявлять в художественных
текстах образы, темы и проблемы и выражать своё отношение к ним в развёрнутых аргументированных
устных и письменных высказываниях.

Иностранный язык: владение знаниями о социокультурной специфике стра- ны/стран изучаемого
языка; развитие умения использовать иностранный язык как средство для получения информации из
иноязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

Информатика: формирование представлений о роли информации и связанных с ней процессов в
окружающем мире; формирование базовых навыков и умений по соблюдению требований техники
безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации; понимание
основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете.

История: формирование представлений о современной исторической науке, её специфике,
методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном
мире; владение комплексом знаний об истории России и человечества в целом, представлениями об
общем и особенном в мировом историческом процессе; формирование умений применять исторические
знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении; развитие умений
вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике.
Обществознание: овладение знаниями об обществе как целостной развивающейся системе в
единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; владение умениями выявлять причинноследственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов;
формирование представлений об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового
сообщества в глобальном мире; формирование представлений о методах познания социальных явлений
и процессов; владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать
последствия принимаемых решений; развитие навыков оценивания социальной информации, умений
поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью
объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.
География: формирование представлений о современной географической науке, её участии в
решении важнейших проблем человечества; владение географическим мышлением для определения
географических аспектов природных, социальноэкономических и экологических процессов и проблем;
формирование системы комплексных социально ориентированных географических знаний о
закономерностях развития природы, размещения населения и хозяйства, о динамике и
территориальных особенностях процессов, протекающих в географическом пространстве; владение
умениями проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и
явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; владение умениями
использовать карты разного содержания для выявления закономерностей и тенденций, получения
нового географического знания о природных социально-экономических и экологических процессах и
явлениях; владение умениями географического анализа и интерпретации разнообразной информации;
владение умениями применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных
явлений и процессов, самостоятельно оценивать уровень безопасности

15

окружающей среды, адаптации к изменению её условий; формирование представлений и знаний об
основных проблемах взаимодействия природы и общества, о природных и социально-экономических
аспектах экологических проблем.

Биология: владение основополагающими понятиями и представлениями о живой природе, её
уровневой организации и эволюции; уверенное пользование биологической терминологией и
символикой; владение основными методами научного познания; формирование собственной позиции
по отношению к биологической информации, получаемой из разных источников, к глобальным
экологическим проблемам и путям их решения.

16

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда. Блокада Ленинграда - одна из
самых трагических и героических страниц истории нашей страны, память о которой сохраняется в
судьбах миллионов семей. Она помогает понять, какой ценой был спасён город и что позволяло людям
выстоять в нечеловеческих условиях. Несмотря на тяжелейшие испытания, Ленинград продолжал жить:
работали школы, больницы, заводы, радио и учреждения культуры. У подвига были разные лица —
военные, врачи, учителя, рабочие, водители, дети и подростки, каждый из которых вносил свой вклад
в общее дело. Маленькие поступки могли спасать жизни. Поделиться хлебом, принести воду,
поддержать близкого, не оставить человека в беде — в тяжёлых обстоятельствах даже простой
поступок приобретал огромное значение. Память об этих событиях помогает не только сохранять
историческую правду, но и глубже понимать ценность мира, человеческой жизни и ответственности
друг за друга.
Первым делом самолёты. История гражданской авиации России. Отечественная авиация
имеет выдающиеся достижения и рекорды, связанные с дальностью полётов, освоением
труднодоступных территорий и развитием пассажирских перевозок. Российские конструкторы,
инженеры и предприятия создают современные самолёты, развивая технологическую независимость и
укрепляя авиационный потенциал страны и сегодня. Пилот — почётная профессия, требующая глубоких
знаний, дисциплины, самообладания, внимательности, решительности и готовности нести
ответственность за жизнь людей. Безопасный полёт — результат слаженной работы большой команды:
пилотов, бортпроводников, диспетчеров, инженеров, техников, сотрудников аэропорта и других
специалистов. Аэропорты России носят имена выдающихся соотечественников - героев, учёных,
писателей, полководцев и деятелей культуры, сохраняя память об их вкладе в историю страны.
Гражданская авиация объединяет страну, делает доступными образование, труд, путешествия и
общение между людьми, а работа её специалистов является предметом национальной гордости.
Естественный и искусственный интеллект. Искусственный интеллект — это созданный
людьми инструмент, который помогает решать различные задачи и может предлагать разные варианты
действий. Однако окончательное решение, в том числе в ситуациях нравственного выбора, всегда
принимает человек — и именно он несет за него ответственность. Необходимо развивать критическое
мышление и не доверять личную информацию ИИ-помощникам. Когда человек размышляет и решает
задачи самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные способности. Искусственный интеллект
может ускорять работу, расширять наши знания и возможности, помогая человеку, обществу и стране,
но не должен заменять собственные размышления и разрушать нравственные ориентиры.
Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни, и наша задача — не бояться нового
мира, а научиться правильно и ответственно пользоваться его возможностями.
Зачем человеку читать? Книга как постоянный спутник человека в учёбе и познании мира:
история возникновения и развития книг. Влияние чтения на мышление, воображение, память и
способность понимать чувства и поступки других людей. Многообразие литературных жанров и
читательских интересов: каждому важно найти близкие ему темы, жанры и авторов. Чтение как способ
лучше понять себя. Истории, герои и их выбор помогают человеку размышлять о собственных чувствах,
ценностях и жизненном пути. Путь книги от замысла до читателя: как появляется идея, создаётся текст
и над книгой работают писатель, редактор, художник и другие специалисты. Как начать писать
собственную книгу и развивать литературные способности.
Сила слова. Ко Дню учителя. Учитель — это не только человек, который передаёт знания, но
и наставник, помогающий ученику увидеть свои способности, научиться самостоятельно мыслить,
отличать правду от лжи, принимать решения и отвечать за них. Образ учителя существует во всех
культурах мира: в разных странах есть собственные традиции выражения уважения к педагогам и
празднования Дня учителя. Настоящий учитель становится примером для подрастающего поколения.
17

Его работа не заканчивается вместе с уроком: педагог готовится к занятиям, ищет подход к каждому
ученику, поддерживает его и помогает раскрыть способности. Иногда значение советов учителя
становится понятным лишь спустя годы, когда они помогают человеку определить свой жизненный путь
или принять важные решения. В мире быстрых технологий роль учителя особенно важна: он помогает
не только получать информацию, но и понимать её смысл, сохранять нравственные ориентиры и
оставаться человеком. Уважение к учителю — это уважение к знаниям, опыту и труду людей, которые
берут на себя ответственность за воспитание нового поколения. Оно проявляется не только в
поздравлениях, но и во внимании, старании, благодарности и бережном отношении к труду педагога.
Служение учителя Отечеству заключается в воспитании образованных, честных и ответственных
людей, от которых зависит будущее страны. Слова имеют большую силу: ими можно поддержать
человека, вдохновить, утешить, но в то же время можно и ранить. Необходимо ответственно относиться
к своим словам — и в личном общении, и в социальных сетях. Культура речи формируется в процессе
образования, чтения книг, саморазвития. Умение говорить грамотно, правильно раскрывать смыслы
помогает человеку на протяжении всей жизни. Конфликтные ситуации часто возникают из-за
необдуманных, поспешно сказанных, слов, но также и разрешить эти ситуации поможет вдумчивый
душевный разговор.
Безопасность в сети Интернет. Интернет — важная часть жизни современного человека. Он
помогает учиться, общаться, находить нужную информацию и открывает новые возможности.
Социальные сети делают общение быстрее и доступнее, но требуют внимательного и ответственного
поведения. Цифровая среда может быть не только полезной, но и опасной: в ней можно столкнуться с
мошенничеством, кибер- буллингом и другими угрозами. Умение распознавать опасность и соблюдать
правила безопасности помогает защитить жизнь, здоровье и личное пространство человека. Если в
Интернете происходит что-то тревожное или непонятное, важно не бояться обращаться за помощью к
родителям, педагогам и другим взрослым. Ответственное поведение в сети — это забота не только о
себе, но и о других людях, а также вклад каждого человека в безопасность общего цифрового
пространства.
История железных дорог России. Железные дороги сделали ближе города и людей, а
Транссибирская магистраль стала символом масштаба страны и одной из самых протяжённых
железнодорожных линий мира. С железной дорогой связано множество интересных фактов,
инженерных решений и профессиональных традиций: от знаменитых подстаканников до определения
неисправностей по звуку. Современные российские поезда и вагоны становятся быстрее, удобнее,
безопаснее и технологичнее. Работа железной дороги — результат труда большой команды
машинистов, проводников, диспетчеров, инженеров и путейцев, от точности и ответственности которых
зависит безопасность пассажиров. Железные дороги улучшают транспортную доступность и связывают
регионы. Благодаря строительству железных дорог развиваются промышленность, сельское хозяйство,
появляются новые рабочие места и повышается уровень жизни местного населения. В сфере
железнодорожного транспорта работает много различных специалистов: от машинистов и диспетчеров
до инженеров, проводников и других работников. Железнодорожник должен быть внимательным,
дисциплинированным, выносливым, уметь замечать малейшие изменения, работать в режиме
многозадачности и быстро включаться в работу.
Как звучит Россия? Ко Дню народного единства. Единство страны строится на общей
истории, общей ответственности и уважении к культурному многообразию народов России. Обращение
к общей истории помогает увидеть, как на протяжении веков складывалось единство народов нашей
страны. Оно не означает полного единообразия: разные традиции, языки и культуры обогащают Россию
и становятся источником её силы. У народов России есть свои музыкальные инструменты, мелодии и
песни, но музыка каждого народа выражает понятные и знакомые всем чувства — любовь к Родине,
семье и родному дому. Традиции и культура разных народов России, легенды и предания создают
особый колорит, который превращает изучение истории нашей страны в увлекательное путешествие.
Семейные традиции разных народов России помогают понять ценность крепкой семьи и связи между
различными поколениями, эти традиции учат нас выбирать мир, взаимопонимание и поддержку, беречь
своих близких. В трудные периоды истории именно взаимопомощь, сплочённость и готовность ставить
общее благо выше личных интересов помогали стране преодолевать испытания. Мы можем влиять на
18

будущее России, если вдумчиво анализируем её прошлое и настоящее, понимаем причины событий и
извлекаем из них уроки.
От мечты к открытиям. К 315-летию со дня рождения М. В. Ломоносова. Любое открытие
было когда-то мечтой, которая могла не реализоваться, если бы не были приложены усилия. Мечта —
это первый шаг, чтобы стать тем, кем ты хочешь быть. Однако для её достижения важно уметь ставить
цели, определять последовательность действий, проявлять настойчивость и быть готовым
корректировать свой путь. Есть полезные инструменты, которые помогают намечать этот путь и
развивать гибкость по мере его прохождения. Жизненный путь М. В. Ломоносова служит примером того,
как стремление к знаниям, труд и вера в успех помогают человеку приблизиться к мечте. Наследие М.
В. Ломоносова охватывает науку, литературу, язык, просвещение и искусство. М. В. Ломоносов создавал
методологию, соединял теорию с практикой и выстраивал систему подготовки специалистов. Он был
инициатором создания первого в России университета. Получение новых знаний не должно быть
самоцелью — это путь к пониманию себя, своего места в мире и возможности приносить пользу
обществу. Научные достижения и открытия должны делать жизнь людей лучше и интереснее.
Народные промыслы России. Народные промыслы — часть культурного достояния России,
живая память о предшествующих поколениях и способ сохранить связь с историей своего народа. В
традиционных ремёслах отражаются характер, ценности и душа народа. Повседневные занятия, узоры,
материалы и изделия, созданные руками жителей разных регионов, запечатлевают в себе образ нашей
Родины. Каждый человек может продолжать традиции своей семьи и своего края. Народный промысел
может стать семейным делом, объединяющим поколения и передающим знания и мастерство от
старших к младшим. Современные мастера и региональные бренды развивают народные промыслы,
создают рабочие места, поддерживают туризм и помогают регионам сохранять свою самобытность.
Поддержка и развитие народных художественных промыслов — важное направление государственной
политики и экономики России.
Семья. Дела домашние. Самое важное в жизни каждого человека — это семья. Та среда,
которая нас сформировала как личность. Чтобы семья была крепкой, нужно работать над отношениями
внутри нее. Помощь по дому, организация семейных праздников, совместные прогулки и игры,
задушевные беседы с родными — всё это остаётся в памяти человека надолго и даёт внутреннюю силу
для того, чтобы справляться с негативными ситуациями в жизни. Понятие семьи включает в себя и
близких родственников, и самых дальних: мы должны помнить свои корни и знать свой род. В семье у
каждого своя особая и важная роль. Изучение семейного древа может быть интересным
времяпрепровождением для всех членов семьи. Узнавая ближе своих родных, мы лучше начинаем
понимать себя.
Дарим добро! Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение и поступки, направленные на
благо других людей. Быть милосердным — значит видеть в другом человеке его достоинство, уважать
его жизнь и не оставаться равнодушным к чужой боли. Нельзя быть милосердным только в отдельные
моменты, милосердие — это образ жизни: важно развивать в себе постоянное доброжелательное и
заботливое отношение к окружающим. Милосердие является одной из духовно-нравственных
ценностей русского народа, что подтверждают многочисленные примеры из истории России. Продолжая
традиции наших предшественников, мы учимся проявлять милосердие ко всем людям, независимо от
их происхождения, воспитания и личных качеств. Общие ценности объединяют людей в различные
организации, связанные с благотворительностью, помощью другим людям или животным. Государство
активно поддерживает развитие НКО (некоммерческие организации) в России.
День Героев Отечества. 130 лет со дня рождения Г. К. Жукова. Героизм, мужество и
готовность служить Отечеству являются важными чертами русского национального характера. Жизнь
и деятельность Г. К. Жукова, как и примеры других героев Отечества, показывают, что служение стране
требует стойкости, ответственности и верности своему долгу. Истории героев вдохновляют
современных людей работать над собой, развивать духовные и нравственные качества. Имена многих
героев России сохраняются в названиях городов, улиц и памятных мест, однако существуют и
безымянные герои, чей подвиг живёт в народной памяти. Благодарность героям и сохранение памяти
об их служении помогают человеку становиться более нравственным, ответственным и осознавать свою
19

связь с судьбой страны.
По каким правилам живет страна? Ко Дню Конституции Российской Федерации. Закон
защищает жизнь, достоинство, права и свободы человека в разных сферах общественной жизни.
Правила и законы — это не ограничение, они позволяют понимать границы допустимого и делают жизнь
в обществе безопасной и справедливой. История законодательства в России имеет глубокие корни:
система правовых норм и государственных институтов формировалась на протяжении веков.
Конституция закрепляет основные права и свободы граждан, а Государственная Дума участвует в
создании законов страны. Права человека связаны с ответственностью перед государством, обществом
и окружающими. Соблюдение общих правил помогает уважать достоинство каждого, чувствовать себя
защищённым и поддерживать справедливые отношения в обществе. Знание законов своей страны
позволяет избежать их нарушения и принимать обоснованные решения в повседневной жизни.
«Шайбу! Шайбу!» 80 лет отечественному хоккею. История отечественного хоккея — это
путь от первых соревнований до создания одной из сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной
и клубов стали частью спортивной истории и национальной гордости России. Легендарные хоккеисты и
тренеры прославили страну благодаря таланту, мужеству, дисциплине и многолетнему труду. Их
пример показывает, что большие достижения начинаются с ежедневной работы над собой. Федерация
хоккея России развивает профессиональный, детский, юношеский и женский хоккей, организует
соревнования и помогает готовить новые поколения спортсменов. Хоккей — командный вид спорта, в
котором важен вклад каждого: игроков, тренеров, врачей и других специалистов. Успех зависит от
доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою роль и ставить общий результат выше личных
достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно принимать и победу, и поражение, уважает
соперников, соблюдает правила и отвечает за своё поведение на площадке и за её пределами. Выступая
за сборную, спортсмен представляет не только себя и свою команду, но и всю страну. Спортивные
достижения объединяют людей, укрепляют чувство сопричастности и вдохновляют детей заниматься
спортом.
Игрушечный переполох. Новогодние праздники и зимние каникулы — время, которое можно
посвятить семье, друзьям и совместным традициям. Новогодние игрушки помогают создавать
атмосферу праздника и семейного уюта, объединяют людей разных поколений и остаются интересными
в любом возрасте. В разных регионах России существуют свои традиции изготовления и украшения
ёлочных игрушек, отражающие особенности культуры и народных промыслов. Каникулы дают
возможность быть рядом с близкими, находить время для отдыха, полезных дел и совместных занятий,
не забывая о правилах безопасного и ответственного поведения.
Как появляются персонажи и почему они становятся любимыми? Персонажи часто
вдохновлены реальными людьми, их характерами, поступками и жизненными историями. Автор
продумывает внешность героя, его внутренние качества, ценности, отношения с другими и мир, в
котором он существует. Характер персонажа особенно ярко раскрывается через выбор и поступки в
сложных ситуациях. Через героев мы учимся различать хорошее и плохое, видеть последствия решений
и поступков. Мы узнаём в персонажах себя, хотим равняться на одних и воспринимаем других как
отрицательный пример. Любимые герои часто отражают наши собственные ценности и представления
о себе. При этом один и тот же персонаж может восприниматься людьми по-разному, а на его образ
влияют эпоха, культура и представления общества о добре, зле и героизме.
Как быть самостоятельным? Самостоятельность проявляется в готовности принимать
решения, отвечать за свои поступки, управлять эмоциями и выстраивать добрые отношения с
окружающими. Самостоятельный человек учится организовывать своё время, исполнять обязанности,
признавать ошибки и исправлять их. Важно с детства учиться разумно обращаться с деньгами:
обдумывать покупки, отличать необходимое от желаемого, не тратить сразу всё, что подарили или дали
на карманные расходы, а часть средств откладывать на важную цель. Постепенно приобретая новые
навыки и принимая ответственность за свои решения, человек становится увереннее и лучше понимает,
как заботиться о себе и помогать другим.
Зачётный день! Ко Дню российского студенчества. Студенчество — время, когда человек
может искать свой путь и своё предназначение, пробуя новое, обучаясь и развиваясь. Часто в пору
20

студенчества у людей появляются те друзья, общение с которыми полно разных открытий и познания
себя, и такая дружба затем может длиться всю жизнь. Зачёты и экзамены становятся подготовкой ко
взрослой жизни и проверкой того, насколько человек ответственно относится к своему времени, своим
ресурсам и как он реализует свои амбиции. Получение высшего образования — это важный шаг к
профессионализму. Современный мир меняется быстро, появляются новые профессии — для того чтобы
выбрать своё направление и быть успешным в нём, необходимо постоянно обучаться и развивать в себе
гибкость.
Технологии, которые меняют мир. Технологическое предпринимательство — это путь от
научной или инженерной идеи до полезного продукта, который решает реальные задачи людей,
развивается как бизнес и приносит пользу стране. В основе такого проекта лежит инновационная
высокотехнологичная или наукоёмкая идея - решение, созданное с использованием современных
научных знаний, исследований и сложных технологий. Технологии меняют разные сферы жизни,
делают многие процессы быстрее и удобнее, помогают человеку экономить время для общения,
дружбы, семьи и творчества. Новые технологии используются не только на производстве, но и дома,
делая быт комфортнее. Появление новых технологий создаёт новые профессии и помогает молодым
людям найти дело, соответствующее их интересам и способностям. Чтобы стать технологическим
предпринимателем, важно видеть проблемы, предлагать новые решения, разбираться в науке и
технологиях, уметь работать в команде и не бояться ошибок. Ответственная работа всех членов
команды помогает найти идеальное решение и приблизиться к успеху. Современные предприниматели
продолжают традиции российских учёных, инженеров и изобретателей, укрепляя технологическую
независимость и будущее страны.
Люди, которые меняют мир. Ко Дню российской науки. Российская наука имеет
многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных, чьи открытия изменили
представления о мире и повлияли на развитие человечества. От трудов Владимира Вернадского до
исследований современного физика Юрия Оганесяна — российские учёные продолжают расширять
знания о мире и решать значимые для страны задачи. Настоящий учёный постоянно учится, задаёт
вопросы, проверяет идеи и не останавливается на достигнутом. Любое открытие, даже небольшое,
создает основу для дальнейшего развития. Современные технологии расширяют возможности
исследователей и помогают находить новые решения для настоящего и будущего России. Становление
учёного часто начинается в семье: поддержка близких, пример родителей и родственников, уважение
к знаниям и любознательность помогают человеку найти свой путь и поверить в собственные силы.
Государство поддерживает развитие науки, молодых исследователей и перспективные разработки.
Начать заниматься наукой можно уже в школе и студенчестве — помогут кружки, олимпиады,
проектные лаборатории, технопарки, конференции, исследовательские конкурсы, стажировки и
студенческие научные сообщества.
Что такое подлинное товарищество? Подлинное товарищество строится на дружбе, доверии
и ответственности друг за друга. Важно не только ждать поддержки, но и самому быть внимательным,
надёжным и готовым прийти на помощь. Настоящий друг не всегда соглашается со всем. Он способен
честно сказать о неправильном поступке, уберечь от опасного решения и помочь исправить ошибку.
Между друзьями могут быть непонимание и конфликты, но их всегда можно преодолеть, если искренне
побеседовать, найти компромисс, попросить прощения и самому от чистого сердца простить.
Ответственность друг за друга не отменяет личной ответственности каждого за свои поступки. Дружба
проявляется и в трудностях, и в умении искренне радоваться успехам другого. Настоящая дружба —
это богатство, чтобы найти друзей, нужно быть открытым миру. Просить и принимать помощь — это не
слабость, а проявление доверия и готовности быть частью команды. Где можно найти друзей и как
можно узнать, кто твой настоящий друг. Примеры людей, которые готовы помочь не только близким
друзьям, но и другим людям.
Призвание — защищать. Ко Дню защитника Отечества. Защита Родины — обязанность
каждого гражданина, потому что безопасность и будущее страны зависят от ответственности её
жителей. Свой вклад в защиту Отечества вносят люди разных профессий: врачи, учёные, инженеры,
техники, спасатели и многие другие специалисты. Особая роль принадлежит военнослужащим, которые
непосредственно обеспечивают безопасность страны, защищают её границы и готовы действовать в
21

