1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» для
обучающихся 1–4 классов (далее – Программа) разработана в соответствии с
требованиями следующих нормативных правовых актов:











Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» (с изменениями и дополнениями);
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования, утверждённого приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 31.05.2021 № 286 (с изменениями, внесёнными приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 18.06.2025 № 467);
Федеральной образовательной программы начального общего образования, утверждённой
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 372 (с
изменениями, внесёнными приказами Министерства просвещения Российской Федерации
от 09.10.2024 № 704, от 08.10.2025 № 729 и от 10.11.2025 № 808);
Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
02.06.2026 № 19 «Об утверждении СП 2.4.2.4283-26 „Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодёжи"»;
Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
28 января 2021 года № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21
„Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания"»;
Постановления Правительства Российской Федерации от 30.04.2024 № 556 «Об
утверждении перечня мероприятий по оценке качества образования и Правил проведения
мероприятий по оценке качества образования».
При разработке Программы использованы методические материалы программы развития
социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России» / под
редакцией А.В. Джуса; автор-составитель А.В. Спирина и др. — Ставрополь, 2022.
Актуальность и назначение программы
Программа ориентирована на обеспечение индивидуальных потребностей обучающихся и
направлена на достижение планируемых результатов федеральной образовательной
программы начального общего образования. Задачей педагога, реализующего программу,
является развитие у обучающегося ценностного отношения к Родине, природе, человеку,
культуре, знаниям, здоровью, сохранение и укрепление традиционных российских
духовно-нравственных ценностей.
Программа направлена на:











формирование российской гражданской идентичности обучающихся;
формирование интереса к познанию;
формирование осознанного отношения к своим правам и свободам и уважительного
отношения к правам и свободам других;
выстраивание собственного поведения с позиции нравственных и правовых норм;
создание мотивации для участия в социально-значимой деятельности;
развитие у школьников общекультурной компетентности;
развитие умения принимать осознанные решения и делать выбор;
осознание своего места в обществе;
познание себя, своих мотивов, устремлений, склонностей;



формирование готовности к личностному самоопределению.
Общая характеристика курса
Курс «Разговоры о важном» представляет собой систему внеурочных занятий,
направленных на развитие ценностного отношения обучающихся к своей Родине –
России, населяющим её людям, её уникальной истории, богатой природе и великой
культуре. Занятия проводятся в форме беседы (разговора) с обучающимися.
Программа реализуется в работе с обучающимися 1–4 классов в течение одного учебного
года при проведении занятий 1 раз в неделю, что составляет 34/35 учебных часов в год.
Занятия проводятся по понедельникам, первым уроком.
При реализации программы учитываются требования СанПиН 2.4.2.4283-26 в части
организации образовательного процесса, обеспечения охраны здоровья детей и
соблюдения гигиенических нормативов. Объём аудиторной нагрузки по курсу
скорректирован с учётом необходимости соблюдения санитарно-эпидемиологических
требований (не более 6% от общего объёма часов).
Сроки реализации программы
Программа рассчитана на 1 год обучения (1–4 классы). Нормативный срок освоения
программы – 4 года (1–4 классы) с возможностью корректировки в соответствии с
изменениями ФГОС НОО (приказ от 18.06.2025 № 467), предусматривающими
возможность реализации ООП НОО за три года при условии равномерного распределения
образовательной нагрузки.

2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «РАЗГОВОРЫ О
ВАЖНОМ» (1–4 КЛАССЫ)
Содержание курса строится на основе базовых национальных ценностей и включает
следующие тематические блоки:
1. Зачем человеку учиться?
Обучение – важный процесс развития человека. Роль знаний в развитии личности и
общества. Влияние цифровых технологий на приобретение знаний. Развитие навыков
работы в команде, уважения разных мнений, разрешения конфликтов и эмпатии в ходе
школьного образования.
2. Русский язык в эпоху цифровых технологий
Русский язык – государственный язык, объединяющий многонациональную семью
народов Российской Федерации. Современное разнообразие русского языка, изменения в
устной и письменной речи под влиянием цифровой среды. Грамотная, логичная и
понятная речь – признак образованного человека и залог успеха в будущем. Правила
использования стилей речи в современной коммуникации.
3. Цифровой суверенитет страны
Что такое цифровой суверенитет? Как обеспечивается цифровая безопасность государства
и каждого человека? Возможности цифрового мира: как современные технологии
помогают учиться, работать и осваивать новые горизонты. Мир цифровых профессий: как
создаются новые технологии? Правила безопасного поведения в сети и угрозы цифрового
мира.
4. Мирный атом. День работника атомной промышленности
Мирный атом – это использование атомной энергии в мирных целях на благо
человечества. Контроль распространения атомной энергии. Уникальные атомные
технологии и достижения отечественной научной школы. Влияние экологически чистых и
эффективных источников энергии на будущее человечества.
5. О творчестве. Ко Дню музыки
Русская культура – признанное мировое достояние человечества. Реализация творческого
потенциала взрослых и детей. Музыка как вид искусства. Состояние развития
современной отечественной музыки: её жанры и направления.
6. Что такое уважение? Ко Дню учителя
Уважение – это понимание безусловной ценности каждого человека. Осознанное
уважительное отношение к людям, к чужому труду, к государству – фундамент
гармоничного развития общества. Правила общения внутри семьи, школы и коллектива.
Подготовка к взрослой жизни и формирование ответственности. О роли педагога в
воспитании личности.
7. Патриотизм и гражданственность (в соответствии с программой «Орлята России»)
Формирование чувства гордости за свою страну, уважения к государственным символам,
героическому прошлому и настоящему России. Воспитание любви к малой родине.
8. Нравственность и духовно-нравственные ценности
Обсуждение понятий добра, дружбы, честности, справедливости, ответственности.
Формирование основ нравственного поведения.
9. Экология и бережное отношение к природе
Воспитание бережного отношения к природе, понимание важности сохранения
окружающей среды для будущих поколений.