самых сложных условиях. Профессия военного требует мужества, дисциплины, ответственности и
верности долгу. Осознанный выбор этого пути связан с пониманием своего призвания и готовностью
посвятить жизнь служению Родине. Уважение к защитникам Отечества — проявление патриотизма,
благодарности и гражданской ответственности перед теми, кто обеспечивает безопасность страны.
Международный женский день. Женщины России внесли огромный вклад в развитие страны
— в науку, образование, медицину, культуру, промышленность и другие сферы. Их достижения стали
частью национальной истории. В годы Великой Отечественной войны женщины сражались на фронте,
спасали раненых, трудились в тылу и участвовали в восстановлении страны. Подвиг тружениц тыла и
женщин-героев сохраняется в исторической памяти народа. Образ матери в российской культуре связан
с образом Родины, заботы, стойкости и сохранения жизни. Женский труд нередко остаётся незаметным,
хотя именно он поддерживает семью, сохраняет традиции и связывает поколения. Международный
женский день напоминает о важности любви, заботы и благодарности к женщинам не только в
праздник, но и каждый день.
Заповедники России. Заповедные места России — это уникальное природное богатство,
которое необходимо сохранять для будущих поколений. Они защищают редкие виды животных и
растений, природные ландшафты и экосистемы. Сохранение заповедных территорий обеспечивается
трудом учёных, экологов, лесников, волонтёров и государственной системой охраны природы.
Бережное отношение к ним — ответственность каждого гражданина. Экологическая культура — это
часть общей культуры человека. Красота и многообразие российской природы на протяжении веков
вдохновляли писателей, художников, музыкантов и других деятелей культуры на создание выдающихся
произведений. Самые известные заповедники России. Можно ли туда попасть обычному человеку. Как
мы можем вносить свой вклад в защиту заповедных мест.
Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного края». Регионы
России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и традиций. Почему люди
стремятся путешествовать и как путешествия расширяют представления о мире. Путешествие по России
как способ узнать больше о людях, истории, культуре родной страны и о самом себе. Сокровища
регионов России: места, традиции и культурные особенности, которые важно увидеть и сохранить. В
каждом регионе есть свои достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты
наследия мирового значения. Важно знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться
к историческому и культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.
После меня чище. Окружающая среда зависит от повседневных действий каждого человека,
поэтому забота о природе начинается с простых и регулярных шагов. Экологически ответственное
поведение как часть обычной жизни: привычки, которые помогают бережно относиться к природным
ресурсам и окружающему пространству. Кто такой экологически осознанный гражданин. Забота о
природе может стать семейной традицией и интересным хобби. Ответственность за мир, в котором мы
живём, лежит на каждом из нас. Бережное отношение к природе своей страны — это проявление
патриотизма и заботы о будущих поколениях.
Космические технологии. Ко Дню космонавтики. Современные космические технологии:
новые направления исследований, разработки и открытия. Космические профессии как воплощение
мечты человека об исследовании и освоении космоса. Достижения отечественной космонавтики и их
значение для развития науки, технологий и страны в целом. Перспективы российской космонавтики и
роль нового поколения специалистов в её будущем.
Красная книга России. Россия отличается огромным разнообразием животного мира. В разных
природных зонах нашей страны обитают редкие животные, а некоторые виды и подвиды встречаются
только в России, например, байкальская нерпа и путоранский снежный баран. Красная книга — это не
просто список редких животных, а предупреждение о том, какие виды находятся под угрозой и
нуждаются в особой защите. Она помогает учёным, государству и обществу сохранять животный мир
страны. Многие виды животных уже исчезли, и вернуть их невозможно. Каждый вид важен и занимает
своё место в природе, поэтому исчезновение даже одного может повлиять на целую экосистему. Редких
животных защищают в заповедниках и национальных парках, за ними наблюдают учёные,
восстанавливают их численность и сохраняют места обитания. Будущее животного мира зависит от
22

поведения каждого

23

человека. Бережное отношение к природе начинается с простых поступков: не тревожить животных,
не разрушать их жилища, соблюдать правила поведения на природе и помогать сохранять природное
богатство Родины.
«Всё для фронта! Всё для Победы!» Ко Дню Победы. Роль тружеников тыла в Победе в
Великой Отечественной войне. Вклад простых людей, семей, подростков и детей в борьбу с фашизмом
и приближение Победы. Взаимная поддержка, самоотверженность и готовность жертвовать собой ради
общего дела как сила народа, позволившая выстоять в тяжелейших обстоятельствах.
Марафон здоровых привычек. Полезные привычки — это действия, которые помогают
поддерживать здоровье, сохранять энергию, лучше учиться, работать и справляться с повседневными
задачами. Они связаны не только со спортом, но и со сном, питанием, отдыхом, режимом дня и
эмоциональным состоянием. Здоровые привычки формируются постепенно. Иногда эффективнее
начинать с небольшого действия и повторять его каждый день, чем сразу ставить перед собой слишком
сложную цель. У каждого человека свой темп и способ формирования привычек. Важно наблюдать за
собой, выбирать подходящий режим и понимать, что устойчивый результат требует мотивации,
терпения и выдержки. Полезные привычки — это вклад в здоровье и качество жизни в будущем. Они
помогают сохранять активность, работоспособность и хорошее самочувствие на протяжении многих
лет. Поддержка друзей, семьи и единомышленников помогает не терять мотивацию. Совместные цели,
личный пример и вдохновляющие истории активных людей могут сделать путь к здоровому образу
жизни легче и интереснее.
Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности
— это ориентир, который помогает нам поступать правильно и ответственно. Традиционные ценности
помогают чувствовать себя частью единого народа, способствуют укреплению общества и развитию
страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться и достигать успеха. Уникальность
каждого человека и опыт разных поколений обогащают общество, но только в сочетании с единством,
взаимопомощью и уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.

24

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
5 класс
Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда. Блокада Ленинграда — одна
из самых трагических и героических страниц истории нашей страны, память о которой сохраняется в
судьбах миллионов семей. Она помогает понять, какой ценой был спасён город и что позволяло людям
выстоять в нечеловеческих условиях. Несмотря на тяжелейшие испытания, Ленинград продолжал жить:
работали школы, больницы, заводы, радио и учреждения культуры. У подвига были разные лица —
военные, врачи, учителя, рабочие, водители, дети и подростки, каждый из которых вносил свой вклад
в общее дело. Маленькие поступки могли спасать жизни. Поделиться хлебом, принести воду,
поддержать близкого, не оставить человека в беде — в тяжёлых обстоятельствах даже простой
поступок приобретал огромное значение. Память об этих событиях помогает не только сохранять
историческую правду, но и глубже понимать ценность мира, человеческой жизни и ответственности
друг за друга.
Первым делом самолёты. История гражданской авиации России. Отечественная авиация
имеет выдающиеся достижения и рекорды, связанные с дальностью полётов, освоением
труднодоступных территорий и развитием пассажирских перевозок. Российские конструкторы,
инженеры и предприятия создают современные самолёты, развивая технологическую независимость и
укрепляя авиационный потенциал страны и сегодня. Пилот — почётная профессия, требующая глубоких
знаний, дисциплины, самообладания, внимательности, решительности и готовности нести
ответственность за жизнь людей. Безопасный полёт — результат слаженной работы большой команды:
пилотов, бортпроводников, диспетчеров, инженеров, техников, сотрудников аэропорта и других
специалистов. Аэропорты России носят имена выдающихся соотечественников — героев, учёных,
писателей, полководцев и деятелей культуры, сохраняя память об их вкладе в историю страны.
Гражданская авиация объединяет страну, делает доступными образование, труд, путешествия и
общение между людьми, а труд её специалистов является предметом национальной гордости.
Естественный и искусственный интеллект. Искусственный интеллект — это созданный
людьми инструмент, который помогает решать различные задачи и может предлагать разные варианты
действий. Однако окончательное решение, в том числе в ситуациях нравственного выбора, всегда
принимает человек — и именно он несет за него ответственность. Необходимо развивать критическое
мышление и не доверять личную информацию ИИ-помощникам. Когда человек размышляет и решает
задачи самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные способности. Искусственный интеллект
может ускорять работу, расширять наши знания и возможности, помогая человеку, обществу и стране,
но не должен заменять собственные размышления и разрушать нравственные ориентиры.
Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни, и наша задача — не бояться нового
мира, а научиться правильно и ответственно пользоваться его возможностями.
Зачем человеку читать? Книга как постоянный спутник человека в учёбе и познании мира:
история возникновения и развития книг. Влияние чтения на мышление, воображение, память и
способность понимать чувства и поступки других людей. Многообразие литературных жанров и
читательских интересов: каждому важно найти близкие ему темы, жанры и авторов. Чтение как способ
лучше понять себя. Истории, герои и их выбор помогают человеку размышлять о собственных чувствах,
ценностях и жизненном пути. Путь книги от замысла до читателя: как появляется идея, создаётся текст
и над книгой работают писатель, редактор, художник и другие специалисты. Как начать писать
собственную книгу и развивать литературные способности.
Сила слова. Ко Дню учителя. Учитель — это не только человек, который передаёт знания, но
и наставник, помогающий ученику увидеть свои способности, научиться самостоятельно мыслить,
отличать правду от лжи, принимать решения и отвечать за них. Образ учителя существует во всех
культурах мира: в разных странах есть собственные традиции выражения уважения к педагогам и
празднования Дня учителя. Настоящий учитель становится примером для подрастающего поколения.
Его работа не заканчивается вместе с уроком: педагог готовится к занятиям, ищет подход к каждому
ученику, поддерживает его и помогает раскрыть способности. Иногда значение советов учителя
становится понятным лишь спустя годы, когда они помогают человеку определить свой жизненный путь
25

или принять важные решения. В мире быстрых технологий роль учителя особенно важна: он помогает
не только получать информацию, но и понимать её смысл, сохранять нравственные ориентиры и
оставаться человеком. Уважение к учителю — это уважение к знаниям, опыту и труду людей, которые
берут на себя ответственность за воспитание нового поколения. Оно проявляется не только в
поздравлениях, но и во внимании, старании, благодарности и бережном отношении к труду педагога.
Служение учителя Отечеству заключается в воспитании образованных, честных и ответственных
людей, от которых зависит будущее страны. Слова имеют большую силу: ими можно поддержать
человека, вдохновить, утешить, но в то же время можно и ранить. Необходимо ответственно относиться
к своим словам — и в личном общении, и в социальных сетях. Культура речи формируется в процессе
образования, чтения книг, саморазвития. Умение говорить грамотно, правильно раскрывать смыслы
помогает человеку на протяжении всей жизни. Конфликтные ситуации часто возникают из-за
необдуманных, поспешно сказанных, слов, но также и разрешить эти ситуации поможет вдумчивый
душевный разговор.
Безопасность в сети Интернет. Интернет — важная часть жизни современного человека. Он
помогает учиться, общаться, находить нужную информацию и открывает новые возможности.
Социальные сети делают общение быстрее и доступнее, но требуют внимательного и ответственного
поведения. Цифровая среда может быть не только полезной, но и опасной: в ней можно столкнуться с
мошенничеством, кибер- буллингом и другими угрозами. Умение распознавать опасность и соблюдать
правила безопасности помогает защитить жизнь, здоровье и личное пространство человека. Если в
Интернете происходит что-то тревожное или непонятное, важно не бояться обращаться за помощью к
родителям, педагогам и другим взрослым. Ответственное поведение в сети — это забота не только о
себе, но и о других людях, а также вклад каждого человека в безопасность общего цифрового
пространства.
История железных дорог России. Железные дороги сделали ближе города и людей, а
Транссибирская магистраль стала символом масштаба страны и одной из самых протяжённых
железнодорожных линий мира. С железной дорогой связано множество интересных фактов,
инженерных решений и профессиональных традиций: от знаменитых подстаканников до определения
неисправностей по звуку. Современные российские поезда и вагоны становятся быстрее, удобнее,
безопаснее и технологичнее. Работа железной дороги — результат труда большой команды
машинистов, проводников, диспетчеров, инженеров и путейцев, от точности и ответственности которых
зависит безопасность пассажиров. Железные дороги улучшают транспортную доступность и связывают
регионы. Благодаря строительству железных дорог развиваются промышленность, сельское хозяйство,
появляются новые рабочие места и повышается уровень жизни местного населения. В сфере
железнодорожного транспорта работает много различных специалистов: от машинистов и диспетчеров
до инженеров, проводников и других работников. Железнодорожник должен быть внимательным,
дисциплинированным, выносливым, уметь замечать малейшие изменения, работать в режиме
многозадачности и быстро включаться в работу.
Как звучит Россия? Ко Дню народного единства. Единство страны строится на общей
истории, общей ответственности и уважении к культурному многообразию народов России. Обращение
к общей истории помогает увидеть, как на протяжении веков складывалось единство народов нашей
страны. Оно не означает полного единообразия: разные традиции, языки и культуры обогащают Россию
и становятся источником её силы. У народов России есть свои музыкальные инструменты, мелодии и
песни, но музыка каждого народа выражает понятные и знакомые всем чувства — любовь к Родине,
семье и родному дому. Традиции и культура разных народов России, легенды и предания создают
особый колорит, который превращает изучение истории нашей страны в увлекательное путешествие.
Семейные традиции разных народов России помогают понять ценность крепкой семьи и связи между
различными поколениями, эти традиции учат нас выбирать мир, взаимопонимание и поддержку, беречь
своих близких. В трудные периоды истории именно взаимопомощь, сплочённость и готовность ставить
общее благо выше личных интересов помогали стране преодолевать испытания. Мы можем влиять на
будущее России, если вдумчиво анализируем её прошлое и настоящее, понимаем причины событий и
извлекаем из них уроки.
От мечты к открытиям. К 315-летию со дня рождения М. В. Ломоносова. Любое открытие
26

было когда-то мечтой, которая могла не реализоваться, если бы не были приложены усилия. Мечта —
это первый шаг, чтобы стать тем, кем ты хочешь быть. Однако для её достижения важно уметь ставить
цели, определять последовательность действий, проявлять настойчивость и быть готовым
корректировать свой путь. Есть полезные инструменты, которые помогают намечать этот путь и
развивать гибкость по мере его прохождения. Жизненный путь М. В. Ломоносова служит примером того,
как стремление к знаниям, труд и вера в успех помогают человеку приблизиться к мечте. Наследие М.
В. Ломоносова охватывает науку, литературу, язык, просвещение и искусство. М. В. Ломоносов создавал
методологию, соединял теорию с практикой и выстраивал систему подготовки специалистов. Он был
инициатором создания первого в России университета. Получение новых знаний не должно быть
самоцелью — это путь к пониманию себя, своего места в мире и возможности приносить пользу
обществу. Научные достижения и открытия должны делать жизнь людей лучше и интереснее.
Народные промыслы России. Народные промыслы — часть культурного достояния России,
живая память о предшествующих поколениях и способ сохранить связь с историей своего народа. В
традиционных ремёслах отражаются характер, ценности и душа народа. Повседневные занятия, узоры,
материалы и изделия, созданные руками жителей разных регионов, запечатлевают в себе образ нашей
Родины. Каждый человек может продолжать традиции своей семьи и своего края. Народный промысел
может стать семейным делом, объединяющим поколения и передающим знания и мастерство от
старших к младшим. Современные мастера и региональные бренды развивают народные промыслы,
создают рабочие места, поддерживают туризм и помогают регионам сохранять свою самобытность.
Поддержка и развитие народных художественных промыслов — важное направление государственной
политики и экономики России.
Семья. Дела домашние. Самое важное в жизни каждого человека — это семья. Та среда,
которая нас сформировала как личность. Чтобы семья была крепкой, нужно работать над отношениями
внутри нее. Помощь по дому, организация семейных праздников, совместные прогулки и игры,
задушевные беседы с родными — всё это остаётся в памяти человека надолго и даёт внутреннюю силу
для того, чтобы справляться с негативными ситуациями в жизни. Понятие семьи включает в себя и
близких родственников, и самых дальних: мы должны помнить свои корни и знать свой род. В семье у
каждого своя особая и важная роль. Изучение семейного древа может быть интересным
времяпрепровождением для всех членов семьи. Узнавая ближе своих родных, мы лучше начинаем
понимать себя.
Дарим добро! Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение и поступки, направленные на
благо других людей. Быть милосердным — значит видеть в другом человеке его достоинство, уважать
его жизнь и не оставаться равнодушным к чужой боли. Нельзя быть милосердным только в отдельные
моменты, милосердие — это образ жизни: важно развивать в себе постоянное доброжелательное и
заботливое отношение к окружающим. Милосердие является одной из духовно-нравственных
ценностей русского народа, что подтверждают многочисленные примеры из истории России. Продолжая
традиции наших предшественников, мы учимся проявлять милосердие ко всем людям, независимо от
их происхождения, воспитания и личных качеств. Общие ценности объединяют людей в различные
организации, связанные с благотворительностью, помощью другим людям или животным. Государство
активно поддерживает развитие НКО (некоммерческие организации) в России.
День Героев Отечества. 130 лет со дня рождения Г. К. Жукова. Героизм, мужество и
готовность служить Отечеству являются важными чертами русского национального характера. Жизнь
и деятельность Г. К. Жукова, как и примеры других героев Отечества, показывают, что служение стране
требует стойкости, ответственности и верности своему долгу. Истории героев вдохновляют
современных людей работать над собой, развивать духовные и нравственные качества. Имена многих
героев России сохраняются в названиях городов, улиц и памятных мест, однако существуют и
безымянные герои, чей подвиг живёт в народной памяти. Благодарность героям и сохранение памяти
об их служении помогают человеку становиться более нравственным, ответственным и осознавать свою
связь с судьбой страны.
По каким правилам живет страна? Ко Дню Конституции Российской Федерации. Закон
защищает жизнь, достоинство, права и свободы человека в разных сферах общественной жизни.
Правила и законы — это не ограничение, они позволяют понимать границы допустимого и делают жизнь
27

в обществе безопасной и справедливой. История законодательства в России имеет глубокие корни:
система правовых норм и государственных институтов формировалась на протяжении веков.
Конституция закрепляет основные права и свободы граждан, а Государственная Дума участвует в
создании законов страны. Права человека связаны с ответственностью перед государством, обществом
и окружающими. Соблюдение общих правил помогает уважать достоинство каждого, чувствовать себя
защищённым и поддерживать справедливые отношения в обществе. Знание законов своей страны
позволяет избежать их нарушения и принимать обоснованные решения в повседневной жизни.
«Шайбу! Шайбу!» 80 лет отечественному хоккею. История отечественного хоккея — это
путь от первых соревнований до создания одной из сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной
и клубов стали частью спортивной истории и национальной гордости России. Легендарные хоккеисты и
тренеры прославили страну благодаря таланту, мужеству, дисциплине и многолетнему труду. Их
пример показывает, что большие достижения начинаются с ежедневной работы над собой. Федерация
хоккея России развивает профессиональный, детский, юношеский и женский хоккей, организует
соревнования и помогает готовить новые поколения спортсменов. Хоккей — командный вид спорта, в
котором важен вклад каждого: игроков, тренеров, врачей и других специалистов. Успех зависит от
доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою роль и ставить общий результат выше личных
достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно принимать и победу, и поражение, уважает
соперников, соблюдает правила и отвечает за своё поведение на площадке и за её пределами. Выступая
за сборную, спортсмен представляет не только себя и свою команду, но и всю страну. Спортивные
достижения объединяют людей, укрепляют чувство сопричастности и вдохновляют детей заниматься
спортом.
Игрушечный переполох. Новогодние праздники и зимние каникулы — время, которое можно
посвятить семье, друзьям и совместным традициям. Новогодние игрушки помогают создавать
атмосферу праздника и семейного уюта, объединяют людей разных поколений и остаются интересными
в любом возрасте. В разных регионах России существуют свои традиции изготовления и украшения
ёлочных игрушек, отражающие особенности культуры и народных промыслов. Каникулы дают
возможность быть рядом с близкими, находить время для отдыха, полезных дел и совместных занятий,
не забывая о правилах безопасного и ответственного поведения.
Как появляются персонажи и почему они становятся любимыми? Персонажи часто
вдохновлены реальными людьми, их характерами, поступками и жизненными историями. Автор
продумывает внешность героя, его внутренние качества, ценности, отношения с другими и мир, в
котором он существует. Характер персонажа особенно ярко раскрывается через выбор и поступки в
сложных ситуациях. Через героев мы учимся различать хорошее и плохое, видеть последствия решений
и поступков. Мы узнаём в персонажах себя, хотим равняться на одних и воспринимаем других как
отрицательный пример. Любимые герои часто отражают наши собственные ценности и представления
о себе. При этом один и тот же персонаж может восприниматься людьми по-разному, а на его образ
влияют эпоха, культура и представления общества о добре, зле и героизме.
Как быть самостоятельным? Самостоятельность проявляется в готовности принимать
решения, отвечать за свои поступки, управлять эмоциями и выстраивать добрые отношения с
окружающими. Самостоятельный человек учится организовывать своё время, исполнять обязанности,
признавать ошибки и исправлять их. Важно с детства учиться разумно обращаться с деньгами:
обдумывать покупки, отличать необходимое от желаемого, не тратить сразу всё, что подарили или дали
на карманные расходы, а часть средств откладывать на важную цель. Постепенно приобретая новые
навыки и принимая ответственность за свои решения, человек становится увереннее и лучше понимает,
как заботиться о себе и помогать другим.
Зачётный день! Ко Дню российского студенчества. Студенчество — время, когда человек
может искать свой путь и своё предназначение, пробуя новое, обучаясь и развиваясь. Часто в пору
студенчества у людей появляются те друзья, общение с которыми полно разных открытий и познания
себя, и такая дружба затем может длиться всю жизнь. Зачёты и экзамены становятся подготовкой ко
взрослой жизни и проверкой того, насколько человек ответственно относится к своему времени, своим
ресурсам и как он реализует свои амбиции. Получение высшего образования - это важный шаг к
профессионализму. Современный мир меняется быстро, появляются новые профессии - для того чтобы
28

выбрать своё направление и быть успешным в нём, необходимо постоянно обучаться и развивать в себе
гибкость.
Технологии, которые меняют мир. Технологическое предпринимательство — это путь от
научной или инженерной идеи до полезного продукта, который решает реальные задачи людей,
развивается как бизнес и приносит пользу стране. В основе такого проекта лежит инновационная
высокотехнологичная или наукоёмкая идея — решение, созданное с использованием современных
научных знаний, исследований и сложных технологий. Технологии меняют разные сферы жизни,
делают многие процессы быстрее и удобнее, помогают человеку экономить время для общения,
дружбы, семьи и творчества. Новые технологии используются не только на производстве, но и дома,
делая быт комфортнее. Появление новых технологий создаёт новые профессии и помогает молодым
людям найти дело, соответствующее их интересам и способностям. Чтобы стать технологическим
предпринимателем, важно видеть проблемы, предлагать новые решения, разбираться в науке и
технологиях, уметь работать в команде и не бояться ошибок. Ответственная работа всех членов
команды помогает найти идеальное решение и приблизиться к успеху. Современные предприниматели
продолжают традиции российских учёных, инженеров и изобретателей, укрепляя технологическую
независимость и будущее страны.
Люди, которые меняют мир. Ко Дню российской науки. Российская наука имеет
многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных, чьи открытия изменили
представления о мире и повлияли на развитие человечества. От трудов Владимира Вернадского до
исследований современного физика Юрия Оганесяна — российские учёные продолжают расширять
знания о мире и решать значимые для страны задачи. Настоящий учёный постоянно учится, задаёт
вопросы, проверяет идеи и не останавливается на достигнутом. Любое открытие, даже небольшое,
создает основу для дальнейшего развития. Современные технологии расширяют возможности
исследователей и помогают находить новые решения для настоящего и будущего России. Становление
учёного часто начинается в семье: поддержка близких, пример родителей и родственников, уважение
к знаниям и любознательность помогают человеку найти свой путь и поверить в собственные силы.
Государство поддерживает развитие науки, молодых исследователей и перспективные разработки.
Начать заниматься наукой можно уже в школе и студенчестве — помогут кружки, олимпиады,
проектные лаборатории, технопарки, конференции, исследовательские конкурсы, стажировки и
студенческие научные сообщества.
Что такое подлинное товарищество? Подлинное товарищество строится на дружбе, доверии
и ответственности друг за друга. Важно не только ждать поддержки, но и самому быть внимательным,
надёжным и готовым прийти на помощь. Настоящий друг не всегда соглашается со всем. Он способен
честно сказать о неправильном поступке, уберечь от опасного решения и помочь исправить ошибку.
Между друзьями могут быть непонимание и конфликты, но их всегда можно преодолеть, если искренне
побеседовать, найти компромисс, попросить прощения и самому от чистого сердца простить.
Ответственность друг за друга не отменяет личной ответственности каждого за свои поступки. Дружба
проявляется и в трудностях, и в умении искренне радоваться успехам другого. Настоящая дружба —
это богатство, чтобы найти друзей, нужно быть открытым миру. Просить и принимать помощь — не
слабость, а проявление доверия и готовности быть частью команды. Где можно найти друзей и как
можно узнать, кто твой настоящий друг. Примеры людей, которые готовы помочь не только близким
друзьям, но и другим людям.
Призвание — защищать. Ко Дню защитника Отечества. Защита Родины — обязанность
каждого гражданина, потому что безопасность и будущее страны зависят от ответственности её
жителей. Свой вклад в защиту Отечества вносят люди разных профессий: врачи, учёные, инженеры,
техники, спасатели и многие другие специалисты. Особая роль принадлежит военнослужащим, которые
непосредственно обеспечивают безопасность страны, защищают её границы и готовы действовать в
самых сложных условиях. Профессия военного требует мужества, дисциплины, ответственности и
верности долгу. Осознанный выбор этого пути связан с пониманием своего призвания и готовностью
посвятить жизнь служению Родине. Уважение к защитникам Отечества — проявление патриотизма,
благодарности и гражданской ответственности перед теми, кто обеспечивает безопасность страны.
Международный женский день. Женщины России внесли огромный вклад в развитие страны
29

— в науку, образование, медицину, культуру, промышленность и другие сферы. Их достижения стали
частью национальной истории. В годы Великой Отечественной войны женщины сражались на фронте,
спасали раненых, трудились в тылу и участвовали в восстановлении страны. Подвиг тружениц тыла и
женщин-героев сохраняется в исторической памяти народа. Образ матери в российской культуре связан
с образом Родины, заботы, стойкости и сохранения жизни. Женский труд нередко остаётся незаметным,
хотя именно он поддерживает семью, сохраняет традиции и связывает поколения. Международный
женский день напоминает о важности любви, заботы и благодарности к женщинам не только в
праздник, но и каждый день.
Заповедники России. Заповедные места России — это уникальное природное богатство,
которое необходимо сохранять для будущих поколений. Они защищают редкие виды животных и
растений, природные ландшафты и экосистемы. Сохранение заповедных территорий обеспечивается
трудом учёных, экологов, лесников, волонтёров и государственной системой охраны природы.
Бережное отношение к ним — ответственность каждого гражданина. Экологическая культура — это
часть общей культуры человека. Красота и многообразие российской природы на протяжении веков
вдохновляли писателей, художников, музыкантов и других деятелей культуры на создание выдающихся
произведений. Самые известные заповедники России. Можно ли туда попасть обычному человеку. Как
мы можем вносить свой вклад в защиту заповедных мест.
Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного края». Регионы
России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и традиций. Почему люди
стремятся путешествовать и как путешествия расширяют представление о мире. Путешествие по России
как способ узнать больше о людях, истории, культуре родной страны и о самом себе. Сокровища
регионов России: места, традиции и культурные особенности, которые важно увидеть и сохранить. В
каждом регионе есть свои достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты
наследия мирового значения. Важно знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться
к историческому и культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.
После меня чище. Окружающая среда зависит от повседневных действий каждого человека,
поэтому забота о природе начинается с простых и регулярных шагов. Экологически ответственное
поведение как часть обычной жизни: привычки, которые помогают бережно относиться к природным
ресурсам и окружающему пространству. Кто такой экологически осознанный гражданин. Забота о
природе может стать семейной традицией и интересным хобби. Ответственность за мир, в котором мы
живём, лежит на каждом из нас. Бережное отношение к природе своей страны — это проявление
патриотизма и заботы о будущих поколениях.
Космические технологии. Ко Дню космонавтики. Современные космические технологии:
новые направления исследований, разработки и открытия. Космические профессии как воплощение
мечты человека об исследовании и освоении космоса. Достижения отечественной космонавтики и их
значение для развития науки, технологий и страны. Перспективы российской космонавтики и роль
нового поколения специалистов в её будущем.
Красная книга России. Россия отличается огромным разнообразием животного мира. В разных
природных зонах нашей страны обитают редкие животные, а некоторые виды и подвиды встречаются
только в России, например, байкальская нерпа и путоранский снежный баран. Красная книга — это не
просто список редких животных, а предупреждение о том, какие виды находятся под угрозой и
нуждаются в особой защите. Она помогает учёным, государству и обществу сохранять животный мир
страны. Многие виды животных уже исчезли, и вернуть их невозможно. Каждый вид животных важен и
занимает своё место в природе, поэтому исчезновение даже одного может повлиять на целую
экосистему. Редких животных защищают в заповедниках и национальных парках, за ними наблюдают
учёные, восстанавливают их численность и сохраняют места обитания. Будущее животного мира
зависит от поведения каждого человека. Бережное отношение к природе начинается с простых
поступков: не тревожить животных, не разрушать их жилища, соблюдать правила поведения на
природе и помогать сохранять природное богатство Родины.
«Всё для фронта! Всё для Победы!» Ко Дню Победы. Роль тружеников тыла в Победе в
Великой Отечественной войне. Вклад простых людей, семей, подростков
30

и детей в борьбу с фашизмом и приближение Победы. Взаимная поддержка, самоотверженность и
готовность жертвовать собой ради общего дела как сила народа, позволившая выстоять в тяжелейших
обстоятельствах.
Марафон здоровых привычек. Полезные привычки — это действия, которые помогают
поддерживать здоровье, сохранять энергию, лучше учиться, работать и справляться с повседневными
задачами. Они связаны не только со спортом, но и со сном, питанием, отдыхом, режимом дня и
эмоциональным состоянием. Здоровые привычки формируются постепенно. Иногда эффективнее
начинать с небольшого действия и повторять его каждый день, чем сразу ставить перед собой слишком
сложную цель. У каждого человека свой темп и способ формирования привычек. Важно наблюдать за
собой, выбирать подходящий режим и понимать, что устойчивый результат требует мотивации,
терпения и выдержки. Полезные привычки — это вклад в здоровье и качество жизни в будущем. Они
помогают сохранять активность, работоспособность и хорошее самочувствие на протяжении многих
лет. Поддержка друзей, семьи и единомышленников помогает не терять мотивацию. Совместные цели,
личный пример и вдохновляющие истории активных людей могут сделать путь к здоровому образу
жизни легче и интереснее.
Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности
— это ориентир, который помогает нам поступать правильно и ответственно. Традиционные ценности
помогают чувствовать себя частью единого народа, способствуют укреплению общества и развитию
страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться и достигать успеха. Уникальность
каждого человека и опыт разных поколений обогащают общество, но только в сочетании с единством,
взаимопомощью и уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.

31

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
6-9 классы
Николай Иванович Путилов. Труд — это не только работа, но и служение своей стране.
Человек, который по-настоящему любит Родину, не ждёт особого случая, а каждый день делает всё
возможное, чтобы помочь ей в трудную минуту. Честность и бескорыстие важнее личной выгоды.
Главное богатство любого дела — это люди. Никакой завод или корабль не работают без мастеров.
Чтобы достичь больших результатов, нужно вкладываться в образование, заботиться о тех, кто
трудится рядом, уважать их труд и создавать для них достойные условия. Упорство и вера в свои силы
творят чудеса. Если человек настойчив, верит в себя и в людей вокруг, он способен сделать то, что
другие считают невозможным. Лучшая награда — добрая слава. Когда люди помнят тебя спустя годы и
благодарят за твой труд — это и есть настоящий успех.
Петр Степанович Котляревский. История Россия полна примеров верности воинскому долгу,
мужества и беззаветного служения Отечеству. Настоящий полководец отвечает не только за
выполнение поставленной задачи, но и за людей, доверивших ему свою жизнь. Авторитет
военачальника рождается из готовности разделять опасности и испытания со своими солдатами.
Любовь к Родине проявляется в поступках, стойкости, самоотверженности и готовности защищать её
интересы. Традиция служения Отечеству связывает разные поколения и сохраняет память о людях, для
которых судьба страны была выше личного благополучия.
Федор Петрович Гааз. Милосердие — это способность заметить чужую боль и отнестись к ней
как к своей. Совесть и сострадание одного человека могут изменить целую систему. Главное — это
человек, его достоинство и право на сострадание. Ради помощи другим людям не стоит жалеть своих
сил и ресурсов: материальных и душевных. Каждый человек должен знать, что необходимо спешить
делать добро, не откладывая на будущее. Милосердие начинается с умения замечать, когда другому
плохо, и не проходить мимо.
Преподобномученица Елизавета Федоровна. Милосердие начинается с личного и
осознанного выбора. Осознанно принятая вера может стать внутренней опорой, определяющей
поступки человека и его отношение к другим. Готовность отказаться от привычного образа жизни и
материального благополучия ради помощи нуждающимся показывает, что служение людям может быть
важнее личного комфорта. Подлинная самоотдача проявляется в способности делиться временем,
силами и возможностями, не ожидая награды. Милосердие — это жизненный путь, основанный на
сострадании, ответственности и любви к человеку.
Нурмагомед Энгельсович Гаджимагомедов. Подвиг Героя Российской Федерации
Нурмагомеда Гаджимагомедова — пример мужества, верности воинскому долгу и готовности защищать
товарищей и Родину. Сила характера проявляется в способности сохранять самообладание в опасной
ситуации, принимать ответственность и ставить общее благо выше собственной безопасности. Память
о современных героях помогает понять, что любовь к Отечеству выражается в поступках, служении
людям и верности нравственным принципам. Мужество связано не только с решительностью, но и с
заботой о тех, кто рядом, взаимовыручкой и честным исполнением своего долга.
Соцсети. Как защититься от мошенников. Безопасность в сети Интернет. Интернет —
важная часть жизни современного человека. Он помогает учиться, общаться, находить нужную
информацию и открывает новые возможности. Социальные сети делают общение быстрее и доступнее,
но требуют внимательного и ответственного поведения. Цифровая среда может быть не только
полезной, но и опасной: в ней можно столкнуться с мошенничеством, кибербуллингом и другими
угрозами. Умение распознавать опасность и соблюдать правила безопасности помогает защитить
жизнь,
здоровье и личное пространство человека. Если в Интернете происходит что-то тревожное или
непонятное, важно не бояться обращаться за помощью к родителям, педагогам и другим взрослым.
Ответственное поведение в сети — это забота не только о себе, но и о других людях, а также вклад
каждого человека в безопасность общего цифрового пространства.
Рихард Зорге. Служение Отечеству требует мужества, профессионализма и готовности ставить
32

общее благо выше личной безопасности. Настоящий патриот понимает ответственность за свои
решения и готов внести свой вклад в общее дело, даже если большинство людей не знают о его
поступках. Верность Родине неразрывно связана с верностью товарищам, умением не предавать
близких и сохранять человеческое достоинство перед лицом опасности. Смелость заключается в
способности до конца оставаться верным своему долгу, людям и Отечеству. Примеры по-настоящему
мужественных и смелых героев — источник вдохновения для подрастающего поколения.
Князь Дмитрий Пожарский и земский староста Кузьма Минин. Доверие, распределение
ответственности и готовность людей действовать сообща помогают преодолеть тяжёлые испытания,
выпавшие на долю Отечества. Человек может принять ответственность за общее дело, даже не имея
высокого положения или формальных полномочий. В общем деле важен любой вклад —
организаторские способности, знания, труд, личные средства или готовность поддержать других.
Пример героев народного ополчения 1612 года раскрывает подлинное лидерство как умение
объединять людей, ставить общее благо выше личной славы и отвечать за принятые решения.
Хан Дондук Даши. Сила народа рождается в единстве, взаимной поддержке и готовности
действовать ради общего блага. Союз разных народов может строиться на доверии, верности данному
слову и уважении к традициям друг друга. Настоящий правитель думает о будущем своего народа:
заботится о безопасности, образовании детей, развитии городов и создании условий для мирной жизни.
Перемены становятся созидательными, когда помогают людям сохранять свою культуру и
одновременно двигаться вперёд. Верность союзникам проявляется в поступках и готовности разделить
общую ответственность за судьбу страны.
Дарья Севастопольская. Русский характер проявляется в мужестве, сострадании и готовности
прийти на помощь в самый тяжёлый момент. Многие женщины в истории России служили людям и
своему Отечеству в качестве сестёр милосердия. Милосердие не делит людей на своих и чужих: оно
начинается с умения заметить чужую боль и не пройти мимо. Настоящее добро требует действия,
смелости и ответственности за жизнь другого человека. Любовь к человеку не зависит от его
происхождения, веры или личных качеств.
Галина Сергеевна Уланова. Галина Сергеевна Уланова — выдающаяся русская балерина, чьё
творчество стало частью культурного наследия России и получило мировое признание. Высокое
мастерство рождается из таланта, многолетнего труда, дисциплины и требовательности к себе.
Искусство балета соединяет музыку, движение и драматическое переживание, помогает передавать
чувства без слов и раскрывает богатство человеческой культуры. Настоящий успех не отменяет
скромности, уважения к наставникам, коллегам и зрителям. Сохранение традиций отечественной
балетной школы и передача профессионального опыта следующим поколениям укрепляют
преемственность российской культуры.
Братья Бельские. Партизанское движение показало, что в борьбу с врагом вступали обычные
люди, готовые защищать Родину, помогать друг другу и не способные мириться с насилием. История
партизанских отрядов во время Великой Отечественной войны — это пример бесстрашия,
взаимопомощи и ответственности за жизни других людей. Сила сопротивления заключается не только
в борьбе с врагом, но и в способности сохранить человечность и спасти тех, кому грозит гибель.
Протоиерей Михаил Васильев. Роль православного священника в жизни современного
общества. Православие как духовный стержень русской цивилизации, источник нравственных
ориентиров, веры и внутренней силы народа. Военный священник поддерживает бойцов в тяжёлых
обстоятельствах, помогает преодолевать страх и сохранять мужество и стойкость. Его главное оружие
— слово, способное укрепить человека, вернуть надежду и напомнить о долге, товариществе и любви
к Родине. Церковное служение может соединяться с воинскими традициями семьи и служением
Отечеству. Военная подготовка помогает священнику быть рядом с бойцами, понимать их испытания и
разделять с ними опасности. Вера, личный пример и сила слова священнослужителей становятся
опорой для людей и проявлением ответственности за судьбу страны.
Ерофей Павлович Хабаров. Смелость, любознательность и настойчивость помогают человеку
осваивать неизведанное и приносить пользу своей стране. Первопроходцу важно уметь действовать в
условиях неопределённости, принимать решения, отвечать за товарищей и преодолевать тяжёлые
33

природные условия. Исследование новых территорий требует наблюдательности, практических знаний,
выносливости и организаторских способностей. Чтобы совершать открытия и поступки, которые
принесут пользу Отечеству и людям, следует не бояться неизведанного, видеть возможности там, где
другие замечают лишь трудности.
Иван Петрович Павлов. Иван Петрович Павлов — выдающийся российский учёный- физиолог,
чьи исследования получили мировое признание. Научное открытие требует любознательности,
точности, терпения, честности перед фактами и готовности многократно проверять результат. Развитие
науки невозможно без труда исследователей, преемственности научных школ и ответственности за
применение знаний. Настойчивость и дисциплина помогают находить ответы на сложные вопросы и
расширять представления человека о работе организма. Достижения российских учёных являются
частью национального наследия и вдохновляют новые поколения заниматься наукой.
Александра Николаевна Пахмутова и Николай Николаевич Добронравов. Служить
Отечеству можно через искусство — создавая произведения, которые помогают людям чувствовать
связь со своей страной, её историей и общими ценностями. Песни не только дарят радость, но и
сопровождают людей в любых обстоятельствах, поддерживают в трудные моменты, вдохновляют на
труд, движение вперёд и верность Родине. Настоящий творческий союз строится на взаимном доверии,
требовательности к себе и общей ответственности за каждое произведение. Музыка и слово,
объединённые общим замыслом, способны связывать поколения и становиться частью культурной
памяти народа. Профессионализм в творчестве — это талант, умноженный на ежедневный труд и
понимание своей ответственности перед людьми и страной.
Михаил Богданович Барклай-де-Толли. Михаил Богданович Барклай-де-Толли —
выдающийся российский полководец, один из героев Отечественной войны 1812 года. Ответственное
руководство требует дальновидности, выдержки и готовности принимать трудные решения, даже если
современники не сразу способны понять их необходимость. Верность долгу проявляется в способности
ставить интересы страны выше личной славы и сохранять самообладание перед лицом критики. Победа
становится результатом мужества армии, единства народа и продуманной стратегии. Историческая
справедливость помогает по достоинству оценивать вклад людей, чьи решения повлияли на судьбу
Отечества.
Алексей Петрович Маресьев. Человеческое достоинство не зависит от физических
возможностей и не исчезает перед лицом тяжёлых испытаний. Подлинное мужество — это ежедневный
труд над собой, способность принять изменившиеся обстоятельства и продолжить путь к цели.
Настоящий героизм проявляется в стремлении жить полноценно, сохранять верность своему делу и не
позволять обстоятельствам определять границы возможного. Настоящий герой — это стойкий,
деятельный человек, сохраняющий достоинство в любых обстоятельствах.
Дмитрий Дмитриевич Шостакович. Дмитрий Дмитриевич Шостакович — выдающийся
композитор, чья музыка стала голосом эпохи и сохранила память о тяжёлых испытаниях страны.
Созданная в годы блокады Ленинграда Седьмая симфония стала символом мужества жителей города,
духовного сопротивления и веры в Победу. Искусство способно поддерживать людей, объединять их и
передавать историческую память следующим поколениям. Творчество требует таланта, внутренней
честности, трудолюбия и ответственности перед обществом. Сохранение культурного наследия
помогает глубже понимать историю страны и нравственный выбор человека в переломные моменты.
Лев Яшин. Высокие спортивные достижения невозможны без дисциплины, самообладания,
честности и уважения к людям. Позиция вратаря требует особой ответственности: одна ошибка может
повлиять на результат всей игры и долгих месяцев подготовки к ней, поэтому важно уметь сохранять
спокойствие, принимать неудачи и продолжать бороться. Настоящее мастерство проявляется не только
в наградах, а в готовности работать ради общего результата, поддерживать товарищей и уважать
соперника. Сила спортсмена раскрывается в скромности, верности своему делу и человечном
отношении к окружающим.
Естественный и искусственный интеллект. Искусственный интеллект — это созданный
людьми инструмент, который помогает решать различные задачи и может предлагать разные варианты
действий. Однако окончательное решение, в том числе в ситуациях нравственного выбора, всегда
34

принимает человек — и именно он несет за него ответственность. Необходимо развивать критическое
мышление и не доверять личную информацию ИИ-помощникам. Когда человек размышляет и решает
задачи самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные способности. Искусственный интеллект
может ускорять работу, расширять наши знания и возможности, помогая человеку, обществу и стране,
но не должен заменять собственные размышления и разрушать нравственные ориентиры.
Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни, и наша задача — не бояться нового
мира, а научиться правильно и ответственно пользоваться его возможностями.
Федор Федорович Ушаков. Высокие нравственные идеалы связаны с верностью долгу, личной
ответственностью и бережным отношением к людям. Когда воинская доблесть соединяется с верой,
скромностью и готовностью служить общему благу, память о герое живёт вечно. Пример нравственной
силы и человечности проявляется в том, чтобы как можно скорее предотвратить возникающие
конфликты и сохранить жизни людей.
Дмитрий Донской. Раздробленность делает страну уязвимой, а объединение вокруг общей цели
придаёт ей силу. Куликовская битва стала испытанием мужества, доверия и готовности действовать
сообща перед лицом серьёзной угрозы. Стремление защитить родную землю и сохранить её
самостоятельность помогло людям преодолеть разногласия и поставить общее выше частного.
Подлинное лидерство требует способности принимать трудные решения, объединять людей и отвечать
за последствия своего выбора. Победа в битве на Куликовом поле стала важным шагом к осознанию
единства Руси и её права самостоятельно определять своё будущее.
Святая равноапостольная княгиня Ольга. Укрепление государства всегда было связано с
личностью правителя. Формирование духовной традиции страны стало импульсом для последующих
преобразований. Дальновидность правителя проявляется в решениях, последствия которых выходят
далеко за пределы его собственной жизни. Преемственность поколений рождается там, где опыт
прошлого становится основой для дальнейшего развития государства и культуры.
Святитель Лука Войно-Ясенецкий. Профессия врача требует глубоких знаний, сострадания и
ответственности за жизнь каждого человека. Научная работа и вера могут быть внутренне согласованы,
когда их объединяет стремление служить людям и сохранять человеческое достоинство. Даже годы
гонений, репрессий и ссылок не остановят того человека, который решил посвятить свою жизнь
служению ближним. Свобода совести проявляется в верности убеждениям, способности сохранять
нравственную опору и не отказываться от выбранного пути под давлением обстоятельств. Достоинство
человеческой личности — это внутренняя стойкость, уважение к другим людям и готовность отвечать
за свои знания, решения и поступки.
Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного края». Регионы
России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и традиций. Почему люди
стремятся путешествовать и как путешествия расширяют представление о мире. Путешествие по России
как способ узнать больше о людях, истории, культуре родной страны и о самом себе. Сокровища
регионов России: места, традиции и культурные особенности, которые важно увидеть и сохранить. В
каждом регионе есть свои достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты
наследия мирового значения. Важно знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться
к их историческому и культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.
Сергей Павлович Королёв. Большие технические прорывы рождаются из смелой идеи, точного
расчёта и многолетнего труда большой команды. Создание ракетнокосмических систем, запуск первого
искусственного спутника Земли и первого пилотируемого корабля стали результатом
профессионализма, настойчивости и ответственности каждого участника общего дела. Работа
конструктора требует способности учиться на неудачах, совершенствовать решения и отвечать за
безопасность людей. Созидательный труд как соединение таланта, дисциплины, командной работы и
стремления направлять знания на благо Родины.
Юрий Алексеевич Гагарин. Первый полёт человека в космос стал символом начала новой
эпохи и открыл человечеству дорогу к звёздам. Профессия космонавта требует глубоких знаний,
дисциплины, ответственности и готовности сделать шаг в неизвестность. Смелость — это умение
подняться над своим страхом и действовать, понимая значение своего выбора для других людей и всей
35

страны. Настоящего героя отличают скромность, простота и открытость, несмотря на мировую
известность. Решимость и честность одного человека могут вдохновить миллионы и изменить мир к
лучшему.
Владимир I Святославич. Выбор, сделанный одним поколением, способен на века определить
духовное и культурное развитие страны. Крещение Руси при князе Владимире I Святославиче связало
историю государства, веру, культуру и нравственные ориентиры народа. Решение правителя требует
особой ответственности, поскольку его последствия могут повлиять на судьбы многих поколений.
Знание о важных событиях в истории России помогает понимать происхождение традиций, ценностей
и культурных образов, окружающих нас сегодня. Преемственность заключается в бережном отношении
к наследию предков и осознанном выборе того, что мы передадим дальше. Понимание своих истоков
становится опорой для выбора будущего страны и собственного жизненного пути.
Юрий Борисович Левитан. В годы Великой Отечественной войны миллионы людей разных
национальностей и возрастов объединились ради Победы. Чувствовать связь друг с другом и верить в
лучшее особенно важно в годы тяжелых испытаний. Работа диктора требует точности, самообладания
и понимания ответственности за каждое произнесённое слово, особенно когда от него зависят боевой
настрой целой страны.

36

Служить Родине можно силой слова, способного поддерживать людей и объединять их в трудные годы.
Александр Сергеевич Пушкин. Русский язык объединяет людей разных регионов и народов,
создавая общее культурное пространство страны. Наш язык формировался веками, претерпевая
различные изменения под влиянием не только внешних событий, но и благодаря деятельности русских
писателей, мастеров слова. Бережное отношение к языку выражает уважение к истории, культуре и
собеседнику. Слово способно поддерживать, объединять и защищать достоинство человека, поэтому
свобода речи всегда связана с ответственностью за сказанное. Через язык передаются память,
нравственные ориентиры и опыт поколений, сохраняющие единство страны.
Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности
— это ориентир, который помогает нам поступать правильно и ответственно. Традиционные ценности
помогают чувствовать себя частью единого народа, способствуют укреплению общества и развитию
страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться и достигать успеха. Уникальность
каждого человека и опыт разных поколений обогащают общество, но только в сочетании с единством,
взаимопомощью и уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.