10. Семья и семейные ценности
Роль семьи в жизни человека. Уважение к старшим, забота о младших. Традиции и
обычаи семьи.
11. Здоровье и здоровый образ жизни
Пропаганда здорового образа жизни, физической активности. Формирование
ответственного отношения к своему здоровью.
12. Труд и профессии
Уважение к труду, знакомство с миром профессий. Формирование представлений о
социальной значимости различных видов трудовой деятельности.

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА
В результате освоения программы курса «Разговоры о важном» у обучающихся будут
сформированы:
Личностные результаты:







российская гражданская идентичность, патриотизм, уважение к Отечеству;
осознанное отношение к своим правам и свободам и уважительное отношение к правам и
свободам других;
способность выстраивать собственное поведение с позиции нравственных и правовых
норм;
мотивация к участию в социально-значимой деятельности;
общекультурная компетентность;
готовность к личностному самоопределению.
Метапредметные результаты:






умение принимать осознанные решения и делать выбор;
осознание своего места в обществе;
познание себя, своих мотивов, устремлений, склонностей;
развитие навыков работы в команде, уважения разных мнений, разрешения конфликтов и
эмпатии.
Предметные результаты:






формирование интереса к познанию;
расширение представлений об истории, культуре и традициях России;
формирование основ экологической грамотности;
развитие коммуникативных навыков.

4. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ п/п

Тема занятия

Количество часов

1

Зачем человеку учиться?

1

2

Русский язык в эпоху цифровых технологий

1

3

Цифровой суверенитет страны

1

4

Мирный атом. День работника атомной промышленности

1

5

О творчестве. Ко Дню музыки

1

6

Что такое уважение? Ко Дню учителя

1

7

Моя Родина – Россия

1

8

Государственные символы России

1

9

Герои России

1

10

Моя малая родина

1

11

Что такое дружба?

1

12

Добро и зло

1

13

Честность и справедливость

1

14

Ответственность за свои поступки

1

15

Береги природу!

1

16

Экология и человек

1

17

Моя семья

1

18

Семейные традиции

1

19

Здоровый образ жизни

1

20

Спорт и здоровье

1

21

Мир профессий

1

22

Труд в жизни человека

1

23

День народного единства

1

24

День Конституции

1

№ п/п

Тема занятия

25

Новый год – семейный праздник

1

26

День защитника Отечества

1

27

Международный женский день

1

28

День Победы

1

29

День России

1

30

Итоговое занятие «Что я узнал о важном?»

1

31–35

Резервные занятия / повторение тем

до 5

Итого: 34–35 часов в год (1 час в неделю).

Количество часов

5. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Материально-техническое обеспечение:




оборудованный кабинет для проведения занятий;
мультимедийное оборудование (проектор, экран, компьютер);
наглядные пособия, дидактические материалы.
Кадровое
обеспечение:
Программа реализуется учителями начальных классов или педагогами дополнительного
образования, имеющими соответствующую квалификацию.
Методическое обеспечение:





методические материалы программы «Орлята России» / под редакцией А.В. Джуса; авторсоставитель А.В. Спирина и др. — Ставрополь, 2022;
федеральные рабочие программы воспитания;
методические рекомендации по организации внеурочной деятельности в начальной
школе.
6. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Оценка качества освоения программы осуществляется в рамках мероприятий по оценке
качества образования в соответствии с Постановлением Правительства Российской
Федерации от 30.04.2024 № 556. Формы контроля:






педагогическое наблюдение;
беседы с обучающимися;
анализ участия в коллективных творческих делах;
самооценка обучающихся.