37

СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Николай Иванович Путилов. Труд — это не только работа, но и служение своей стране.
Человек, который по-настоящему любит Родину, не ждёт особого случая, а каждый день делает всё
возможное, чтобы помочь ей в трудную минуту. Честность и бескорыстие важнее личной выгоды.
Главное богатство любого дела — это люди. Никакой завод или корабль не работают без мастеров.
Чтобы достичь больших результатов, нужно вкладываться в образование, заботиться о тех, кто
трудится рядом, уважать их труд и создавать для них достойные условия. Упорство и вера в свои силы
творят чудеса. Если человек настойчив, верит в себя и в людей вокруг, он способен сделать то, что
другие считают невозможным. Лучшая награда — добрая слава. Когда люди помнят тебя спустя годы и
благодарят за твой труд — это и есть настоящий успех.
Петр Степанович Котляревский. История Россия полна примеров верности воинскому долгу,
мужества и беззаветного служения Отечеству. Настоящий полководец отвечает не только за
выполнение поставленной задачи, но и за людей, доверивших ему свою жизнь. Авторитет
военачальника рождается из готовности разделять опасности и испытания со своими солдатами.
Любовь к Родине проявляется в поступках, стойкости, самоотверженности и готовности защищать её
интересы. Традиция служения Отечеству связывает разные поколения и сохраняет память о людях, для
которых судьба страны была выше личного благополучия.
Федор Петрович Гааз. Милосердие — это способность заметить чужую боль и отнестись к ней
как к своей. Совесть и сострадание одного человека могут изменить целую систему. Главное — это
человек, его достоинство и право на сострадание. Ради помощи другим людям не стоит жалеть своих
сил и ресурсов: материальных и душевных. Каждый человек должен знать, что необходимо спешить
делать добро, не откладывая на будущее. Милосердие начинается с умения замечать, когда другому
плохо, и не проходить мимо.
Преподобномученица Елизавета Федоровна. Милосердие начинается с личного и
осознанного выбора. Осознанно принятая вера может стать внутренней опорой, определяющей
поступки человека и его отношение к другим. Готовность отказаться от привычного образа жизни и
материального благополучия ради помощи нуждающимся показывает, что служение людям может быть
важнее личного комфорта. Подлинная самоотдача проявляется в способности делиться временем,
силами и возможностями, не ожидая награды. Милосердие — это жизненный путь, основанный на
сострадании, ответственности и любви к человеку.
Нурмагомед Энгельсович Гаджимагомедов. Подвиг Героя Российской Федерации
Нурмагомеда Гаджимагомедова — пример мужества, верности воинскому долгу и готовности защищать
товарищей и Родину. Сила характера проявляется в способности сохранять самообладание в опасной
ситуации, принимать ответственность и ставить общее благо выше собственной безопасности. Память
о современных героях помогает понять, что любовь к Отечеству выражается в поступках, служении
людям и верности нравственным принципам. Мужество связано не только с решительностью, но и с
заботой о тех, кто рядом, взаимовыручкой и честным исполнением своего долга.
Соцсети. Как защититься от мошенников. Безопасность в сети Интернет. Интернет —
важная часть жизни современного человека. Он помогает учиться, общаться, находить нужную
информацию и открывает новые возможности. Социальные сети делают общение быстрее и доступнее,
но требуют внимательного и ответственного поведения. Цифровая среда может быть не только
полезной, но и опасной: в ней можно столкнуться с мошенничеством, кибербуллингом и другими
угрозами. Умение распознавать опасность и соблюдать правила безопасности помогает защитить
жизнь, здоровье и личное пространство человека. Если в Интернете происходит что-то тревожное или
непонятное, важно не бояться обращаться за помощью к родителям, педагогам и другим взрослым.
Ответственное поведение в сети — это забота не только о себе, но и о других людях, а также вклад
каждого человека в безопасность общего цифрового пространства.
Рихард Зорге. Служение Отечеству требует мужества, профессионализма и готовности ставить
общее благо выше личной безопасности. Настоящий патриот понимает ответственность за свои
решения и готов внести свой вклад в общее дело, даже если большинство людей не знают о его
поступках. Верность Родине неразрывно связана с верностью товарищам, умением не предавать
38

близких и сохранять человеческое достоинство перед лицом опасности. Смелость заключается в
способности до конца оставаться верным своему долгу, людям и Отечеству. Примеры по-настоящему
мужественных и смелых героев — источник вдохновения для подрастающего поколения.
Князь Дмитрий Пожарский и земский староста Кузьма Минин. Доверие, распределение
ответственности и готовность людей действовать сообща помогают преодолеть тяжёлые испытания,
выпавшие на долю Отечества. Человек может принять ответственность за общее дело, даже не имея
высокого положения или формальных полномочий. В общем деле важен любой вклад —
организаторские способности, знания, труд, личные средства или готовность поддержать других.
Пример героев народного ополчения 1612 года раскрывает подлинное лидерство как умение
объединять людей, ставить общее благо выше личной славы и отвечать за принятые решения.
Хан Дондук Даши. Сила народа рождается в единстве, взаимной поддержке и готовности
действовать ради общего блага. Союз разных народов может строиться на доверии, верности данному
слову и уважении к традициям друг друга. Настоящий правитель думает о будущем своего народа:
заботится о безопасности, образовании детей, развитии городов и создании условий для мирной жизни.
Перемены становятся созидательными, когда помогают людям сохранять свою культуру и
одновременно двигаться вперёд. Верность союзникам проявляется в поступках и готовности разделить
общую ответственность за судьбу страны.
Дарья Севастопольская. Русский характер проявляется в мужестве, сострадании и готовности
прийти на помощь в самый тяжёлый момент. Многие женщины в истории России служили людям и
своему Отечеству в качестве сестёр милосердия. Милосердие не делит людей на своих и чужих: оно
начинается с умения заметить чужую боль и не пройти мимо. Настоящее добро требует действия,
смелости и ответственности за жизнь другого человека. Любовь к человеку не зависит от его
происхождения, веры или личных качеств.
Галина Сергеевна Уланова. Галина Сергеевна Уланова — выдающаяся русская балерина, чьё
творчество стало частью культурного наследия России и получило мировое признание. Высокое
мастерство рождается из таланта, многолетнего труда, дисциплины и требовательности к себе.
Искусство балета соединяет музыку, движение и драматическое переживание, помогает передавать
чувства без слов и раскрывает богатство человеческой культуры. Настоящий успех не отменяет
скромности, уважения к наставникам, коллегам и зрителям. Сохранение традиций отечественной
балетной школы и передача профессионального опыта следующим поколениям укрепляют
преемственность российской культуры.
Братья Бельские. Партизанское движение показало, что в борьбу с врагом вступали обычные
люди, готовые защищать Родину, помогать друг другу и не способные мириться с насилием. История
партизанских отрядов во время Великой Отечественной войны — это пример бесстрашия,
взаимопомощи и ответственности за жизни других людей. Сила сопротивления заключается не только
в борьбе с врагом, но и в способности сохранить человечность и спасти тех, кому грозит гибель.
Протоиерей Михаил Васильев. Роль православного священника в жизни современного
общества. Православие как духовный стержень русской цивилизации, источник нравственных
ориентиров, веры и внутренней силы народа. Военный священник поддерживает бойцов в тяжёлых
обстоятельствах, помогает преодолевать страх и сохранять мужество и стойкость. Его главное оружие
— слово, способное укрепить человека, вернуть надежду и напомнить о долге, товариществе и любви
к Родине. Церковное служение может соединяться с воинскими традициями семьи и служением
Отечеству. Военная подготовка помогает священнику быть рядом с бойцами, понимать их испытания и
разделять с ними опасности. Вера, личный пример и сила слова священнослужителей становятся
опорой для людей и проявлением ответственности за судьбу страны.
Ерофей Павлович Хабаров. Смелость, любознательность и настойчивость помогают человеку
осваивать неизведанное и приносить пользу своей стране. Первопроходцу важно уметь действовать в
условиях неопределённости, принимать решения, отвечать за товарищей и преодолевать тяжёлые
природные условия. Исследование новых территорий требует наблюдательности, практических знаний,
выносливости и организаторских способностей. Чтобы совершать открытия и поступки, которые
принесут пользу Отечеству и людям, следует не бояться неизведанного, видеть возможности там, где
39

другие замечают лишь трудности.
Иван Петрович Павлов. Иван Петрович Павлов — выдающийся российский учёный- физиолог,
чьи исследования получили мировое признание. Научное открытие требует любознательности,
точности, терпения, честности перед фактами и готовности многократно проверять результат. Развитие
науки невозможно без труда исследователей, преемственности научных школ и ответственности за
применение знаний. Настойчивость и дисциплина помогают находить ответы на сложные вопросы и
расширять представления человека о работе организма. Достижения российских учёных являются
частью национального наследия и вдохновляют новые поколения заниматься наукой.
Александра Николаевна Пахмутова и Николай Николаевич Добронравов. Служить
Отечеству можно через искусство — создавая произведения, которые помогают людям чувствовать
связь со своей страной, её историей и общими ценностями. Песни не только дарят радость, но и
сопровождают людей в любых обстоятельствах, поддерживают в трудные моменты, вдохновляют на
труд, движение вперёд и верность Родине. Настоящий творческий союз строится на взаимном доверии,
требовательности к себе и общей ответственности за каждое произведение. Музыка и слово,
объединённые общим замыслом, способны связывать поколения и становиться частью культурной
памяти народа. Профессионализм в творчестве — это талант, умноженный на ежедневный труд и
понимание своей ответственности перед людьми и страной.
Михаил Богданович Барклай-де-Толли. Михаил Богданович Барклай-де-Толли —
выдающийся российский полководец, один из героев Отечественной войны 1812 года. Ответственное
руководство требует дальновидности, выдержки и готовности принимать трудные решения, даже если
современники не сразу способны понять их необходимость. Верность долгу проявляется в способности
ставить интересы страны выше личной славы и сохранять самообладание перед лицом критики. Победа
становится результатом мужества армии, единства народа и продуманной стратегии. Историческая
справедливость помогает по достоинству оценивать вклад людей, чьи решения повлияли на судьбу
Отечества.
Алексей Петрович Маресьев. Человеческое достоинство не зависит от физических
возможностей и не исчезает перед лицом тяжёлых испытаний. Подлинное мужество — это ежедневный
труд над собой, способность принять изменившиеся обстоятельства и продолжить путь к цели.
Настоящий героизм проявляется в стремлении жить полноценно, сохранять верность своему делу и не
позволять обстоятельствам определять границы возможного. Настоящий герой — это стойкий,
деятельный человек, сохраняющий достоинство в любых обстоятельствах.
Дмитрий Дмитриевич Шостакович. Дмитрий Дмитриевич Шостакович — выдающийся
композитор, чья музыка стала голосом эпохи и сохранила память о тяжёлых испытаниях страны.
Созданная в годы блокады Ленинграда Седьмая симфония стала символом мужества жителей города,
духовного сопротивления и веры в Победу. Искусство способно поддерживать людей, объединять их и
передавать историческую память следующим поколениям. Творчество требует таланта, внутренней
честности, трудолюбия и ответственности перед обществом. Сохранение культурного наследия
помогает глубже понимать историю страны и нравственный выбор человека в переломные моменты.
Лев Яшин. Высокие спортивные достижения невозможны без дисциплины, самообладания,
честности и уважения к людям. Позиция вратаря требует особой ответственности: одна ошибка может
повлиять на результат всей игры и долгих месяцев подготовки к ней, поэтому важно уметь сохранять
спокойствие, принимать неудачи и продолжать бороться. Настоящее мастерство проявляется не только
в наградах, а в готовности работать ради общего результата, поддерживать товарищей и уважать
соперника. Сила спортсмена раскрывается в скромности, верности своему делу и человечном
отношении к окружающим.
Естественный и искусственный интеллект. Искусственный интеллект — это созданный
людьми инструмент, который помогает решать различные задачи и может предлагать разные варианты
действий. Однако окончательное решение, в том числе в ситуациях нравственного выбора, всегда
принимает человек — и именно он несет за него ответственность. Необходимо развивать критическое
мышление и не доверять личную информацию ИИ-помощникам. Когда человек размышляет и решает
задачи самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные способности. Искусственный интеллект
40

может ускорять работу, расширять наши знания и возможности, помогая человеку, обществу и стране,
но не должен заменять собственные размышления и разрушать нравственные ориентиры.
Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни, и наша задача — не бояться нового
мира, а научиться правильно и ответственно пользоваться его возможностями.
Федор Федорович Ушаков. Высокие нравственные идеалы связаны с верностью долгу, личной
ответственностью и бережным отношением к людям. Когда воинская доблесть соединяется с верой,
скромностью и готовностью служить общему благу, память о герое живёт вечно. Пример нравственной
силы и человечности проявляется в том, чтобы как можно скорее предотвратить возникающие
конфликты и сохранить жизни людей.
Дмитрий Донской. Раздробленность делает страну уязвимой, а объединение вокруг общей цели
придаёт ей силу. Куликовская битва стала испытанием мужества, доверия и готовности действовать
сообща перед лицом серьёзной угрозы. Стремление защитить родную землю и сохранить её
самостоятельность помогло людям преодолеть разногласия и поставить общее выше частного.
Подлинное лидерство требует способности принимать трудные решения, объединять людей и отвечать
за последствия своего выбора. Победа в битве на Куликовом поле стала важным шагом к осознанию
единства Руси и её права самостоятельно определять своё будущее.
Святая равноапостольная княгиня Ольга. Укрепление государства всегда было связано с
личностью правителя. Формирование духовной традиции страны стало импульсом для последующих
преобразований. Дальновидность правителя проявляется в решениях, последствия которых выходят
далеко за пределы его собственной жизни. Преемственность поколений рождается там, где опыт
прошлого становится основой для дальнейшего развития государства и культуры.
Святитель Лука Войно-Ясенецкий. Профессия врача требует глубоких знаний, сострадания и
ответственности за жизнь каждого человека. Научная работа и вера могут быть внутренне согласованы,
когда их объединяет стремление служить людям и сохранять человеческое достоинство. Даже годы
гонений, репрессий и ссылок не остановят того человека, который решил посвятить свою жизнь
служению ближним. Свобода совести проявляется в верности убеждениям, способности сохранять
нравственную опору и не отказываться от выбранного пути под давлением обстоятельств. Достоинство
человеческой личности — это внутренняя стойкость, уважение к другим людям и готовность отвечать
за свои знания, решения и поступки.
Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного края». Регионы
России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и традиций. Почему люди
стремятся путешествовать и как путешествия расширяют представление о мире. Путешествие по России
как способ узнать больше о людях, истории, культуре родной страны и о самом себе. Сокровища
регионов России: места, традиции и культурные особенности, которые важно увидеть и сохранить. В
каждом регионе есть свои достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты
наследия мирового значения. Важно знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться
к их историческому и культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.
Сергей Павлович Королёв. Большие технические прорывы рождаются из смелой идеи, точного
расчёта и многолетнего труда большой команды. Создание ракетнокосмических систем, запуск первого
искусственного спутника Земли и первого пилотируемого корабля стали результатом
профессионализма, настойчивости и ответственности каждого участника общего дела. Работа
конструктора требует способности учиться на неудачах, совершенствовать решения и отвечать за
безопасность людей. Созидательный труд как соединение таланта, дисциплины, командной работы и
стремления направлять знания на благо Родины.
Юрий Алексеевич Гагарин. Первый полёт человека в космос стал символом начала новой
эпохи и открыл человечеству дорогу к звёздам. Профессия космонавта требует глубоких знаний,
дисциплины, ответственности и готовности сделать шаг в неизвестность. Смелость — это умение
подняться над своим страхом и действовать, понимая значение своего выбора для других людей и всей
страны. Настоящего героя отличают скромность, простота и открытость, несмотря на мировую
известность. Решимость и честность одного человека могут вдохновить миллионы и изменить мир к
лучшему.
41

Владимир I Святославич. Выбор, сделанный одним поколением, способен на века определить
духовное и культурное развитие страны. Крещение Руси при князе Владимире I Святославиче связало
историю государства, веру, культуру и нравственные ориентиры народа. Решение правителя требует
особой ответственности, поскольку его последствия могут повлиять на судьбы многих поколений.
Знание о важных событиях в истории России помогает понимать происхождение традиций, ценностей
и культурных образов, окружающих нас сегодня. Преемственность заключается в бережном отношении
к наследию предков и осознанном выборе того, что мы передадим дальше. Понимание своих истоков
становится опорой для выбора будущего страны и собственного жизненного пути.
Юрий Борисович Левитан. В годы Великой Отечественной войны миллионы людей разных
национальностей и возрастов объединились ради Победы. Чувствовать связь друг с другом и верить в
лучшее особенно важно в годы тяжелых испытаний. Работа диктора требует точности, самообладания
и понимания ответственности за каждое произнесённое слово, особенно когда от него зависят боевой
настрой целой страны.

42

Служить Родине можно силой слова, способного поддерживать людей и объединять их в трудные годы.
Александр Сергеевич Пушкин. Русский язык объединяет людей разных регионов и народов,
создавая общее культурное пространство страны. Наш язык формировался веками, претерпевая
различные изменения под влиянием не только внешних событий, но и благодаря деятельности русских
писателей, мастеров слова. Бережное отношение к языку выражает уважение к истории, культуре и
собеседнику. Слово способно поддерживать, объединять и защищать достоинство человека, поэтому
свобода речи всегда связана с ответственностью за сказанное. Через язык передаются память,
нравственные ориентиры и опыт поколений, сохраняющие единство страны.
Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности
— это ориентир, который помогает нам поступать правильно и ответственно. Традиционные ценности
помогают чувствовать себя частью единого народа, способствуют укреплению общества и развитию
страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться и достигать успеха. Уникальность
каждого человека и опыт разных поколений обогащают общество, но только в сочетании с единством,
взаимопомощью и уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.

43

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(1-2 классы и 3-4 классы)

№ п/п

1

2

Темы занятий

Подвиг и память. К 85летию начала блокады
Ленинграда.

Первым делом
самолёты

Количество
часов

1

1

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Блокада Ленинграда — одна из самых трагических и героических страниц истории нашей
страны, память о которой сохраняется в судьбах миллионов семей. Она помогает понять, какой
ценой был спасён город и что позволяло людям выстоять в нечеловеческих условиях.
Несмотря на тяжелейшие испытания, Ленинград продолжал жить: работали школы, больницы, Познавательная беседа,
просмотр
заводы, радио и учреждения культуры. У подвига были разные лица — военные, врачи,
учителя, рабочие, водители, дети и подростки, каждый из которых вносил свой вклад в общее видеофрагментов,
выполнение интерактивных
дело. Маленькие поступки могли спасать жизни. Поделиться хлебом, принести воду,
поддержать близкого, не оставить человека в беде — в тяжёлых обстоятельствах даже простой заданий, работа с
текстовым и
поступок приобретал огромное значение. Память об этих событиях помогает не только
иллюстративным
сохранять историческую правду, но и глубже понимать ценность мира, человеческой жизни и
материалом.
ответственности друг за друга.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.
История гражданской авиации России. Отечественная авиация имеет выдающиеся достижения
и рекорды, связанные с дальностью полётов, освоением труднодоступных территорий и
развитием пассажирских перевозок. Российские конструкторы, инженеры и предприятия
создают современные самолёты, развивая технологическую независимость и укрепляя
авиационный потенциал страны и сегодня. Пилот — почётная профессия, требующая глубоких
знаний, дисциплины, самообладания, внимательности, решительности и готовности нести
ответственность за жизнь людей. Безопасный полёт — результат слаженной работы большой
команды: пилотов, бортпроводников, диспетчеров, инженеров, техников, сотрудников
аэропорта и других специалистов. Аэропорты России носят имена выдающихся
соотечественников — героев, учёных, писателей, полководцев и деятелей культуры, сохраняя
память об их вкладе в историю страны. Гражданская авиация объединяет страну, делает
доступными образование, труд, путешествия и общение между людьми, а работа её
специалистов является предметом национальной гордости.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
патриотизм.

44

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

3

Темы занятий

Естественный и
искусственный
интеллект

Количество
часов

1

Основное содержание

Искусственный интеллект — это созданный людьми инструмент, который помогает решать
различные задачи и может предлагать разные варианты действий. Однако окончательное
решение, в том числе в ситуациях нравственного выбора, всегда принимает человек — и
именно он несет за него ответственность. Необходимо развивать критическое мышление и не
доверять личную информацию ИИ-помощникам. Когда человек размышляет и решает задачи
самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные способности. Искусственный интеллект
может ускорять работу, расширять наши знания и возможности, помогая человеку, обществу и
стране, но не должен заменять собственные размышления и разрушать нравственные
ориентиры. Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни, и наша задача —
не бояться нового мира, а научиться правильно и ответственно пользоваться его
возможностями.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы.

4

Зачем человеку читать?
(Как создаются книги?)

1

Книга как постоянный спутник человека в учёбе и познании мира: история возникновения и
развития книг. Влияние чтения на мышление, воображение, память и способность понимать
чувства и поступки других людей. Многообразие литературных жанров и читательских
интересов: каждому важно найти близкие ему темы, жанры и авторов. Чтение как способ лучше
понять себя. Истории, герои и их выбор помогают человеку размышлять о собственных
чувствах, ценностях и жизненном пути. Путь книги от замысла до читателя: как появляется
идея, создаётся текст и над книгой работают писатель, редактор, художник и другие
специалисты. Как начать писать собственную книгу и развивать литературные способности.
Формируемые ценности: приоритет духовного над материальным, высокие нравственные
идеалы.

45

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

5

Темы занятий

Сила слова. Ко Дню
учителя

Количество
часов

1

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Учитель — это не только человек, который передаёт знания, но и наставник, помогающий
ученику увидеть свои способности, научиться самостоятельно мыслить, отличать правду от
лжи, принимать решения и отвечать за них. Образ учителя существует во всех культурах мира:
в разных странах есть собственные традиции выражения уважения к педагогам и празднования
Дня учителя. Настоящий учитель становится примером для подрастающего поколения. Его
работа не заканчивается вместе с уроком: педагог готовится к занятиям, ищет подход к
каждому ученику, поддерживает его и помогает раскрыть способности. Иногда значение
советов учителя становится понятным лишь спустя годы, когда они помогают человеку
Познавательная беседа,
определить свой жизненный путь или принять важные решения. В мире быстрых технологий
роль учителя особенно важна: он помогает не только получать информацию, но и понимать её просмотр
видеофрагментов,
смысл, сохранять нравственные ориентиры и оставаться человеком. Уважение к учителю —
выполнение интерактивных
это уважение к знаниям, опыту и труду людей, которые берут на себя ответственность за
воспитание нового поколения. Оно проявляется не только в поздравлениях, но и во внимании, заданий, работа с
текстовым и
старании, благодарности и бережном отношении к труду педагога. Служение учителя
иллюстративным
Отечеству заключается в воспитании образованных, честных и ответственных людей, от
материалом.
которых зависит будущее страны. Слова имеют большую силу: ими можно поддержать
человека, вдохновить, утешить, но в то же время можно и ранить. Необходимо ответственно
относиться к своим словам — и в личном общении, и в социальных сетях. Культура речи
формируется в процессе образования, чтения книг, саморазвития. Умение говорить грамотно,
правильно раскрывать смыслы помогает человеку на протяжении всей жизни. Конфликтные
ситуации часто возникают из-за необдуманных, поспешно сказанных, слов, но также и
разрешить эти ситуации поможет вдумчивый душевный разговор.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие
нравственные идеалы.

6

Безопасность в сети
Интернет

1

Интернет — важная часть жизни современного человека. Он помогает учиться, общаться,
находить нужную информацию и открывает новые возможности. Социальные сети делают
Познавательная беседа,
общение быстрее и доступнее, но требуют внимательного и ответственного поведения.
просмотр
Цифровая среда может быть не только полезной, но и опасной: в ней можно столкнуться с
видеофрагментов,
мошенничеством, кибербуллингом и другими угрозами. Умение распознавать опасность и
соблюдать правила безопасности помогает защитить жизнь, здоровье и личное пространство выполнение интерактивных
заданий, работа с
человека. Если в Интернете происходит что-то тревожное или непонятное, важно не бояться
обращаться за помощью к родителям, педагогам и другим взрослым. Ответственное поведение текстовым и
иллюстративным
в сети — это забота не только о себе, но и о других людях, а также вклад каждого человека в
материалом.
безопасность общего цифрового пространства.
Формируемые ценности: жизнь, гражданственность.

46

№ п/п

7

Темы занятий

История железных дорог
России

Количество
часов

1

Основное содержание

Железные дороги сделали ближе города и людей, а Транссибирская магистраль стала
символом масштаба страны и одной из самых протяжённых железнодорожных линий мира. С
железной дорогой связано множество интересных фактов, инженерных решений и
профессиональных традиций: от знаменитых подстаканников до определения неисправностей
по звуку. Современные российские поезда и вагоны становятся быстрее, удобнее, безопаснее
и технологичнее. Работа железной дороги — результат труда большой команды машинистов,
проводников, диспетчеров, инженеров и путейцев, от точности и ответственности которых
зависит безопасность пассажиров. Железные дороги улучшают транспортную доступность и
связывают регионы. Благодаря строительству железных дорог развиваются промышленность,
сельское хозяйство, появляются новые рабочие места и повышается уровень жизни местного
населения. В сфере железнодорожного транспорта работает много различных специалистов:
от машинистов и диспетчеров до инженеров, проводников и других работников.
Железнодорожник должен быть внимательным, дисциплинированным, выносливым, уметь
замечать малейшие изменения, работать в режиме многозадачности и быстро включаться в
работу.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, созидательный труд.

8

Как звучит Россия? Ко
Дню народного единства

1

Единство страны строится на общей истории, общей ответственности и уважении к
культурному многообразию народов России. Обращение к общей истории помогает увидеть,
как на протяжении веков складывалось единство народов нашей страны. Оно не означает
полного единообразия: разные традиции, языки и культуры обогащают Россию и становятся
источником её силы. У народов России есть свои музыкальные инструменты, мелодии и песни, Познавательная беседа,
но музыка каждого народа выражает понятные и знакомые всем чувства — любовь к Родине, просмотр
семье и родному дому. Традиции и культура разных народов России, легенды и предания
видеофрагментов,
создают особый колорит, который превращает изучение истории нашей страны в
выполнение интерактивных
увлекательное путешествие. Семейные традиции разных народов России помогают понять
заданий, работа с
ценность крепкой семьи и связи между различными поколениями, эти традиции учат нас
текстовым и
выбирать мир, взаимопонимание и поддержку, беречь своих близких. В трудные периоды
иллюстративным
истории именно взаимопомощь, сплочённость и готовность ставить общее благо выше личных материалом.
интересов помогали стране преодолевать испытания. Мы можем влиять на будущее России,
если вдумчиво анализируем её прошлое и настоящее, понимаем причины событий и извлекаем
из них уроки.
Формируемые ценности: единство народов России, приоритет духовного над
материальным.

47

№ п/п

9

Темы занятий

От мечты к открытиям. К
315-летию со дня
рождения М. В.
Ломоносова

Количество
часов

1

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Любое открытие было когда-то мечтой, которая могла не реализоваться, если бы не были
приложены усилия. Мечта — это первый шаг, чтобы стать тем, кем ты хочешь быть. Однако для
её достижения важно уметь ставить цели, определять последовательность действий,
проявлять настойчивость и быть готовым корректировать свой путь. Есть полезные
Познавательная беседа,
инструменты, которые помогают намечать этот путь и развивать гибкость по мере его
просмотр
прохождения. Жизненный путь М. В. Ломоносова служит примером того, как стремление к
видеофрагментов,
знаниям, труд и вера в успех помогают человеку приблизиться к мечте. Наследие М. В.
выполнение интерактивных
Ломоносова охватывает науку, литературу, язык, просвещение и искусство. М. В. Ломоносов
заданий, работа с
создавал методологию, соединял теорию с практикой и выстраивал систему подготовки
текстовым и
специалистов. Он был инициатором создания первого в России университета. Получение
новых знаний не должно быть самоцелью — это путь к пониманию себя, своего места в мире и иллюстративным
материалом.
возможности приносить пользу обществу. Научные достижения и открытия должны делать
жизнь людей лучше и интереснее.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
созидательный труд.

10

Народные промыслы
России

1

Народные промыслы — часть культурного достояния России, живая память о предшествующих
поколениях и способ сохранить связь с историей своего народа. В традиционных ремёслах
отражаются характер, ценности и душа народа. Повседневные занятия, узоры, материалы и
изделия, созданные руками жителей разных регионов, запечатлевают в себе образ нашей
Родины. Каждый человек может продолжать традиции своей семьи и своего края. Народный
промысел может стать семейным делом, объединяющим поколения и передающим знания и
мастерство от старших к младшим. Современные мастера и региональные бренды развивают
народные промыслы, создают рабочие места, поддерживают туризм и помогают регионам
сохранять свою самобытность. Поддержка и развитие народных художественных промыслов —
важное направление государственной политики и экономики России.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: единство народов России, приоритет духовного над
материальным.

11

Семья. Дела домашние

1

Самое важное в жизни каждого человека — это семья. Та среда, которая нас сформировала
как личность. Чтобы семья была крепкой, нужно работать над отношениями внутри нее.
Помощь по дому, организация семейных праздников, совместные прогулки и игры, задушевные
беседы с родными — всё это остаётся в памяти человека надолго и даёт внутреннюю силу для
того, чтобы справляться с негативными ситуациями в жизни. Понятие семьи включает в себя и
близких родственников, и самых дальних: мы должны помнить свои корни и знать свой род. В
семье у каждого своя особая и важная роль. Изучение семейного древа может быть
интересным времяпрепровождением для всех членов семьи. Узнавая ближе своих родных, мы
лучше начинаем понимать себя.
Формируемые ценности: крепкая семья.

48

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

12

13

14

Темы занятий

Дарим добро!

День Героев
Отечества.130 лет со
дня рождения Г. К.
Жукова

По каким правилам
живет страна? Ко Дню
Конституции Российской
Федерации

Количество
часов

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

1

Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение и поступки, направленные на благо других
людей. Быть милосердным — значит видеть в другом человеке его достоинство, уважать его
жизнь и не оставаться равнодушным к чужой боли. Нельзя быть милосердным только в
отдельные моменты, милосердие — это образ жизни: важно развивать в себе постоянное
доброжелательное и заботливое отношение к окружающим. Милосердие является одной из
духовно-нравственных ценностей русского народа, что подтверждают многочисленные
примеры из истории России. Продолжая традиции наших предшественников, мы учимся
проявлять милосердие ко всем людям, независимо от их происхождения, воспитания и личных
качеств. Общие ценности объединяют людей в различные организации, связанные с
благотворительностью, помощью другим людям или животным. Государство активно
поддерживает развитие НКО (некоммерческие организации)в России.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

1

1

Формируемые ценности: милосердие, гуманизм, жизнь.
Героизм, мужество и готовность служить Отечеству являются важными чертами русского
национального характера. Жизнь и деятельность Г. К. Жукова, как и примеры других героев
Познавательная беседа,
Отечества, показывают, что служение стране требует стойкости, ответственности и верности
своему долгу. Истории героев вдохновляют современных людей работать над собой, развивать просмотр
видеофрагментов,
духовные и нравственные качества. Имена многих героев России сохраняются в названиях
выполнение интерактивных
городов, улиц и памятных мест, однако существуют и безымянные герои, чей подвиг живёт в
заданий, работа с
народной памяти. Благодарность героям и сохранение памяти об их служении помогают
человеку становиться более нравственным, ответственным и осознавать свою связь с судьбой текстовым и
иллюстративным
страны.
материалом.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.
Закон защищает жизнь, достоинство, права и свободы человека в разных сферах
общественной жизни. Правила и законы — это не ограничение, они позволяют понимать
границы допустимого и делают жизнь в обществе безопасной и справедливой.
История законодательства в России имеет глубокие корни: система правовых норм и
государственных институтов формировалась на протяжении веков. Конституция закрепляет
основные права и свободы граждан, а Государственная Дума участвует в создании законов
страны. Права человека связаны с ответственностью перед государством, обществом и
окружающими. Соблюдение общих правил помогает уважать достоинство каждого, чувствовать
себя защищённым и поддерживать справедливые отношения в обществе. Знание законов
своей страны позволяет избежать их нарушения и принимать обоснованные решения в
повседневной жизни.
Формируемые ценности: жизнь, справедливость, достоинство, права и свободы человека.

49

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

15

Темы занятий

«Шайбу!
Шайбу!» 80 лет
отечественному хоккею

Количество
часов

1

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

История отечественного хоккея — это путь от первых соревнований до создания одной из
сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной и клубов стали частью спортивной истории
и национальной гордости России. Легендарные хоккеисты и тренеры прославили страну
благодаря таланту, мужеству, дисциплине и многолетнему труду. Их пример показывает, что
Познавательная беседа,
большие достижения начинаются с ежедневной работы над собой. Федерация хоккея России просмотр
развивает профессиональный, детский, юношеский и женский хоккей, организует соревнования видеофрагментов,
и помогает готовить новые поколения спортсменов. Хоккей — командный вид спорта, в котором выполнение интерактивных
важен вклад каждого: игроков, тренеров, врачей и других специалистов. Успех зависит от
заданий, работа с
доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою роль и ставить общий результат выше
текстовым и
личных достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно принимать и победу, и поражение, иллюстративным
уважает соперников, соблюдает правила и отвечает за своё поведение на площадке и за её
материалом.
пределами. Выступая за сборную, спортсмен представляет не только себя и свою команду, но
и всю страну. Спортивные достижения объединяют людей, укрепляют чувство сопричастности
и вдохновляют детей заниматься спортом.
Формируемые ценности: коллективизм, гражданственность.

16

Игрушечный переполох

1

Новогодние праздники и зимние каникулы — время, которое можно посвятить семье, друзьям и
совместным традициям. Новогодние игрушки помогают создавать атмосферу праздника и
семейного уюта, объединяют людей разных поколений и остаются интересными в любом
возрасте. В разных регионах России существуют свои традиции изготовления и украшения
ёлочных игрушек, отражающие особенности культуры и народных промыслов. Каникулы дают
возможность быть рядом с близкими, находить время для отдыха, полезных дел и совместных
занятий, не забывая о правилах безопасного и ответственного поведения.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: крепкая семья, единство народов России.

17

Как появляются
персонажи и почему они
становятся любимыми?

1

Персонажи часто вдохновлены реальными людьми, их характерами, поступками и жизненными
историями. Автор продумывает внешность героя, его внутренние качества, ценности,
отношения с другими и мир, в котором он существует. Характер персонажа особенно ярко
раскрывается через выбор и поступки в сложных ситуациях. Через героев мы учимся различать
хорошее и плохое, видеть последствия решений и поступков. Мы узнаём в персонажах себя,
хотим равняться на одних и воспринимаем других как отрицательный пример. Любимые герои
часто отражают наши собственные ценности и представления о себе. При этом один и тот же
персонаж может восприниматься людьми по-разному, а на его образ влияют эпоха, культура и
представления общества о добре, зле и героизме.
Формируемые ценности: коллективизм, созидательный труд.

50

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

18

19

20

Темы занятий

Как быть
самостоятельным? (Фин.
грамотность)

Зачётный день!
Ко Дню российского
студенчества

Технологии, которые
меняют мир

Количество
часов

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

1

Самостоятельность проявляется в готовности принимать решения, отвечать за свои поступки,
управлять эмоциями и выстраивать добрые отношения с окружающими. Самостоятельный
человек учится организовывать своё время, исполнять обязанности, признавать ошибки и
исправлять их. Важно с детства учиться разумно обращаться с деньгами: обдумывать покупки,
отличать необходимое от желаемого, не тратить сразу всё, что подарили или дали на
карманные расходы, а часть средств откладывать на важную цель. Постепенно приобретая
новые навыки и принимая ответственность за свои решения, человек становится увереннее и
лучше понимает, как заботиться о себе и помогать другим.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

1

1

Формируемые ценности: жизнь, достоинство, созидательный труд.
Студенчество — время, когда человек может искать свой путь и своё предназначение, пробуя
новое, обучаясь и развиваясь. Часто в пору студенчества у людей появляются те друзья,
общение с которыми полно разных открытий и познания себя, и такая дружба затем может
длиться всю жизнь. Зачёты и экзамены становятся подготовкой ко взрослой жизни и проверкой
того, насколько человек ответственно относится к своему времени, своим ресурсам и как он
реализует свои амбиции. Получение высшего образования — это важный шаг к
профессионализму. Современный мир меняется быстро, появляются новые профессии — для
того чтобы выбрать своё направление и быть успешным в нём, необходимо постоянно
обучаться и развивать в себе гибкость.
Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы, достоинство, созидательный
труд.
Технологическое предпринимательство — это путь от научной или инженерной идеи до
полезного продукта, который решает реальные задачи людей, развивается как бизнес и
приносит пользу стране. В основе такого проекта лежит инновационная высокотехнологичная
или наукоёмкая идея — решение, созданное с использованием современных научных знаний,
исследований и сложных технологий. Технологии меняют разные сферы жизни, делают многие
процессы быстрее и удобнее, помогают человеку экономить время для общения, дружбы,
семьи и творчества. Новые технологии используются не только на производстве, но и дома,
делая быт комфортнее. Появление новых технологий создаёт новые профессии и помогает
молодым людям найти дело, соответствующее их интересам и способностям. Чтобы стать
технологическим предпринимателем, важно видеть проблемы, предлагать новые решения,
разбираться в науке и технологиях, уметь работать в команде и не бояться ошибок.
Ответственная работа всех членов команды помогает найти идеальное решение и
приблизиться к успеху. Современные предприниматели продолжают традиции российских
учёных, инженеров и изобретателей, укрепляя технологическую независимость и будущее
страны.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
историческая память и преемственность поколений.

51

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

21

Темы занятий

Люди, которые меняют
мир.
Ко Дню российской
науки

Количество
часов

1

Основное содержание

Российская наука имеет многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных, чьи
открытия изменили представления о мире и повлияли на развитие человечества. От трудов
Владимира Вернадского до исследований современного физика Юрия Оганесяна —
российские учёные продолжают расширять знания о мире и решать значимые для страны
задачи. Настоящий учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет идеи и не
останавливается на достигнутом. Любое открытие, даже небольшое, создает основу для
дальнейшего развития. Современные технологии расширяют возможности исследователей и
помогают находить новые решения для настоящего и будущего России. Становление учёного
часто начинается в семье: поддержка близких, пример родителей и родственников, уважение к
знаниям и любознательность помогают человеку найти свой путь и поверить в собственные
силы. Государство поддерживает развитие науки, молодых исследователей и перспективные
разработки. Начать заниматься наукой можно уже в школе и студенчестве — помогут кружки,
олимпиады, проектные лаборатории, технопарки, конференции, исследовательские конкурсы,
стажировки и студенческие научные сообщества.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: созидательный труд, патриотизм, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.

22

Что такое подлинное
товарищество?

1

Подлинное товарищество строится на дружбе, доверии и ответственности друг за друга. Важно
не только ждать поддержки, но и самому быть внимательным, надёжным и готовым прийти на
помощь. Настоящий друг не всегда соглашается со всем. Он способен честно сказать о
неправильном поступке, уберечь от опасного решения и помочь исправить ошибку. Между
друзьями могут быть непонимание и конфликты, но их всегда можно преодолеть, если
искренне побеседовать, найти компромисс, попросить прощения и самому от чистого сердца
простить. Ответственность друг за друга не отменяет личной ответственности каждого за свои
поступки. Дружба проявляется и в трудностях, и в умении искренне радоваться успехам
другого. Настоящая дружба — это богатство, чтобы найти друзей, нужно быть открытым миру.
Просить и принимать помощь — это не слабость, а проявление доверия и готовности быть
частью команды. Где можно найти друзей и как можно узнать, кто твой настоящий друг.
Примеры людей, которые готовы помочь не только близким друзьям, но и другим людям.
Формируемые ценности: коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение.

52

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

23

Темы занятий

Призвание — защищать.
Ко Дню защитника
Отечества

Количество
часов

1

Основное содержание
Защита Родины — обязанность каждого гражданина, потому что безопасность и будущее
страны зависят от ответственности её жителей. Свой вклад в защиту Отечества вносят люди
разных профессий: врачи, учёные, инженеры, техники, спасатели и многие другие
специалисты. Особая роль принадлежит военнослужащим, которые непосредственно
обеспечивают безопасность страны, защищают её границы и готовы действовать в самых
сложных условиях. Профессия военного требует мужества, дисциплины, ответственности и
верности долгу. Осознанный выбор этого пути связан с пониманием своего призвания и
готовностью посвятить жизнь служению Родине. Уважение к защитникам Отечества —
проявление патриотизма, благодарности и гражданской ответственности перед теми, кто
обеспечивает безопасность страны.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
патриотизм.

24

Международный
женский день

1

Женщины России внесли огромный вклад в развитие страны — в науку, образование,
медицину, культуру, промышленность и другие сферы. Их достижения стали частью
национальной истории. В годы Великой Отечественной войны женщины сражались на фронте,
спасали раненых, трудились в тылу и участвовали в восстановлении страны. Подвиг тружениц
тыла и женщин-героев сохраняется в исторической памяти народа. Образ матери в российской
культуре связан с образом Родины, заботы, стойкости и сохранения жизни. Женский труд
нередко остаётся незаметным, хотя именно он поддерживает семью, сохраняет традиции и
связывает поколения. Международный женский день напоминает о важности любви, заботы и
благодарности к женщинам не только в праздник, но и каждый день.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: крепкая семья, взаимопомощь и взаимоуважение.

25

Заповедники России

1

Заповедные места России — это уникальное природное богатство, которое необходимо
сохранять для будущих поколений. Они защищают редкие виды животных и растений,
Познавательная беседа,
природные ландшафты и экосистемы. Сохранение заповедных территорий обеспечивается
трудом учёных, экологов, лесников, волонтёров и государственной системой охраны природы. просмотр
Бережное отношение к ним — ответственность каждого гражданина. Экологическая культура — видеофрагментов,
выполнение интерактивных
это часть общей культуры человека. Красота и многообразие российской природы на
заданий, работа с
протяжении веков вдохновляли писателей, художников, музыкантов и других деятелей
текстовым и
культуры на создание выдающихся произведений. Самые известные заповедники России.
иллюстративным
Можно ли туда попасть обычному человеку. Как мы можем вносить свой вклад в защиту
материалом.
заповедных мест.
Формируемые ценности: патриотизм, единство народов России, милосердие.

53

№ п/п

26

Темы занятий

Региональное занятие.
«Путешествуем по
России:культура родного
края»

Количество
часов

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

1

Регионы России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и традиций.
Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия расширяют представления о мире.
Путешествие по России как способ узнать больше о людях, истории, культуре родной страны и
о самом себе. Сокровища регионов России: места, традиции и культурные особенности,
которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть свои достопримечательности и
памятные места, среди которых — объекты наследия мирового значения. Важно знать, чем
уникальны родной край и Россия, бережно относиться к историческому и культурному
наследию, сохранять его для будущих поколений.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: единство народов России.

27

После меня чище

1

Окружающая среда зависит от повседневных действий каждого человека, поэтому забота о
природе начинается с простых и регулярных шагов. Экологически ответственное поведение как
часть обычной жизни: привычки, которые помогают бережно относиться к природным ресурсам
и окружающему пространству. Кто такой экологически осознанный гражданин. Забота о
природе может стать семейной традицией и интересным хобби. Ответственность за мир, в
котором мы живём, лежит на каждом из нас. Бережное отношение к природе своей страны —
это проявление патриотизма и заботы о будущих поколениях.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: созидательный труд, гражданственность.

28

Космические технологии.
Ко Дню космонавтики

1

Современные космические технологии: новые направления исследований, разработки и
открытия. Космические профессии как воплощение мечты человека об исследовании и
освоении космоса. Достижения отечественной космонавтики и их значение для развития науки,
технологий и страны в целом. Перспективы российской космонавтики и роль нового поколения
специалистов в её будущем.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
коллективизм.

54

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

29

Темы занятий

Красная книга России

Количество
часов

1

Основное содержание
Россия отличается огромным разнообразием животного мира. В разных природных зонах
нашей страны обитают редкие животные, а некоторые виды и подвиды встречаются только в
России, например, байкальская нерпа и путоранский снежный баран. Красная книга — это не
просто список редких животных, а предупреждение о том, какие виды находятся под угрозой и
нуждаются в особой защите. Она помогает учёным, государству и обществу сохранять
животный мир страны. Многие виды животных уже исчезли, и вернуть их невозможно. Каждый
вид важен и занимает своё место в природе, поэтому исчезновение даже одного может
повлиять на целую экосистему. Редких животных защищают в заповедниках и национальных
парках, за ними наблюдают учёные, восстанавливают их численность и сохраняют места
обитания. Будущее животного мира зависит от поведения каждого человека. Бережное
отношение к природе начинается с простых поступков: не тревожить животных, не разрушать
их жилища, соблюдать правила поведения на природе и помогать сохранять природное
богатство Родины.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: милосердие, гражданственность.

30

31

«Всё для фронта! Всё
для Победы!» Ко Дню
Победы (труженики
тыла)

Марафон здоровых
привычек

1

Познавательная беседа,
Роль тружеников тыла в Победе в Великой Отечественной войне. Вклад простых людей, семей,
просмотр
подростков и детей в борьбу с фашизмом и приближение Победы. Взаимная поддержка,
видеофрагментов,
самоотверженность и готовность жертвовать собой ради общего дела как сила народа,
выполнение интерактивных
позволившая выстоять в тяжелейших обстоятельствах.
заданий, работа с
текстовым и
Формируемые ценности: единство народов России, служение Отечеству и
иллюстративным
ответственность за его судьбу.
материалом.

1

Полезные привычки — это действия, которые помогают поддерживать здоровье, сохранять
энергию, лучше учиться, работать и справляться с повседневными задачами. Они связаны не
только со спортом, но и со сном, питанием, отдыхом, режимом дня и эмоциональным
состоянием. Здоровые привычки формируются постепенно. Иногда эффективнее начинать с
небольшого действия и повторять его каждый день, чем сразу ставить перед собой слишком
сложную цель. У каждого человека свой темп и способ формирования привычек. Важно
наблюдать за собой, выбирать подходящий режим и понимать, что устойчивый результат
требует мотивации, терпения и выдержки. Полезные привычки — это вклад в здоровье и
качество жизни в будущем. Они помогают сохранять активность, работоспособность и хорошее
самочувствие на протяжении многих лет. Поддержка друзей, семьи и единомышленников
помогает не терять мотивацию. Совместные цели, личный пример и вдохновляющие истории
активных людей могут сделать путь к здоровому образу жизни легче и интереснее.
Формируемые ценности: жизнь.

55

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

32

Темы занятий

Ценности, которые нас
объединяют

Количество
часов

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

1

Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности — это ориентир, который помогает
нам поступать правильно и ответственно. Традиционные ценности помогают чувствовать себя
частью единого народа, способствуют укреплению общества и развитию страны. Следование
ценностям помогает человеку развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека
и опыт разных поколений обогащают общество, но только в сочетании с единством,
взаимопомощью и уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: традиционные российские духовно-нравственные ценности.

56

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(5 классы)

№ п/п

1

2

Темы занятий

Подвиг и память. К 85летию начала блокады
Ленинграда.

Первым делом
самолёты

Количество
часов

1

1

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Блокада Ленинграда — одна из самых трагических и героических страниц истории нашей
страны, память о которой сохраняется в судьбах миллионов семей. Она помогает понять, какой
ценой был спасён город и что позволяло людям выстоять в нечеловеческих условиях.
Несмотря на тяжелейшие испытания, Ленинград продолжал жить: работали школы, больницы, Познавательная беседа,
просмотр
заводы, радио и учреждения культуры. У подвига были разные лица — военные, врачи,
учителя, рабочие, водители, дети и подростки, каждый из которых вносил свой вклад в общее видеофрагментов,
выполнение интерактивных
дело. Маленькие поступки могли спасать жизни. Поделиться хлебом, принести воду,
поддержать близкого, не оставить человека в беде — в тяжёлых обстоятельствах даже простой заданий, работа с
текстовым и
поступок приобретал огромное значение. Память об этих событиях помогает не только
иллюстративным
сохранять историческую правду, но и глубже понимать ценность мира, человеческой жизни и
материалом.
ответственности друг за друга.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу
История гражданской авиации России. Отечественная авиация имеет выдающиеся достижения
и рекорды, связанные с дальностью полётов, освоением труднодоступных территорий и
развитием пассажирских перевозок. Российские конструкторы, инженеры и предприятия
создают современные самолёты, развивая технологическую независимость и укрепляя
авиационный потенциал страны и сегодня. Пилот — почётная профессия, требующая глубоких
знаний, дисциплины, самообладания, внимательности, решительности и готовности нести
ответственность за жизнь людей. Безопасный полёт — результат слаженной работы большой
команды: пилотов, бортпроводников, диспетчеров, инженеров, техников, сотрудников
аэропорта и других специалистов. Аэропорты России носят имена выдающихся
соотечественников — героев, учёных, писателей, полководцев и деятелей культуры, сохраняя
память об их вкладе в историю страны. Гражданская авиация объединяет страну, делает
доступными образование, труд, путешествия и общение между людьми, а работа её
специалистов является предметом национальной гордости.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
патриотизм.

57

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

3

Темы занятий

Естественный и
искусственный
интеллект

Количество
часов

1

Основное содержание

Искусственный интеллект — это созданный людьми инструмент, который помогает решать
различные задачи и может предлагать разные варианты действий. Однако окончательное
решение, в том числе в ситуациях нравственного выбора, всегда принимает человек — и
именно он несет за него ответственность. Необходимо развивать критическое мышление и не
доверять личную информацию ИИ-помощникам. Когда человек размышляет и решает задачи
самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные способности. Искусственный интеллект
может ускорять работу, расширять наши знания и возможности, помогая человеку, обществу и
стране, но не должен заменять собственные размышления и разрушать нравственные
ориентиры. Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни, и наша задача —
не бояться нового мира, а научиться правильно и ответственно пользоваться его
возможностями.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы.

4

Зачем человеку читать?
(Как создаются книги?)

1

Книга как постоянный спутник человека в учёбе и познании мира: история возникновения и
развития книг. Влияние чтения на мышление, воображение, память и способность понимать
чувства и поступки других людей. Многообразие литературных жанров и читательских
интересов: каждому важно найти близкие ему темы, жанры и авторов. Чтение как способ лучше
понять себя. Истории, герои и их выбор помогают человеку размышлять о собственных
чувствах, ценностях и жизненном пути. Путь книги от замысла до читателя: как появляется
идея, создаётся текст и над книгой работают писатель, редактор, художник и другие
специалисты. Как начать писать собственную книгу и развивать литературные способности.
Формируемые ценности: приоритет духовного над материальным, высокие нравственные
идеалы.

58

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

5

Темы занятий

Сила слова. Ко Дню
учителя

Количество
часов

1

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Учитель — это не только человек, который передаёт знания, но и наставник, помогающий
ученику увидеть свои способности, научиться самостоятельно мыслить, отличать правду от
лжи, принимать решения и отвечать за них. Образ учителя существует во всех культурах мира:
в разных странах есть собственные традиции выражения уважения к педагогам и празднования
Дня учителя. Настоящий учитель становится примером для подрастающего поколения. Его
работа не заканчивается вместе с уроком: педагог готовится к занятиям, ищет подход к
каждому ученику, поддерживает его и помогает раскрыть способности. Иногда значение
советов учителя становится понятным лишь спустя годы, когда они помогают человеку
Познавательная беседа,
определить свой жизненный путь или принять важные решения. В мире быстрых технологий
роль учителя особенно важна: он помогает не только получать информацию, но и понимать её просмотр
видеофрагментов,
смысл, сохранять нравственные ориентиры и оставаться человеком. Уважение к учителю —
выполнение интерактивных
это уважение к знаниям, опыту и труду людей, которые берут на себя ответственность за
воспитание нового поколения. Оно проявляется не только в поздравлениях, но и во внимании, заданий, работа с
текстовым и
старании, благодарности и бережном отношении к труду педагога. Служение учителя
иллюстративным
Отечеству заключается в воспитании образованных, честных и ответственных людей, от
материалом.
которых зависит будущее страны. Слова имеют большую силу: ими можно поддержать
человека, вдохновить, утешить, но в то же время можно и ранить. Необходимо ответственно
относиться к своим словам — и в личном общении, и в социальных сетях. Культура речи
формируется в процессе образования, чтения книг, саморазвития. Умение говорить грамотно,
правильно раскрывать смыслы помогает человеку на протяжении всей жизни. Конфликтные
ситуации часто возникают из-за необдуманных, поспешно сказанных, слов, но также и
разрешить эти ситуации поможет вдумчивый душевный разговор.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие
нравственные идеалы.

6

Безопасность в сети
Интернет

1

Интернет — важная часть жизни современного человека. Он помогает учиться, общаться,
находить нужную информацию и открывает новые возможности. Социальные сети делают
Познавательная беседа,
общение быстрее и доступнее, но требуют внимательного и ответственного поведения.
просмотр
Цифровая среда может быть не только полезной, но и опасной: в ней можно столкнуться с
видеофрагментов,
мошенничеством, кибербуллингом и другими угрозами. Умение распознавать опасность и
соблюдать правила безопасности помогает защитить жизнь, здоровье и личное пространство выполнение интерактивных
заданий, работа с
человека. Если в Интернете происходит что-то тревожное или непонятное, важно не бояться
обращаться за помощью к родителям, педагогам и другим взрослым. Ответственное поведение текстовым и
иллюстративным
в сети — это забота не только о себе, но и о других людях, а также вклад каждого человека в
материалом.
безопасность общего цифрового пространства.
Формируемые ценности: жизнь, гражданственность.

59

№ п/п

7

Темы занятий

История железных дорог
России

Количество
часов

1

Основное содержание

Железные дороги сделали ближе города и людей, а Транссибирская магистраль стала
символом масштаба страны и одной из самых протяжённых железнодорожных линий мира. С
железной дорогой связано множество интересных фактов, инженерных решений и
профессиональных традиций: от знаменитых подстаканников до определения неисправностей
по звуку. Современные российские поезда и вагоны становятся быстрее, удобнее, безопаснее
и технологичнее. Работа железной дороги — результат труда большой команды машинистов,
проводников, диспетчеров, инженеров и путейцев, от точности и ответственности которых
зависит безопасность пассажиров. Железные дороги улучшают транспортную доступность и
связывают регионы. Благодаря строительству железных дорог развиваются промышленность,
сельское хозяйство, появляются новые рабочие места и повышается уровень жизни местного
населения. В сфере железнодорожного транспорта работает много различных специалистов:
от машинистов и диспетчеров до инженеров, проводников и других работников.
Железнодорожник должен быть внимательным, дисциплинированным, выносливым, уметь
замечать малейшие изменения, работать в режиме многозадачности и быстро включаться в
работу.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, созидательный труд.

8

Как звучит Россия? Ко
Дню народного единства

1

Единство страны строится на общей истории, общей ответственности и уважении к
культурному многообразию народов России. Обращение к общей истории помогает увидеть,
как на протяжении веков складывалось единство народов нашей страны. Оно не означает
полного единообразия: разные традиции, языки и культуры обогащают Россию и становятся
источником её силы. У народов России есть свои музыкальные инструменты, мелодии и песни, Познавательная беседа,
но музыка каждого народа выражает понятные и знакомые всем чувства — любовь к Родине, просмотр
семье и родному дому. Традиции и культура разных народов России, легенды и предания
видеофрагментов,
создают особый колорит, который превращает изучение истории нашей страны в
выполнение интерактивных
увлекательное путешествие. Семейные традиции разных народов России помогают понять
заданий, работа с
ценность крепкой семьи и связи между различными поколениями, эти традиции учат нас
текстовым и
выбирать мир, взаимопонимание и поддержку, беречь своих близких. В трудные периоды
иллюстративным
истории именно взаимопомощь, сплочённость и готовность ставить общее благо выше личных материалом.
интересов помогали стране преодолевать испытания. Мы можем влиять на будущее России,
если вдумчиво анализируем её прошлое и настоящее, понимаем причины событий и извлекаем
из них уроки.
Формируемые ценности: единство народов России, приоритет духовного над
материальным.

60

№ п/п

9

Темы занятий

От мечты к открытиям. К
315-летию со дня
рождения М. В.
Ломоносова

Количество
часов

1

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Любое открытие было когда-то мечтой, которая могла не реализоваться, если бы не были
приложены усилия. Мечта — это первый шаг, чтобы стать тем, кем ты хочешь быть. Однако для
её достижения важно уметь ставить цели, определять последовательность действий,
проявлять настойчивость и быть готовым корректировать свой путь. Есть полезные
Познавательная беседа,
инструменты, которые помогают намечать этот путь и развивать гибкость по мере его
просмотр
прохождения. Жизненный путь М. В. Ломоносова служит примером того, как стремление к
видеофрагментов,
знаниям, труд и вера в успех помогают человеку приблизиться к мечте. Наследие М. В.
выполнение интерактивных
Ломоносова охватывает науку, литературу, язык, просвещение и искусство. М. В. Ломоносов
заданий, работа с
создавал методологию, соединял теорию с практикой и выстраивал систему подготовки
текстовым и
специалистов. Он был инициатором создания первого в России университета. Получение
новых знаний не должно быть самоцелью — это путь к пониманию себя, своего места в мире и иллюстративным
материалом.
возможности приносить пользу обществу. Научные достижения и открытия должны делать
жизнь людей лучше и интереснее.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
созидательный труд.

10

Народные промыслы
России

1

Народные промыслы — часть культурного достояния России, живая память о предшествующих
поколениях и способ сохранить связь с историей своего народа. В традиционных ремёслах
отражаются характер, ценности и душа народа. Повседневные занятия, узоры, материалы и
изделия, созданные руками жителей разных регионов, запечатлевают в себе образ нашей
Родины. Каждый человек может продолжать традиции своей семьи и своего края. Народный
промысел может стать семейным делом, объединяющим поколения и передающим знания и
мастерство от старших к младшим. Современные мастера и региональные бренды развивают
народные промыслы, создают рабочие места, поддерживают туризм и помогают регионам
сохранять свою самобытность. Поддержка и развитие народных художественных промыслов —
важное направление государственной политики и экономики России.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: единство народов России, приоритет духовного над
материальным.

11

Семья. Дела домашние

1

Самое важное в жизни каждого человека — это семья. Та среда, которая нас сформировала
как личность. Чтобы семья была крепкой, нужно работать над отношениями внутри нее.
Помощь по дому, организация семейных праздников, совместные прогулки и игры, задушевные
беседы с родными — всё это остаётся в памяти человека надолго и даёт внутреннюю силу для
того, чтобы справляться с негативными ситуациями в жизни. Понятие семьи включает в себя и
близких родственников, и самых дальних: мы должны помнить свои корни и знать свой род. В
семье у каждого своя особая и важная роль. Изучение семейного древа может быть
интересным времяпрепровождением для всех членов семьи. Узнавая ближе своих родных, мы
лучше начинаем понимать себя.
Формируемые ценности: крепкая семья.

61

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

12

13

14

Темы занятий

Дарим добро!

День Героев
Отечества.130 лет со
дня рождения Г. К.
Жукова

По каким правилам
живет страна? Ко Дню
Конституции Российской
Федерации

Количество
часов

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

1

Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение и поступки, направленные на благо других
людей. Быть милосердным — значит видеть в другом человеке его достоинство, уважать его
жизнь и не оставаться равнодушным к чужой боли. Нельзя быть милосердным только в
отдельные моменты, милосердие — это образ жизни: важно развивать в себе постоянное
доброжелательное и заботливое отношение к окружающим. Милосердие является одной из
духовно-нравственных ценностей русского народа, что подтверждают многочисленные
примеры из истории России. Продолжая традиции наших предшественников, мы учимся
проявлять милосердие ко всем людям, независимо от их происхождения, воспитания и личных
качеств. Общие ценности объединяют людей в различные организации, связанные с
благотворительностью, помощью другим людям или животным. Государство активно
поддерживает развитие НКО (некоммерческие организации)в России.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

1

1

Формируемые ценности: милосердие, гуманизм, жизнь.
Героизм, мужество и готовность служить Отечеству являются важными чертами русского
национального характера. Жизнь и деятельность Г. К. Жукова, как и примеры других героев
Отечества, показывают, что служение стране требует стойкости, ответственности и верности Познавательная беседа,
своему долгу. Истории героев вдохновляют современных людей работать над собой, развивать просмотр
видеофрагментов,
духовные и нравственные качества. Имена многих героев России сохраняются в названиях
выполнение интерактивных
городов, улиц и памятных мест, однако существуют и безымянные герои, чей подвиг живёт в
заданий, работа с
народной памяти. Благодарность героям и сохранение памяти об их служении помогают
человеку становиться более нравственным, ответственным и осознавать свою связь с судьбой текстовым и
иллюстративным
страны.
материалом.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.
Закон защищает жизнь, достоинство, права и свободы человека в разных сферах
общественной жизни. Правила и законы — это не ограничение, они позволяют понимать
границы допустимого и делают жизнь в обществе безопасной и справедливой.
История законодательства в России имеет глубокие корни: система правовых норм и
государственных институтов формировалась на протяжении веков. Конституция закрепляет
основные права и свободы граждан, а Государственная Дума участвует в создании законов
страны. Права человека связаны с ответственностью перед государством, обществом и
окружающими. Соблюдение общих правил помогает уважать достоинство каждого, чувствовать
себя защищённым и поддерживать справедливые отношения в обществе. Знание законов
своей страны позволяет избежать их нарушения и принимать обоснованные решения в
повседневной жизни.
Формируемые ценности: жизнь, справедливость, достоинство, права и свободы человека.

62

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

15

Темы занятий

«Шайбу!
Шайбу!» 80 лет
отечественному хоккею

Количество
часов

1

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

История отечественного хоккея — это путь от первых соревнований до создания одной из
сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной и клубов стали частью спортивной истории
и национальной гордости России. Легендарные хоккеисты и тренеры прославили страну
благодаря таланту, мужеству, дисциплине и многолетнему труду. Их пример показывает, что
Познавательная беседа,
большие достижения начинаются с ежедневной работы над собой. Федерация хоккея России просмотр
развивает профессиональный, детский, юношеский и женский хоккей, организует соревнования видеофрагментов,
и помогает готовить новые поколения спортсменов. Хоккей — командный вид спорта, в котором выполнение интерактивных
важен вклад каждого: игроков, тренеров, врачей и других специалистов. Успех зависит от
заданий, работа с
доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою роль и ставить общий результат выше
текстовым и
личных достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно принимать и победу, и поражение, иллюстративным
уважает соперников, соблюдает правила и отвечает за своё поведение на площадке и за её
материалом.
пределами. Выступая за сборную, спортсмен представляет не только себя и свою команду, но
и всю страну. Спортивные достижения объединяют людей, укрепляют чувство сопричастности
и вдохновляют детей заниматься спортом.
Формируемые ценности: коллективизм, гражданственность.

16

Игрушечный переполох

1

Новогодние праздники и зимние каникулы — время, которое можно посвятить семье, друзьям и
совместным традициям. Новогодние игрушки помогают создавать атмосферу праздника и
семейного уюта, объединяют людей разных поколений и остаются интересными в любом
возрасте. В разных регионах России существуют свои традиции изготовления и украшения
ёлочных игрушек, отражающие особенности культуры и народных промыслов. Каникулы дают
возможность быть рядом с близкими, находить время для отдыха, полезных дел и совместных
занятий, не забывая о правилах безопасного и ответственного поведения.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: крепкая семья, единство народов России.

17

Как появляются
персонажи и почему они
становятся любимыми?

1

Персонажи часто вдохновлены реальными людьми, их характерами, поступками и жизненными
историями. Автор продумывает внешность героя, его внутренние качества, ценности,
отношения с другими и мир, в котором он существует. Характер персонажа особенно ярко
раскрывается через выбор и поступки в сложных ситуациях. Через героев мы учимся различать
хорошее и плохое, видеть последствия решений и поступков. Мы узнаём в персонажах себя,
хотим равняться на одних и воспринимаем других как отрицательный пример. Любимые герои
часто отражают наши собственные ценности и представления о себе. При этом один и тот же
персонаж может восприниматься людьми по-разному, а на его образ влияют эпоха, культура и
представления общества о добре, зле и героизме.
Формируемые ценности: коллективизм, созидательный труд.

63

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

18

19

20

Темы занятий

Как быть
самостоятельным? (Фин.
грамотность)

Зачётный день!
Ко Дню российского
студенчества

Технологии, которые
меняют мир

Количество
часов

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

1

Самостоятельность проявляется в готовности принимать решения, отвечать за свои поступки,
управлять эмоциями и выстраивать добрые отношения с окружающими. Самостоятельный
человек учится организовывать своё время, исполнять обязанности, признавать ошибки и
исправлять их. Важно с детства учиться разумно обращаться с деньгами: обдумывать покупки,
отличать необходимое от желаемого, не тратить сразу всё, что подарили или дали на
карманные расходы, а часть средств откладывать на важную цель. Постепенно приобретая
новые навыки и принимая ответственность за свои решения, человек становится увереннее и
лучше понимает, как заботиться о себе и помогать другим.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

1

1

Формируемые ценности: жизнь, достоинство, созидательный труд.
Студенчество — время, когда человек может искать свой путь и своё предназначение, пробуя
новое, обучаясь и развиваясь. Часто в пору студенчества у людей появляются те друзья,
общение с которыми полно разных открытий и познания себя, и такая дружба затем может
длиться всю жизнь. Зачёты и экзамены становятся подготовкой ко взрослой жизни и проверкой
того, насколько человек ответственно относится к своему времени, своим ресурсам и как он
реализует свои амбиции. Получение высшего образования — это важный шаг к
профессионализму. Современный мир меняется быстро, появляются новые профессии — для
того чтобы выбрать своё направление и быть успешным в нём, необходимо постоянно
обучаться и развивать в себе гибкость.
Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы, достоинство, созидательный
труд.
Технологическое предпринимательство — это путь от научной или инженерной идеи до
полезного продукта, который решает реальные задачи людей, развивается как бизнес и
приносит пользу стране. В основе такого проекта лежит инновационная высокотехнологичная
или наукоёмкая идея — решение, созданное с использованием современных научных знаний,
исследований и сложных технологий. Технологии меняют разные сферы жизни, делают многие
процессы быстрее и удобнее, помогают человеку экономить время для общения, дружбы,
семьи и творчества. Новые технологии используются не только на производстве, но и дома,
делая быт комфортнее. Появление новых технологий создаёт новые профессии и помогает
молодым людям найти дело, соответствующее их интересам и способностям. Чтобы стать
технологическим предпринимателем, важно видеть проблемы, предлагать новые решения,
разбираться в науке и технологиях, уметь работать в команде и не бояться ошибок.
Ответственная работа всех членов команды помогает найти идеальное решение и
приблизиться к успеху. Современные предприниматели продолжают традиции российских
учёных, инженеров и изобретателей, укрепляя технологическую независимость и будущее
страны.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
историческая память и преемственность поколений.

64

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

21

Темы занятий

Люди, которые меняют
мир.
Ко Дню российской
науки

Количество
часов

1

Основное содержание

Российская наука имеет многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных, чьи
открытия изменили представления о мире и повлияли на развитие человечества. От трудов
Владимира Вернадского до исследований современного физика Юрия Оганесяна —
российские учёные продолжают расширять знания о мире и решать значимые для страны
задачи. Настоящий учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет идеи и не
останавливается на достигнутом. Любое открытие, даже небольшое, создает основу для
дальнейшего развития. Современные технологии расширяют возможности исследователей и
помогают находить новые решения для настоящего и будущего России. Становление учёного
часто начинается в семье: поддержка близких, пример родителей и родственников, уважение к
знаниям и любознательность помогают человеку найти свой путь и поверить в собственные
силы. Государство поддерживает развитие науки, молодых исследователей и перспективные
разработки. Начать заниматься наукой можно уже в школе и студенчестве — помогут кружки,
олимпиады, проектные лаборатории, технопарки, конференции, исследовательские конкурсы,
стажировки и студенческие научные сообщества.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: созидательный труд, патриотизм, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.

22

Что такое подлинное
товарищество?

1

Подлинное товарищество строится на дружбе, доверии и ответственности друг за друга. Важно
не только ждать поддержки, но и самому быть внимательным, надёжным и готовым прийти на
помощь. Настоящий друг не всегда соглашается со всем. Он способен честно сказать о
неправильном поступке, уберечь от опасного решения и помочь исправить ошибку. Между
друзьями могут быть непонимание и конфликты, но их всегда можно преодолеть, если
искренне побеседовать, найти компромисс, попросить прощения и самому от чистого сердца
простить. Ответственность друг за друга не отменяет личной ответственности каждого за свои
поступки. Дружба проявляется и в трудностях, и в умении искренне радоваться успехам
другого. Настоящая дружба — это богатство, чтобы найти друзей, нужно быть открытым миру.
Просить и принимать помощь — это не слабость, а проявление доверия и готовности быть
частью команды. Где можно найти друзей и как можно узнать, кто твой настоящий друг.
Примеры людей, которые готовы помочь не только близким друзьям, но и другим людям.
Формируемые ценности: коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение.

65

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

23

Темы занятий

Призвание — защищать.
Ко Дню защитника
Отечества

Количество
часов

1

Основное содержание
Защита Родины — обязанность каждого гражданина, потому что безопасность и будущее
страны зависят от ответственности её жителей. Свой вклад в защиту Отечества вносят люди
разных профессий: врачи, учёные, инженеры, техники, спасатели и многие другие
специалисты. Особая роль принадлежит военнослужащим, которые непосредственно
обеспечивают безопасность страны, защищают её границы и готовы действовать в самых
сложных условиях. Профессия военного требует мужества, дисциплины, ответственности и
верности долгу. Осознанный выбор этого пути связан с пониманием своего призвания и
готовностью посвятить жизнь служению Родине. Уважение к защитникам Отечества —
проявление патриотизма, благодарности и гражданской ответственности перед теми, кто
обеспечивает безопасность страны.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
патриотизм.

24

Международный
женский день

1

Женщины России внесли огромный вклад в развитие страны — в науку, образование,
медицину, культуру, промышленность и другие сферы. Их достижения стали частью
национальной истории. В годы Великой Отечественной войны женщины сражались на фронте,
спасали раненых, трудились в тылу и участвовали в восстановлении страны. Подвиг тружениц
тыла и женщин-героев сохраняется в исторической памяти народа. Образ матери в российской
культуре связан с образом Родины, заботы, стойкости и сохранения жизни. Женский труд
нередко остаётся незаметным, хотя именно он поддерживает семью, сохраняет традиции и
связывает поколения. Международный женский день напоминает о важности любви, заботы и
благодарности к женщинам не только в праздник, но и каждый день.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: крепкая семья, взаимопомощь и взаимоуважение.

25

Заповедники России

1

Заповедные места России — это уникальное природное богатство, которое необходимо
сохранять для будущих поколений. Они защищают редкие виды животных и растений,
Познавательная беседа,
природные ландшафты и экосистемы. Сохранение заповедных территорий обеспечивается
трудом учёных, экологов, лесников, волонтёров и государственной системой охраны природы. просмотр
Бережное отношение к ним — ответственность каждого гражданина. Экологическая культура — видеофрагментов,
выполнение интерактивных
это часть общей культуры человека. Красота и многообразие российской природы на
заданий, работа с
протяжении веков вдохновляли писателей, художников, музыкантов и других деятелей
текстовым и
культуры на создание выдающихся произведений. Самые известные заповедники России.
иллюстративным
Можно ли туда попасть обычному человеку. Как мы можем вносить свой вклад в защиту
материалом.
заповедных мест.
Формируемые ценности: патриотизм, единство народов России, милосердие.

66

№ п/п

26

Темы занятий

Региональное занятие.
«Путешествуем по
России:культура родного
края»

Количество
часов

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

1

Регионы России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и традиций.
Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия расширяют представления о мире.
Путешествие по России как способ узнать больше о людях, истории, культуре родной страны и
о самом себе. Сокровища регионов России: места, традиции и культурные особенности,
которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть свои достопримечательности и
памятные места, среди которых — объекты наследия мирового значения. Важно знать, чем
уникальны родной край и Россия, бережно относиться к историческому и культурному
наследию, сохранять его для будущих поколений.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: единство народов России.

27

После меня чище

1

Окружающая среда зависит от повседневных действий каждого человека, поэтому забота о
природе начинается с простых и регулярных шагов. Экологически ответственное поведение как
часть обычной жизни: привычки, которые помогают бережно относиться к природным ресурсам
и окружающему пространству. Кто такой экологически осознанный гражданин. Забота о
природе может стать семейной традицией и интересным хобби. Ответственность за мир, в
котором мы живём, лежит на каждом из нас. Бережное отношение к природе своей страны —
это проявление патриотизма и заботы о будущих поколениях.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: созидательный труд, гражданственность.

28

Космические технологии.
Ко Дню космонавтики

1

Современные космические технологии: новые направления исследований, разработки и
открытия. Космические профессии как воплощение мечты человека об исследовании и
освоении космоса. Достижения отечественной космонавтики и их значение для развития науки,
технологий и страны в целом. Перспективы российской космонавтики и роль нового поколения
специалистов в её будущем.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
коллективизм.

67

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

29

Темы занятий

Красная книга России

Количество
часов

1

Основное содержание
Россия отличается огромным разнообразием животного мира. В разных природных зонах
нашей страны обитают редкие животные, а некоторые виды и подвиды встречаются только в
России, например, байкальская нерпа и путоранский снежный баран. Красная книга — это не
просто список редких животных, а предупреждение о том, какие виды находятся под угрозой и
нуждаются в особой защите. Она помогает учёным, государству и обществу сохранять
животный мир страны. Многие виды животных уже исчезли, и вернуть их невозможно. Каждый
вид важен и занимает своё место в природе, поэтому исчезновение даже одного может
повлиять на целую экосистему. Редких животных защищают в заповедниках и национальных
парках, за ними наблюдают учёные, восстанавливают их численность и сохраняют места
обитания. Будущее животного мира зависит от поведения каждого человека. Бережное
отношение к природе начинается с простых поступков: не тревожить животных, не разрушать
их жилища, соблюдать правила поведения на природе и помогать сохранять природное
богатство Родины.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: милосердие, гражданственность.

30

31

«Всё для фронта! Всё
для Победы!» Ко Дню
Победы (труженики
тыла)

Марафон здоровых
привычек

1

Познавательная беседа,
Роль тружеников тыла в Победе в Великой Отечественной войне. Вклад простых людей, семей,
просмотр
подростков и детей в борьбу с фашизмом и приближение Победы. Взаимная поддержка,
видеофрагментов,
самоотверженность и готовность жертвовать собой ради общего дела как сила народа,
выполнение интерактивных
позволившая выстоять в тяжелейших обстоятельствах.
заданий, работа с
текстовым и
Формируемые ценности: единство народов России, служение Отечеству и
иллюстративным
ответственность за его судьбу.
материалом.

1

Полезные привычки — это действия, которые помогают поддерживать здоровье, сохранять
энергию, лучше учиться, работать и справляться с повседневными задачами. Они связаны не
только со спортом, но и со сном, питанием, отдыхом, режимом дня и эмоциональным
состоянием. Здоровые привычки формируются постепенно. Иногда эффективнее начинать с
небольшого действия и повторять его каждый день, чем сразу ставить перед собой слишком
сложную цель. У каждого человека свой темп и способ формирования привычек. Важно
наблюдать за собой, выбирать подходящий режим и понимать, что устойчивый результат
требует мотивации, терпения и выдержки. Полезные привычки — это вклад в здоровье и
качество жизни в будущем. Они помогают сохранять активность, работоспособность и хорошее
самочувствие на протяжении многих лет. Поддержка друзей, семьи и единомышленников
помогает не терять мотивацию. Совместные цели, личный пример и вдохновляющие истории
активных людей могут сделать путь к здоровому образу жизни легче и интереснее.
Формируемые ценности: жизнь.

68

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

32

Темы занятий

Ценности, которые нас
объединяют

Количество
часов

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

1

Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности — это ориентир, который помогает
нам поступать правильно и ответственно. Традиционные ценности помогают чувствовать себя
частью единого народа, способствуют укреплению общества и развитию страны. Следование
ценностям помогает человеку развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека
и опыт разных поколений обогащают общество, но только в сочетании с единством,
взаимопомощью и уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: традиционные российские духовно-нравственные ценности.

69

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(6-9 классы)

№ п/п

1

Темы занятий

Николай Иванович
Путилов

Количество
часов

1

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Труд — это не только работа, но и служение своей стране. Человек, который по- настоящему
любит Родину, не ждёт особого случая, а каждый день делает всё возможное, чтобы помочь ей
в трудную минуту. Честность и бескорыстие важнее личной выгоды. Главное богатство любого Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
дела — это люди. Никакой завод или корабль не работают без мастеров. Чтобы достичь
выполнение интерактивных
больших результатов, нужно вкладываться в образование, заботиться о тех, кто трудится
рядом, уважать их труд и создавать для них достойные условия. Упорство и вера в свои силы заданий, работа с
творят чудеса. Если человек настойчив, верит в себя и в людей вокруг, он способен сделать то, текстовым и
иллюстративным
что другие считают невозможным. Лучшая награда — добрая слава. Когда люди помнят тебя
материалом.
спустя годы и благодарят за твой труд — это и есть настоящий успех.
Формируемые ценности: созидательный труд, служение Отечеству и ответственность за
его судьбу, приоритет духовного над материальным.

2

Петр Степанович
Котляревский

1

История Россия полна примеров верности воинскому долгу, мужества и беззаветного служения
Отечеству. Настоящий полководец отвечает не только за выполнение поставленной задачи, но
и за людей, доверивших ему свою жизнь. Авторитет военачальника рождается из готовности
разделять опасности и испытания со своими солдатами. Любовь к Родине проявляется в
поступках, стойкости, самоотверженности и готовности защищать её интересы. Традиция
служения Отечеству связывает разные поколения и сохраняет память о людях, для которых
судьба страны была выше личного благополучия.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу

3

Федор Петрович Гааз

1

Милосердие — это способность заметить чужую боль и отнестись к ней как к своей. Совесть и
сострадание одного человека могут изменить целую систему. Главное — это человек, его
достоинство и право на сострадание. Ради помощи другим людям не стоит жалеть своих сил и
ресурсов: материальных и душевных. Каждый человек должен знать, что необходимо спешить
делать добро, не откладывая на будущее. Милосердие начинается с умения замечать, когда
другому плохо, и не проходить мимо.
Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, высокие нравственные идеалы высокие
нравственные идеалы личности.

70

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

4

5

Темы занятий

Преподобномученица
Елизавета Федоровна

Нурмагомед
Энгельсович
Гаджимагомедов

Количество
часов

1

1

Основное содержание
Милосердие начинается с личного и осознанного выбора. Осознанно принятая вера может
стать внутренней опорой, определяющей поступки человека и его отношение к другим.
Готовность отказаться от привычного образа жизни и материального благополучия ради
помощи нуждающимся показывает, что служение людям может быть важнее личного
комфорта. Подлинная самоотдача проявляется в способности делиться временем, силами и
возможностями, не ожидая награды. Милосердие — это жизненный путь, основанный на
сострадании, ответственности и любви к человеку.
Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, взаимопомощь и взаимоуважение.
Подвиг Героя Российской Федерации Нурмагомеда Гаджимагомедова — пример мужества,
верности воинскому долгу и готовности защищать товарищей и Родину. Сила характера
проявляется в способности сохранять самообладание в опасной ситуации, принимать
ответственность и ставить общее благо выше собственной безопасности. Память о
современных героях помогает понять, что любовь к Отечеству выражается в поступках,
служении людям и верности нравственным принципам. Мужество связано не только с
решительностью, но и с заботой о тех, кто рядом, взаимовыручкой и честным исполнением
своего долга.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.

6

Соцсети. Как защититься
от мошенников.
Безопасность в сети
Интернет

1

Интернет — важная часть жизни современного человека. Он помогает учиться, общаться,
находить нужную информацию и открывает новые возможности. Социальные сети делают
Познавательная беседа,
общение быстрее и доступнее, но требуют внимательного и ответственного поведения.
просмотр
Цифровая среда может быть не только полезной, но и опасной: в ней можно столкнуться с
видеофрагментов,
мошенничеством, кибербуллингом и другими угрозами. Умение распознавать опасность и
выполнение интерактивных
соблюдать правила безопасности помогает защитить жизнь, здоровье и личное пространство заданий, работа с
человека. Если в Интернете происходит что-то тревожное или непонятное, важно не бояться
текстовым и
обращаться за помощью к родителям, педагогам и другим взрослым. Ответственное поведение иллюстративным
в сети — это забота не только о себе, но и о других людях, а также вклад каждого человека в
материалом.
безопасность общего цифрового пространства.
Формируемые ценности: жизнь, гражданственность.

71

№ п/п

7

Темы занятий

Рихард Зорге

Количество
часов

1

Основное содержание
Служение Отечеству требует мужества, профессионализма и готовности ставить общее благо
выше личной безопасности. Настоящий патриот понимает ответственность за свои решения и
готов внести свой вклад в общее дело, даже если большинство людей не знают о его
поступках. Верность Родине неразрывно связана с верностью товарищам, умением не
предавать близких и сохранять человеческое достоинство перед лицом опасности. Смелость
заключается в способности до конца оставаться верным своему долгу, людям и Отечеству.
Примеры по-настоящему мужественных и смелых героев — источник вдохновения для
подрастающего поколения.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
патриотизм.

8

Князь Дмитрий
Пожарский и земский
староста Кузьма Минин

1

Доверие, распределение ответственности и готовность людей действовать сообща помогают
преодолеть тяжёлые испытания, выпавшие на долю Отечества. Человек может принять
ответственность за общее дело, даже не имея высокого положения или формальных
полномочий. В общем деле важен любой вклад — организаторские способности, знания, труд,
личные средства или готовность поддержать других. Пример героев народного ополчения 1612
года раскрывает подлинное лидерство как умение объединять людей, ставить общее благо
выше личной славы и отвечать за принятые решения.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.

9

Хан Дондук Даши

1

Сила народа рождается в единстве, взаимной поддержке и готовности действовать ради
общего блага. Союз разных народов может строиться на доверии, верности данному слову и
уважении к традициям друг друга. Настоящий правитель думает о будущем своего народа:
заботится о безопасности, образовании детей, развитии городов и создании условий для
мирной жизни. Перемены становятся созидательными, когда помогают людям сохранять свою
культуру и одновременно двигаться вперёд. Верность союзникам проявляется в поступках и
готовности разделить общую ответственность за судьбу страны.
Формируемые ценности: единство народов России, взаимопомощь и взаимоуважение,
служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

10

Дарья
Севастопольская

1

Русский характер проявляется в мужестве, сострадании и готовности прийти на помощь в
самый тяжёлый момент. Многие женщины в истории России служили людям и своему
Отечеству в качестве сестёр милосердия. Милосердие не делит людей на своих и чужих: оно
начинается с умения заметить чужую боль и не пройти мимо. Настоящее добро требует
действия, смелости и ответственности за жизнь другого человека. Любовь к человеку не
зависит от его происхождения, веры или личных качеств.
Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, взаимопомощь и взаимоуважение.

72

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

11

Темы занятий

Галина Сергеевна
Уланова

Количество
часов

1

Основное содержание
Галина Сергеевна Уланова — выдающаяся русская балерина, чьё творчество стало частью
культурного наследия России и получило мировое признание. Высокое мастерство рождается
из таланта, многолетнего труда, дисциплины и требовательности к себе. Искусство балета
соединяет музыку, движение и драматическое переживание, помогает передавать чувства без
слов и раскрывает богатство человеческой культуры. Настоящий успех не отменяет
скромности, уважения к наставникам, коллегам и зрителям. Сохранение традиций
отечественной балетной школы и передача профессионального опыта следующим поколениям
укрепляют преемственность российской культуры.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: приоритет духовного над материальным, созидательный труд,
историческая память и преемственность поколений.

12

13

Братья Бельские

Протоиерей Михаил
Васильев

1

1

Партизанское движение показало, что в борьбу с врагом вступали обычные люди, готовые
защищать Родину, помогать друг другу и не способные мириться с насилием. История
партизанских отрядов во время Великой Отечественной войны — это пример бесстрашия,
взаимопомощи и ответственности за жизни других людей. Сила сопротивления заключается не
только в борьбе с врагом, но и в способности сохранить человечность и спасти тех, кому грозит
гибель.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.
Роль православного священника в жизни современного общества. Православие как духовный
стержень русской цивилизации, источник нравственных ориентиров, веры и внутренней силы
народа. Военный священник поддерживает бойцов в тяжёлых обстоятельствах, помогает
преодолевать страх и сохранять мужество и стойкость. Его главное оружие — слово, способное Просмотр видеоролика,
укрепить человека, вернуть надежду и напомнить о долге, товариществе и любви к Родине.
познавательная беседа,
Церковное служение может соединяться с воинскими традициями семьи и служением
выполнение интерактивных
Отечеству. Военная подготовка помогает священнику быть рядом с бойцами, понимать их
заданий, работа с
испытания и разделять с ними опасности. Вера, личный пример и сила слова
текстовым и
священнослужителей становятся опорой для людей и проявлением ответственности за судьбу иллюстративным
страны.
материалом.
Формируемые ценности: гуманизм,
милосердие, взаимопомощь и взаимоуважение.

14

Ерофей Павлович
Хабаров

1

Смелость, любознательность и настойчивость помогают человеку осваивать неизведанное и
Просмотр видеоролика,
приносить пользу своей стране. Первопроходцу важно уметь действовать в условиях
познавательная беседа,
неопределённости, принимать решения, отвечать за товарищей и преодолевать тяжёлые
выполнение интерактивных
природные условия. Исследование новых территорий требует наблюдательности, практических заданий, работа с
знаний, выносливости и организаторских способностей. Чтобы совершать открытия и поступки, текстовым и
которые принесут пользу Отечеству и людям, следует не бояться неизведанного, видеть
иллюстративным
возможности там, где другие замечают лишь трудности.
материалом.
Формируемые ценности: гражданственность, созидательный труд, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.

73

№ п/п

15

16

Темы занятий

Иван Петрович Павлов

Александра
Николаевна
Пахмутова и Николай
Николаевич
Добронравов

Количество
часов

1

1

Основное содержание
Иван Петрович Павлов — выдающийся российский учёный-физиолог, чьи исследования
получили мировое признание. Научное открытие требует любознательности, точности,
терпения, честности перед фактами и готовности многократно проверять результат. Развитие
науки невозможно без труда исследователей, преемственности научных школ и
ответственности за применение знаний. Настойчивость и дисциплина помогают находить
ответы на сложные вопросы и расширять представления человека о работе организма.
Достижения российских учёных являются частью национального наследия и вдохновляют
новые поколения заниматься наукой.
Формируемые ценности: созидательный труд, гражданственность, историческая память и
преемственность поколений.
Служить Отечеству можно через искусство — создавая произведения, которые помогают
людям чувствовать связь со своей страной, её историей и общими ценностями.
Песни не только дарят радость, но и сопровождают людей в любых обстоятельствах,
поддерживают в трудные моменты, вдохновляют на труд, движение вперёд и верность Родине.
Настоящий творческий союз строится на взаимном доверии, требовательности к себе и общей
ответственности за каждое произведение. Музыка и слово, объединённые общим замыслом,
способны связывать поколения и становиться частью культурной памяти народа.
Профессионализм в творчестве — это талант, умноженный на ежедневный труд и понимание
своей ответственности перед людьми и страной.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: созидательный труд, служение Отечеству и ответственность за
его судьбу.

17

Михаил Богданович
Барклай-де-Толли

1

Михаил Богданович Барклай-де-Толли — выдающийся российский полководец, один из героев
Отечественной войны 1812 года. Ответственное руководство требует дальновидности,
выдержки и готовности принимать трудные решения, даже если современники не сразу
способны понять их необходимость. Верность долгу проявляется в способности ставить
интересы страны выше личной славы и сохранять самообладание перед лицом критики.
Победа становится результатом мужества армии, единства народа и продуманной стратегии.
Историческая справедливость помогает по достоинству оценивать вклад людей, чьи решения
повлияли на судьбу Отечества.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу, историческая память и преемственность поколений.

74

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

18

19

20

Темы занятий

Алексей Петрович
Маресьев

Дмитрий Дмитриевич
Шостакович

Лев Яшин

Количество
часов

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

1

Человеческое достоинство не зависит от физических возможностей и не исчезает перед лицом
тяжёлых испытаний. Подлинное мужество — это ежедневный труд над собой, способность
принять изменившиеся обстоятельства и продолжить путь к цели. Настоящий героизм
проявляется в стремлении жить полноценно, сохранять верность своему делу и не позволять
обстоятельствам определять границы возможного. Настоящий герой — это стойкий,
деятельный человек, сохраняющий достоинство в любых обстоятельствах.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

1

1

Формируемые ценности: жизнь, достоинство.
Дмитрий Дмитриевич Шостакович — выдающийся композитор, чья музыка стала голосом эпохи
и сохранила память о тяжёлых испытаниях страны. Созданная в годы блокады Ленинграда
Просмотр видеоролика,
Седьмая симфония стала символом мужества жителей города, духовного сопротивления и
познавательная беседа,
веры в Победу. Искусство способно поддерживать людей, объединять их и передавать
выполнение интерактивных
историческую память следующим поколениям. Творчество требует таланта, внутренней
честности, трудолюбия и ответственности перед обществом. Сохранение культурного наследия заданий, работа с
текстовым и
помогает глубже понимать историю страны и нравственный выбор человека в переломные
иллюстративным
моменты.
материалом
Формируемые ценности: историческая память и преемственность поколений, патриотизм,
приоритет духовного над материальным.
Высокие спортивные достижения невозможны без дисциплины, самообладания, честности и
уважения к людям. Позиция вратаря требует особой ответственности: одна ошибка может
повлиять на результат всей игры и долгих месяцев подготовки к ней, поэтому важно уметь
сохранять спокойствие, принимать неудачи и продолжать бороться. Настоящее мастерство
проявляется не только в наградах, а в готовности работать ради общего результата,
поддерживать товарищей и уважать соперника. Сила спортсмена раскрывается в скромности,
верности своему делу и человечном отношении к окружающим.
Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы, гуманизм.

75

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

21

Темы занятий

Естественный и
искусственный
интеллект

Количество
часов

1

Основное содержание

Искусственный интеллект — это созданный людьми инструмент, который помогает решать
различные задачи и может предлагать разные варианты действий. Однако окончательное
решение, в том числе в ситуациях нравственного выбора, всегда принимает человек — и
именно он несет за него ответственность. Необходимо развивать критическое мышление и не
доверять личную информацию ИИ-помощникам. Когда человек размышляет и решает задачи
самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные способности. Искусственный интеллект
может ускорять работу, расширять наши знания и возможности, помогая человеку, обществу и
стране, но не должен заменять собственные размышления и разрушать нравственные
ориентиры. Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни, и наша задача —
не бояться нового мира, а научиться правильно и ответственно пользоваться его
возможностями.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: высокие нравственные идеалыю

22

Федор Федорович
Ушаков

1

Высокие нравственные идеалы связаны с верностью долгу, личной ответственностью и
бережным отношением к людям. Когда воинская доблесть соединяется с верой, скромностью и
готовностью служить общему благу, память о герое живёт вечно. Пример нравственной силы и
человечности проявляется в том, чтобы как можно скорее предотвратить возникающие
конфликты и сохранить жизни людей.
Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы, милосердие.

23

Дмитрий Донской

1

Раздробленность делает страну уязвимой, а объединение вокруг общей цели придаёт ей силу.
Куликовская битва стала испытанием мужества, доверия и готовности действовать сообща
перед лицом серьёзной угрозы. Стремление защитить родную землю и сохранить её
самостоятельность помогло людям преодолеть разногласия и поставить общее выше частного.
Подлинное лидерство требует способности принимать трудные решения, объединять людей и
отвечать за последствия своего выбора. Победа в битве на Куликовом поле стала важным
шагом к осознанию единства Руси и её права самостоятельно определять своё будущее.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.

24

Святая
равноапостольная
княгиня Ольга

1

Просмотр видеоролика,
Укрепление государства всегда было связано с личностью правителя. Формирование духовной познавательная беседа,
традиции страны стало импульсом для последующих преобразований. Дальновидность
выполнение интерактивных
правителя проявляется в решениях, последствия которых выходят далеко за пределы его
заданий, работа с
собственной жизни. Преемственность поколений рождается там, где опыт прошлого становится текстовым и
основой для дальнейшего развития государства и культуры.
иллюстративным
материалом.
Формируемые ценности: историческая память и преемственность поколений.

76

№ п/п

25

Темы занятий

Святитель Лука Вой- ноЯсенецкий

Количество
часов

1

Основное содержание

Профессия врача требует глубоких знаний, сострадания и ответственности за жизнь каждого
человека. Научная работа и вера могут быть внутренне согласованы, когда их объединяет
стремление служить людям и сохранять человеческое достоинство. Даже годы гонений,
репрессий и ссылок не остановят того человека, который решил посвятить свою жизнь
служению ближним. Свобода совести проявляется в верности убеждениям, способности
сохранять нравственную опору и не отказываться от выбранного пути под давлением
обстоятельств. Достоинство человеческой личности — это внутренняя стойкость, уважение к
другим людям и готовность отвечать за свои знания, решения и поступки.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: жизнь, достоинство, права и свободы человека.

26

Региональное занятие.
«Путешествуем по
России:культура родного
края»

1

Регионы России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и традиций.
Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия расширяют представления о мире.
Путешествие по России как способ узнать больше о людях, истории, культуре родной страны и
о самом себе. Сокровища регионов России: места, традиции и культурные особенности,
которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть свои достопримечательности и
памятные места, среди которых — объекты наследия мирового значения. Важно знать, чем
уникальны родной край и Россия, бережно относиться к историческому и культурному
наследию, сохранять его для будущих поколений.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: единство народов России.

27

28

Сергей Павлович
Королёв

Юрий Алексеевич
Гагарин

1

1

Большие технические прорывы рождаются из смелой идеи, точного расчёта и многолетнего
труда большой команды. Создание ракетно-космических систем, запуск первого искусственного Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
спутника Земли и первого пилотируемого корабля стали результатом профессионализма,
настойчивости и ответственности каждого участника общего дела. Работа конструктора требует выполнение интерактивных
заданий, работа с
способности учиться на неудачах, совершенствовать решения и отвечать за безопасность
текстовым и
людей. Созидательный труд как соединение таланта, дисциплины, командной работы и
иллюстративным
стремления направлять знания на благо Родины.
материалом.
Формируемые ценности: созидательный труд, служение Отечеству и ответственность за
его судьбу.
Первый полёт человека в космос стал символом начала новой эпохи и открыл человечеству
дорогу к звёздам. Профессия космонавта требует глубоких знаний, дисциплины,
ответственности и готовности сделать шаг в неизвестность. Смелость — это умение подняться
над своим страхом и действовать, понимая значение своего выбора для других людей и всей
страны. Настоящего героя отличают скромность, простота и открытость, несмотря на мировую
известность. Решимость и честность одного человека могут вдохновить миллионы и изменить
мир к лучшему.
Формируемые ценности: патриотизм.

77

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

29

Темы занятий

Владимир I Святославич

Количество
часов

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

1

Выбор, сделанный одним поколением, способен на века определить духовное и культурное
развитие страны. Крещение Руси при князе Владимире I Святославиче связало историю
государства, веру, культуру и нравственные ориентиры народа. Решение правителя требует
особой ответственности, поскольку его последствия могут повлиять на судьбы многих
поколений. Знание о важных событиях в истории России помогает понимать происхождение
традиций, ценностей и культурных образов, окружающих нас сегодня. Преемственность
заключается в бережном отношении к наследию предков и осознанном выборе того, что мы
передадим дальше. Понимание своих истоков становится опорой для выбора будущего страны
и собственного жизненного пути.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: историческая память и преемственность поколений.

30

Юрий Борисович
Левитан

1

В годы Великой Отечественной войны миллионы людей разных национальностей и возрастов
объединились ради Победы. Чувствовать связь друг с другом и верить в лучшее особенно
важно в годы тяжелых испытаний. Работа диктора требует точности, самообладания и
понимания ответственности за каждое произнесённое слово, особенно когда от него зависят
боевой настрой целой страны. Служить Родине можно силой слова, способного поддерживать
людей и объединять их в трудные годы.
Формируемые ценности: патриотизм.

31

Александр Сергеевич
Пушкин

1

Русский язык объединяет людей разных регионов и народов, создавая общее культурное
пространство страны. Наш язык формировался веками, претерпевая различные изменения под
влиянием не только внешних событий, но и благодаря деятельности русских писателей,
мастеров слова. Бережное отношение к языку выражает уважение к истории, культуре и
собеседнику. Слово способно поддерживать, объединять и защищать достоинство человека,
поэтому свобода речи всегда связана с ответственностью за сказанное. Через язык
передаются память, нравственные ориентиры и опыт поколений, сохраняющие единство
страны.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
взаимопомощь и взаимоуважение, достоинство.

32

Ценности, которые нас
объединяют

1

Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности — это ориентир, который помогает
нам поступать правильно и ответственно. Традиционные ценности помогают чувствовать себя
частью единого народа, способствуют укреплению общества и развитию страны. Следование
ценностям помогает человеку развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека
и опыт разных поколений обогащают общество, но только в сочетании с единством,
взаимопомощью и уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.
Формируемые ценности: традиционные российские духовно-нравственные ценности.

78

ознавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(10-11 классы)

№ п/п

1

Темы занятий

Николай Иванович
Путилов

Количество
часов

1

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Труд — это не только работа, но и служение своей стране. Человек, который по- настоящему
любит Родину, не ждёт особого случая, а каждый день делает всё возможное, чтобы помочь ей
в трудную минуту. Честность и бескорыстие важнее личной выгоды. Главное богатство любого Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
дела — это люди. Никакой завод или корабль не работают без мастеров. Чтобы достичь
выполнение интерактивных
больших результатов, нужно вкладываться в образование, заботиться о тех, кто трудится
рядом, уважать их труд и создавать для них достойные условия. Упорство и вера в свои силы заданий, работа с
творят чудеса. Если человек настойчив, верит в себя и в людей вокруг, он способен сделать то, текстовым и
иллюстративным
что другие считают невозможным. Лучшая награда — добрая слава. Когда люди помнят тебя
материалом.
спустя годы и благодарят за твой труд — это и есть настоящий успех.
Формируемые ценности: созидательный труд, служение Отечеству и ответственность за
его судьбу, приоритет духовного над материальным.

2

Петр Степанович
Котляревский

1

История Россия полна примеров верности воинскому долгу, мужества и беззаветного служения
Отечеству. Настоящий полководец отвечает не только за выполнение поставленной задачи, но
и за людей, доверивших ему свою жизнь. Авторитет военачальника рождается из готовности
разделять опасности и испытания со своими солдатами. Любовь к Родине проявляется в
поступках, стойкости, самоотверженности и готовности защищать её интересы. Традиция
служения Отечеству связывает разные поколения и сохраняет память о людях, для которых
судьба страны была выше личного благополучия.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.

3

Федор Петрович Гааз

1

Милосердие — это способность заметить чужую боль и отнестись к ней как к своей. Совесть и
сострадание одного человека могут изменить целую систему. Главное — это человек, его
достоинство и право на сострадание. Ради помощи другим людям не стоит жалеть своих сил и
ресурсов: материальных и душевных. Каждый человек должен знать, что необходимо спешить
делать добро, не откладывая на будущее. Милосердие начинается с умения замечать, когда
другому плохо, и не проходить мимо.
Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, высокие нравственные идеалы высокие
нравственные идеалы личности.

79

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

4

5

Темы занятий

Преподобномученица
Елизавета Федоровна

Нурмагомед
Энгельсович
Гаджимагомедов

Количество
часов

1

1

Основное содержание
Милосердие начинается с личного и осознанного выбора. Осознанно принятая вера может
стать внутренней опорой, определяющей поступки человека и его отношение к другим.
Готовность отказаться от привычного образа жизни и материального благополучия ради
помощи нуждающимся показывает, что служение людям может быть важнее личного
комфорта. Подлинная самоотдача проявляется в способности делиться временем, силами и
возможностями, не ожидая награды. Милосердие — это жизненный путь, основанный на
сострадании, ответственности и любви к человеку.
Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, взаимопомощь и взаимоуважение.
Подвиг Героя Российской Федерации Нурмагомеда Гаджимагомедова — пример мужества,
верности воинскому долгу и готовности защищать товарищей и Родину. Сила характера
проявляется в способности сохранять самообладание в опасной ситуации, принимать
ответственность и ставить общее благо выше собственной безопасности. Память о
современных героях помогает понять, что любовь к Отечеству выражается в поступках,
служении людям и верности нравственным принципам. Мужество связано не только с
решительностью, но и с заботой о тех, кто рядом, взаимовыручкой и честным исполнением
своего долга.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.

6

Соцсети. Как защититься
от мошенников.
Безопасность в сети
Интернет

1

Интернет — важная часть жизни современного человека. Он помогает учиться, общаться,
находить нужную информацию и открывает новые возможности. Социальные сети делают
Познавательная беседа,
общение быстрее и доступнее, но требуют внимательного и ответственного поведения.
просмотр
Цифровая среда может быть не только полезной, но и опасной: в ней можно столкнуться с
видеофрагментов,
мошенничеством, кибербуллингом и другими угрозами. Умение распознавать опасность и
выполнение интерактивных
соблюдать правила безопасности помогает защитить жизнь, здоровье и личное пространство заданий, работа с
человека. Если в Интернете происходит что-то тревожное или непонятное, важно не бояться
текстовым и
обращаться за помощью к родителям, педагогам и другим взрослым. Ответственное поведение иллюстративным
в сети — это забота не только о себе, но и о других людях, а также вклад каждого человека в
материалом.
безопасность общего цифрового пространства.
Формируемые ценности: жизнь, гражданственность.

80

№ п/п

7

Темы занятий

Рихард Зорге

Количество
часов

1

Основное содержание
Служение Отечеству требует мужества, профессионализма и готовности ставить общее благо
выше личной безопасности. Настоящий патриот понимает ответственность за свои решения и
готов внести свой вклад в общее дело, даже если большинство людей не знают о его
поступках. Верность Родине неразрывно связана с верностью товарищам, умением не
предавать близких и сохранять человеческое достоинство перед лицом опасности. Смелость
заключается в способности до конца оставаться верным своему долгу, людям и Отечеству.
Примеры по-настоящему мужественных и смелых героев — источник вдохновения для
подрастающего поколения.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
патриотизм.

8

Князь Дмитрий
Пожарский и земский
староста Кузьма Минин

1

Доверие, распределение ответственности и готовность людей действовать сообща помогают
преодолеть тяжёлые испытания, выпавшие на долю Отечества. Человек может принять
ответственность за общее дело, даже не имея высокого положения или формальных
полномочий. В общем деле важен любой вклад — организаторские способности, знания, труд,
личные средства или готовность поддержать других. Пример героев народного ополчения 1612
года раскрывает подлинное лидерство как умение объединять людей, ставить общее благо
выше личной славы и отвечать за принятые решения.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.

9

Хан Дондук Даши

1

Сила народа рождается в единстве, взаимной поддержке и готовности действовать ради
общего блага. Союз разных народов может строиться на доверии, верности данному слову и
уважении к традициям друг друга. Настоящий правитель думает о будущем своего народа:
заботится о безопасности, образовании детей, развитии городов и создании условий для
мирной жизни. Перемены становятся созидательными, когда помогают людям сохранять свою
культуру и одновременно двигаться вперёд. Верность союзникам проявляется в поступках и
готовности разделить общую ответственность за судьбу страны.
Формируемые ценности: единство народов России, взаимопомощь и взаимоуважение,
служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

10

Дарья
Севастопольская

1

Русский характер проявляется в мужестве, сострадании и готовности прийти на помощь в
самый тяжёлый момент. Многие женщины в истории России служили людям и своему
Отечеству в качестве сестёр милосердия. Милосердие не делит людей на своих и чужих: оно
начинается с умения заметить чужую боль и не пройти мимо. Настоящее добро требует
действия, смелости и ответственности за жизнь другого человека. Любовь к человеку не
зависит от его происхождения, веры или личных качеств.
Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, взаимопомощь и взаимоуважение.

81

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

11

Темы занятий

Галина Сергеевна
Уланова

Количество
часов

1

Основное содержание
Галина Сергеевна Уланова — выдающаяся русская балерина, чьё творчество стало частью
культурного наследия России и получило мировое признание. Высокое мастерство рождается
из таланта, многолетнего труда, дисциплины и требовательности к себе. Искусство балета
соединяет музыку, движение и драматическое переживание, помогает передавать чувства без
слов и раскрывает богатство человеческой культуры. Настоящий успех не отменяет
скромности, уважения к наставникам, коллегам и зрителям. Сохранение традиций
отечественной балетной школы и передача профессионального опыта следующим поколениям
укрепляют преемственность российской культуры.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: приоритет духовного над материальным, созидательный труд,
историческая память и преемственность поколений.

12

Братья Бельские

1

Партизанское движение показало, что в борьбу с врагом вступали обычные люди, готовые
защищать Родину, помогать друг другу и не способные мириться с насилием. История
партизанских отрядов во время Великой Отечественной войны — это пример бесстрашия,
взаимопомощи и ответственности за жизни других людей. Сила сопротивления заключается не
только в борьбе с врагом, но и в способности сохранить человечность и спасти тех, кому грозит
гибель.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.

13

Протоиерей Михаил
Васильев

1

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Роль православного священника в жизни современного общества. Православие как духовный
стержень русской цивилизации, источник нравственных ориентиров, веры и внутренней силы
народа. Военный священник поддерживает бойцов в тяжёлых обстоятельствах, помогает
Просмотр видеоролика,
преодолевать страх и сохранять мужество и стойкость. Его главное оружие — слово, способное познавательная беседа,
укрепить человека, вернуть надежду и напомнить о долге, товариществе и любви к Родине.
выполнение интерактивных
Церковное служение может соединяться с воинскими традициями семьи и служением
заданий, работа с
Отечеству. Военная подготовка помогает священнику быть рядом с бойцами, понимать их
текстовым и
испытания и разделять с ними опасности. Вера, личный пример и сила слова
иллюстративным
священнослужителей становятся опорой для людей и проявлением ответственности за судьбу материалом.
страны.
Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, взаимопомощь и взаимоуважение.

14

Ерофей Павлович
Хабаров

1

Смелость, любознательность и настойчивость помогают человеку осваивать неизведанное и
Просмотр видеоролика,
приносить пользу своей стране. Первопроходцу важно уметь действовать в условиях
познавательная беседа,
неопределённости, принимать решения, отвечать за товарищей и преодолевать тяжёлые
природные условия. Исследование новых территорий требует наблюдательности, практических выполнение интерактивных
знаний, выносливости и организаторских способностей. Чтобы совершать открытия и поступки, заданий, работа с
текстовым и
которые принесут пользу Отечеству и людям, следует не бояться неизведанного, видеть
иллюстративным
возможности там, где другие замечают лишь трудности.
материалом.
Формируемые ценности: гражданственность, созидательный труд, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.

82

№ п/п

15

16

Темы занятий

Иван Петрович Павлов

Александра
Николаевна
Пахмутова и Николай
Николаевич
Добронравов

Количество
часов

1

1

Основное содержание
Иван Петрович Павлов — выдающийся российский учёный-физиолог, чьи исследования
получили мировое признание. Научное открытие требует любознательности, точности,
терпения, честности перед фактами и готовности многократно проверять результат. Развитие
науки невозможно без труда исследователей, преемственности научных школ и
ответственности за применение знаний. Настойчивость и дисциплина помогают находить
ответы на сложные вопросы и расширять представления человека о работе организма.
Достижения российских учёных являются частью национального наследия и вдохновляют
новые поколения заниматься наукой.
Формируемые ценности: созидательный труд, гражданственность, историческая память и
преемственность поколений.
Служить Отечеству можно через искусство — создавая произведения, которые помогают
людям чувствовать связь со своей страной, её историей и общими ценностями.
Песни не только дарят радость, но и сопровождают людей в любых обстоятельствах,
поддерживают в трудные моменты, вдохновляют на труд, движение вперёд и верность Родине.
Настоящий творческий союз строится на взаимном доверии, требовательности к себе и общей
ответственности за каждое произведение. Музыка и слово, объединённые общим замыслом,
способны связывать поколения и становиться частью культурной памяти народа.
Профессионализм в творчестве — это талант, умноженный на ежедневный труд и понимание
своей ответственности перед людьми и страной.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: созидательный труд, служение Отечеству и ответственность за
его судьбу.

17

Михаил Богданович
Барклай-де-Толли

1

Михаил Богданович Барклай-де-Толли — выдающийся российский полководец, один из героев
Отечественной войны 1812 года. Ответственное руководство требует дальновидности,
выдержки и готовности принимать трудные решения, даже если современники не сразу
способны понять их необходимость. Верность долгу проявляется в способности ставить
интересы страны выше личной славы и сохранять самообладание перед лицом критики.
Победа становится результатом мужества армии, единства народа и продуманной стратегии.
Историческая справедливость помогает по достоинству оценивать вклад людей, чьи решения
повлияли на судьбу Отечества.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу, историческая память и преемственность поколений.

83

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

18

19

20

Темы занятий

Алексей Петрович
Маресьев

Дмитрий Дмитриевич
Шостакович

Лев Яшин

Количество
часов

1

1

1

Основное содержание

Человеческое достоинство не зависит от физических возможностей и не исчезает перед лицом
тяжёлых испытаний. Подлинное мужество — это ежедневный труд над собой, способность
принять изменившиеся обстоятельства и продолжить путь к цели. Настоящий героизм
проявляется в стремлении жить полноценно, сохранять верность своему делу и не позволять
обстоятельствам определять границы возможного. Настоящий герой — это стойкий,
деятельный человек, сохраняющий достоинство в любых обстоятельствах.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.
Дмитрий Дмитриевич Шостакович — выдающийся композитор, чья музыка стала голосом эпохи
и сохранила память о тяжёлых испытаниях страны. Созданная в годы блокады Ленинграда
Просмотр видеоролика,
Седьмая симфония стала символом мужества жителей города, духовного сопротивления и
познавательная беседа,
веры в Победу. Искусство способно поддерживать людей, объединять их и передавать
выполнение интерактивных
историческую память следующим поколениям. Творчество требует таланта, внутренней
честности, трудолюбия и ответственности перед обществом. Сохранение культурного наследия заданий, работа с
текстовым и
помогает глубже понимать историю страны и нравственный выбор человека в переломные
иллюстративным
моменты.
материалом
Формируемые ценности: историческая память и преемственность поколений, патриотизм,
приоритет духовного над материальным.
Высокие спортивные достижения невозможны без дисциплины, самообладания, честности и
уважения к людям. Позиция вратаря требует особой ответственности: одна ошибка может
повлиять на результат всей игры и долгих месяцев подготовки к ней, поэтому важно уметь
сохранять спокойствие, принимать неудачи и продолжать бороться. Настоящее мастерство
проявляется не только в наградах, а в готовности работать ради общего результата,
поддерживать товарищей и уважать соперника. Сила спортсмена раскрывается в скромности,
верности своему делу и человечном отношении к окружающим.
Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы, гуманизм.

84

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

21

Темы занятий

Естественный и
искусственный
интеллект

Количество
часов

1

Основное содержание

Искусственный интеллект — это созданный людьми инструмент, который помогает решать
различные задачи и может предлагать разные варианты действий. Однако окончательное
решение, в том числе в ситуациях нравственного выбора, всегда принимает человек — и
именно он несет за него ответственность. Необходимо развивать критическое мышление и не
доверять личную информацию ИИ-помощникам. Когда человек размышляет и решает задачи
самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные способности. Искусственный интеллект
может ускорять работу, расширять наши знания и возможности, помогая человеку, обществу и
стране, но не должен заменять собственные размышления и разрушать нравственные
ориентиры. Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни, и наша задача —
не бояться нового мира, а научиться правильно и ответственно пользоваться его
возможностями.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы

22

Федор Федорович
Ушаков

1

Высокие нравственные идеалы связаны с верностью долгу, личной ответственностью и
бережным отношением к людям. Когда воинская доблесть соединяется с верой, скромностью и
готовностью служить общему благу, память о герое живёт вечно. Пример нравственной силы и
человечности проявляется в том, чтобы как можно скорее предотвратить возникающие
конфликты и сохранить жизни людей.
Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы, милосердие.

23

24

Дмитрий Донской

Святая
равноапостольная
княгиня Ольга

1

1

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Раздробленность делает страну уязвимой, а объединение вокруг общей цели придаёт ей силу.
Просмотр видеоролика,
Куликовская битва стала испытанием мужества, доверия и готовности действовать сообща
познавательная беседа,
перед лицом серьёзной угрозы. Стремление защитить родную землю и сохранить её
самостоятельность помогло людям преодолеть разногласия и поставить общее выше частного. выполнение интерактивных
Подлинное лидерство требует способности принимать трудные решения, объединять людей и заданий, работа с
текстовым и
отвечать за последствия своего выбора. Победа в битве на Куликовом поле стала важным
иллюстративным
шагом к осознанию единства Руси и её права самостоятельно определять своё будущее.
материалом.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.
Просмотр видеоролика,
Укрепление государства всегда было связано с личностью правителя. Формирование духовной познавательная беседа,
традиции страны стало импульсом для последующих преобразований. Дальновидность
выполнение интерактивных
правителя проявляется в решениях, последствия которых выходят далеко за пределы его
заданий, работа с
собственной жизни. Преемственность поколений рождается там, где опыт прошлого становится текстовым и
основой для дальнейшего развития государства и культуры.
иллюстративным
материалом.
Формируемые ценности: историческая память и преемственность поколений.

85

№ п/п

25

Темы занятий

Святитель Лука Вой- ноЯсенецкий

Количество
часов

1

Основное содержание

Профессия врача требует глубоких знаний, сострадания и ответственности за жизнь каждого
человека. Научная работа и вера могут быть внутренне согласованы, когда их объединяет
стремление служить людям и сохранять человеческое достоинство. Даже годы гонений,
репрессий и ссылок не остановят того человека, который решил посвятить свою жизнь
служению ближним. Свобода совести проявляется в верности убеждениям, способности
сохранять нравственную опору и не отказываться от выбранного пути под давлением
обстоятельств. Достоинство человеческой личности — это внутренняя стойкость, уважение к
другим людям и готовность отвечать за свои знания, решения и поступки.

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: жизнь, достоинство, права и свободы человека.

26

Региональное занятие.
«Путешествуем по
России:культура родного
края»

1

Регионы России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и традиций.
Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия расширяют представления о мире.
Путешествие по России как способ узнать больше о людях, истории, культуре родной страны и
о самом себе. Сокровища регионов России: места, традиции и культурные особенности,
которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть свои достопримечательности и
памятные места, среди которых — объекты наследия мирового значения. Важно знать, чем
уникальны родной край и Россия, бережно относиться к историческому и культурному
наследию, сохранять его для будущих поколений.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: единство народов России.

27

28

Сергей Павлович
Королёв

Юрий Алексеевич
Гагарин

1

1

Большие технические прорывы рождаются из смелой идеи, точного расчёта и многолетнего
труда большой команды. Создание ракетно-космических систем, запуск первого искусственного Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
спутника Земли и первого пилотируемого корабля стали результатом профессионализма,
настойчивости и ответственности каждого участника общего дела. Работа конструктора требует выполнение интерактивных
заданий, работа с
способности учиться на неудачах, совершенствовать решения и отвечать за безопасность
текстовым и
людей. Созидательный труд как соединение таланта, дисциплины, командной работы и
иллюстративным
стремления направлять знания на благо Родины.
материалом.
Формируемые ценности: созидательный труд, служение Отечеству и ответственность за
его судьбу.
Первый полёт человека в космос стал символом начала новой эпохи и открыл человечеству
дорогу к звёздам. Профессия космонавта требует глубоких знаний, дисциплины,
ответственности и готовности сделать шаг в неизвестность. Смелость — это умение подняться
над своим страхом и действовать, понимая значение своего выбора для других людей и всей
страны. Настоящего героя отличают скромность, простота и открытость, несмотря на мировую
известность. Решимость и честность одного человека могут вдохновить миллионы и изменить
мир к лучшему.
Формируемые ценности: патриотизм.

86

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

№ п/п

29

Темы занятий

Владимир I Святославич

Количество
часов

Основное содержание

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся

1

Выбор, сделанный одним поколением, способен на века определить духовное и культурное
развитие страны. Крещение Руси при князе Владимире I Святославиче связало историю
государства, веру, культуру и нравственные ориентиры народа. Решение правителя требует
особой ответственности, поскольку его последствия могут повлиять на судьбы многих
поколений. Знание о важных событиях в истории России помогает понимать происхождение
традиций, ценностей и культурных образов, окружающих нас сегодня. Преемственность
заключается в бережном отношении к наследию предков и осознанном выборе того, что мы
передадим дальше. Понимание своих истоков становится опорой для выбора будущего страны
и собственного жизненного пути.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: историческая память и преемственность поколений.

30

Юрий Борисович
Левитан

1

В годы Великой Отечественной войны миллионы людей разных национальностей и возрастов
объединились ради Победы. Чувствовать связь друг с другом и верить в лучшее особенно
важно в годы тяжелых испытаний. Работа диктора требует точности, самообладания и
понимания ответственности за каждое произнесённое слово, особенно когда от него зависят
боевой настрой целой страны. Служить Родине можно силой слова, способного поддерживать
людей и объединять их в трудные годы.
Формируемые ценности: патриотизм.

31

Александр Сергеевич
Пушкин

1

Русский язык объединяет людей разных регионов и народов, создавая общее культурное
пространство страны. Наш язык формировался веками, претерпевая различные изменения под
влиянием не только внешних событий, но и благодаря деятельности русских писателей,
мастеров слова. Бережное отношение к языку выражает уважение к истории, культуре и
собеседнику. Слово способно поддерживать, объединять и защищать достоинство человека,
поэтому свобода речи всегда связана с ответственностью за сказанное. Через язык
передаются память, нравственные ориентиры и опыт поколений, сохраняющие единство
страны.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Просмотр видеоролика,
познавательная беседа,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
взаимопомощь и взаимоуважение, достоинство.

32

Ценности, которые нас
объединяют

1

Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности — это ориентир, который помогает
нам поступать правильно и ответственно. Традиционные ценности помогают чувствовать себя
частью единого народа, способствуют укреплению общества и развитию страны. Следование
ценностям помогает человеку развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека
и опыт разных поколений обогащают общество, но только в сочетании с единством,
взаимопомощью и уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.
Формируемые ценности: традиционные российские духовно-нравственные ценности.

87

ознавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом.

институтвоспитания.рф

КРАСНЫЙ КОНЬ |
ИНСТИТУТ ВОСПИТАНИЯ

КРАСНЫЙ КОНЬ |
ИНСТИТУТ ВОСПИТАНИЯ

ИНСТИТУТ ВОСПИТАНИЯ
ФГБНУ «ИИДСВ»